Aprendizaje, Innovación y TIC[1]

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Aprendizaje, Innovación y TIC : 

Aprendizaje, Innovación y TIC El impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación ha modificado nuestro modo de desenvolvernos en nuestra vida. La Escuela, no es ajena a este Cambio

Cambios en La Sociedad : 

Cambios en La Sociedad Estamos en “La Era de la Revolución Tecnológica” ¿Qué quiere decir esto? ¿Qué pasa con La Escuela?

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ALUMNO Asimila de manera natural la “nueva cultura” Esfuerzos de FORMACIÓN Esfuerzo de ADAPTACIÓN Esfuerzo de “DESAPRENDER” DOCENTE

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TECNOLOGIA

Las Tic En La Escuela : 

Las Tic En La Escuela

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ENSEÑANZA TRADICIONAL Objetivo: Adquisición de Conocimiento. Basado: Procesos de Memorización Profesor: Emisor Alumno: Receptor ENSEÑANZA CON TIC Objetivo: Construcción de Conocimiento. Basado: Conocimientos previos, experiencia, información. Profesor: Guía Alumno: Construye

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Las TIC son elementos adecuados para la creación de entornos por parte de los profesores, apoyando el aprendizaje constructivo, colaborativo y por descubrimiento. La escuela que utiliza TIC, busca: Aprendizaje de los alumnos Innovación del Sistema Educativo Innovación de los Docentes

La incorporación de las TIC en los procesos educativos : 

La incorporación de las TIC en los procesos educativos Una de las principales dificultades es encontrar modos adecuados y eficaces para el uso en la practica áulica. Se omite que saber informática es tener capacidad para construir significado con esas herramientas.

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Su presencia en CLASE Un instrumento Lúdicas Informativas Instructivas Finalidades Comunicativas

TIC: Ventajas y Desventajas : 

TIC: Ventajas y Desventajas

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Miremos el siguiente video Reflexionamos?? ¿Los docentes aprovechan los recursos y herramientas tecnológicas que poseen dentro del proceso enseñanza-aprendizaje? ¿Me capacito en TIC? ¿Tienen miedo de incorporar las netbook al aula? ¿A qué le temen? Si utilizan las TIC: ¿De que manera? ¿Logran innovar en las actividades? ¿Los alumnos construyen un pensamiento crítico? ¿La motivación es diferente? Las tecnologías inundan nuestro entorno, cada vez existen más instrumentos tecnológicos que son manejados por los jóvenes de manera natural e innata. Para los mayores esto es un mundo nuevo por conocer. Existe en muchos casos el desconocimiento de los docentes ante tales recursos, para poder solucionarlo los profesores deberían ser conscientes y estar sensibilizados de la importancia de las TIC en la escuela, así como conocer y facilitar su introducción en el manejo de éstas. ¿cómo se deberá realizar el proceso de incorporación de las TIC?

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Ejemplos de Experiencias con TIC

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A trabajar nosotros con las TIC Nos juntaremos en grupo: Compartiremos alguna experiencia con TIC O pensaremos en un ejemplo de trabajo incluyendo las TIC en el aula Desarrollar la actividad y luego haremos una puesta en común.

Capacitación Docente : 

Capacitación Docente Incorporar las tecnologías en el aula no quiere decir que me garantice el éxito en el proceso enseñanza – aprendizaje Por eso al introducir las TIC, el docente, debe saber distinguir los 4 estilos de aprendizaje: ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO Si el docente conoce las concepciones alternativas de los estudiantes y los obstáculos que ellas traducen, podrá proponer una enseñanza más eficaz

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La nueva sociedad requiere Un Profesor que: Diseñe actividades relacionadas con el interés y las necesidades de los alumnos Promueva el desarrollo de proyectos en colaboración Posea énfasis en la compresión de las ideas complejas Integre distintas disciplinas y oriente los procesos educativos en la compresión o la resolución de problemas Mantenga una actitud positiva hacia las actividades que incluyan las TIC

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Capacitaciones Del Programa Conectar Igualdad www.conectarigualdad.gob.ar www.escritoriodocente.edu.ar www.educ.ar www.encuentro.gov.ar www.pakapaka.gov.ar Recursos para trabajar en el aula

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Las TIC y los alumnos Permiten que tengan experiencias auténticas Brindan herramientas para la comunicación Potencian el desarrollo de competencia Ofrecen el acceso inmediato a una gran fuente de materiales

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Cuando hablamos de INNOVACION, hablamos de: CAMBIO DE CONTEXTO Y TIEMPO RESISTENCIA CREATIVIDAD COMPARTIR Las TIC no garantizan por si solas un aprendizaje significativo Capacitación Docente Horas de informática Referentes TIC Aula digital móvil

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El rol del docente es muy importante a la hora de la incorporación de las TIC en los contextos educativos El docente acompaña su actividad con diferentes elementos: pizarra, apuntes, libros, mapas, fotocopias, retroproyectores, videos, tv y ahora las NETBOOK.

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Como docentes tenemos que pensar que las TIC ya son parte del aula y de la sociedad actual. La Escuela no puede quedar exenta de los cambios. El curriculum tradicional deberá adaptarse a la innovación de las TIC como recurso para que se produzca el aprendizaje significativo. Las netbook no tienen que formar parte del aprendizaje del niño, sino que tiene que ser una herramienta PARA EL APRENDIZAJE, por tal motivo el docente debe capacitarse y perder el miedo a lo “nuevo”. Conclusiones

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