PROIECT CERC 2011

PROIECT METODIC : 

PROIECT METODIC Integrarea activităţilor practice în procesul învăţării

ARGUMENT: 

ARGUMENT Educația ecologică trebuie începută de la vârstele cele mai mici, pentru a reuși formarea unei conștiințe ecologice și a unui comportament adecvat. Elevii trebuie să știe că natura este un organism viu, ale cărei componente sunt într-o strânsă intercondiționare și că fără acești factori naturali, viața nu este posibilă, deci trebuie protejați.

PROIECT TEMATIC : 

PROIECT TEMATIC TEMA : Natura –prietena mea

BENEFICIARI: 

BENEFICIARI Elevii claselor I și a IV-a din Școlile Luica și Nana ; Membrii cercului pedagogic.

Scopul proiectului : 

Scopul proiectului 1.Educarea capacității de a ocroti, proteja și respecta natura; 2. Cultivarea dragostei pentru Terra cu tot ce are (apă, animale , plante); 3. Educarea copilului în sensul păstrării sănătății mediului în care trăiește; 4. Antrenarea în activități menite să contribuie la îngrijirea mediului înconjurător.

Obiective: 

Obiective O1 – să descopere elementele ce compun mediul înconjurător; O2 – să conștientizeze necesitatea păstrării sănătății mediului, bază a unei vieți sănătoase; O3 – să iubească tot ce se află pe Pământ: plante, animale, ape, păduri etc. O4 –să participe la activități de îngrijire a spațiilor verzi și a animalelor; O5 – să adopte un comportament civic față de natură; O6 – să exprime opinii personale în legătură cu aspecte de mediu; O7 – să depisteze efectele poluării mediului și să contribuie la prevenirea lor.

Exemple de activități: 

Exemple de activități Nr. Crt. CONȚINUTURI ACTIVITĂȚI PROPUSE 1. Natura și frumusețea ei desene; colaje; excursii, drumeții; citirea și recitarea unor poezii despre natură; întâlniri cu specialiști. 2. Lumea plantelor întocmirea unui album cu plante; prezentarea unor plante ocrotite prin lege; realizarea unor fotografii cu flori; desene, colaje. 3. Lumea animalelor prezentarea unor planșe cu animale domestice și sălbatice; pealizarea unor planșe cu animale ; vizită la domiciliul unor elevi pentru a observa diferite animale; expunerea unor curiozități despre animale. 4. Natura în pericol îngrijirea colțului viu al clasei; îngrijirea grădinii școlii.

Resurse: 

Resurse 1. Materiale : reviste, mape, albume , planșe, ierbare, fișe de lucru, desene, vizite , drumeții 2. Umane : elevi,cadre didactice, părinți 3. Temporale : anul școlar 2010-2011 4. Procedurale : observarea spontană și dirjată, explicația, povestirea, investigația, lucrul în echipă, dezbaterea, excursia și exercițiul practic.

Finalități: 

Finalități Mape, afișe, colaje, postere,desene, albume; Activități practice: - expoziții de obiecte și jucării realizate de elevi din deșeuri refolosibile; -creații literare, compuneri având ca temă natura, lumea micilor viețuitoare, realizarea unor scurte povestiri din viața plantelor; - colectarea de deșeuri reciclabile care pot constitui surse pentru atragerea de fonduri în vederea susținerii unor proiecte educative.

Evaluare: 

Evaluare Prezentarea materialelor și a lucrărilor realizate.

Material realizat de :: 

Material realizat de : NIȚU VALENTINA- Învățător – Cls. a IV-a LEFEGIU EMILIA- Învățător – Cls. I ENCIU DOMNICA- Învățător – Cls. I BĂRBULESCU LUCICA- Învățător – Cls. I