logging in or signing up TEMA6-GESTIONSOSTENIBLE20123 mdmunozc01 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: Embed: Flash iPad Copy Does not support media & animations WordPress Embed Customize Embed URL: Copy Thumbnail: Copy The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 125 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: June 12, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript TEMA 6 ¿HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA?: TEMA 6 ¿HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA?2. Planeta hostil: Riesgos: 2. Planeta hostil: Riesgos Los riesgos naturales son la probabilidad de que se produzcan consecuencias perjudiciales por fenómenos físicos de origen natural (hidrológico, geológico o atmosférico) La humanidad no puede frenarlos, pero sí estudiarlos para prevenirlos y minimizar las consecuencias.PowerPoint Presentation: Los desastres se repiten con mayor asiduidad y poder destructivo. ¿Influye el ser humano? SI Están ligados al: Elevado crecimiento de la población Densidad demográfica Degradación ambiental Cambio climático Malas gestiones de desarrollo2.1 Los peligros de la lluvia: 2.1 Los peligros de la lluvia Las inundaciones son el fenómeno natural que más víctimas causa. Las avenidas son desbordamientos de los ríos o torrentes (ramblas). Debido a lluvias muy intensas el cauce no puede evacuar todo el agua.Peligrosidad de los torrentes: Peligrosidad de los torrentes Debido a la velocidad con la que el agua circula por ellos (tremendas pendientes generalmente) pueden originar inundaciones muy peligrosas y repentinas .Un torrente de montaña :: Un torrente de montaña :HIDROGRAMA DE CRECIDA O SIMPLE: HIDROGRAMA DE CRECIDA O SIMPLE Representan la variación de caudal en relación con una precipitación única. En los hidrogramas de crecida o simples se observa el tiempo de respuesta de un rio. Puede ser de días( río) O de varias horas ( un torrente).PowerPoint Presentation: La mayor parte de las víctimas se dan en inundaciones torrenciales. El problema de las inundaciones en España en cuanto a su dimensión catastrófica humana, n o es un problema de los grandes ríos sino de los pequeños ríos, de las ramblas, de los torrentes y arroyosLa tragedia de Biescas: La tragedia de Biescas Agosto de 1996 Libro pág 186PowerPoint Presentation: Las causas de las inundaciones en Badajoz son la intensa deforestación, los malos usos de sus vegas, con desaparición de la sinuosidad y de los cauces secundarios, así como por desafortunadas políticas hidrológicas (encauzamientos, limpiezas, etc.) Las causas de las inundaciones en Badajoz son la intensa deforestación, los malos usos de sus vegas, con desaparición de la sinuosidad y de los cauces secundarios, así como por desafortunadas políticas hidrológicas (encauzamientos, limpiezas, etc.)PowerPoint Presentation: Inundaciones en Badajoz. Río Rivillas/ Calamón. 6 Noviembre 1997PowerPoint Presentation: La tragedia del Cerro de los Reyes, en Badajoz (Extremadura), tuVo su origen en una avenida fluvial que destruyó un barrio construido dentro del lecho del río2.1 Los peligros de la lluvia : 2.1 Los peligros de la lluvia Leer la vegetación, una esponja. Las lluvias acentúan la erosión (pérdida de suelo). Las zonas con escasa vegetación favorecen las inundaciones.Medidas preventivas: Medidas preventivas Medidas estructurales. Construcción de diques a ambos lados de un cauce. Corrección de cauces con dragados y limpiezas. Desvío de cauces. Construcción de embalses. Reforestación y conservación del suelo.Deslizamientos de ladera: Deslizamientos de laderaPowerPoint Presentation: Los deslizamientos de ladera son caídas de materiales a favor de fuertes pendientes. La caída se ve favorecida por terremotos, fuertes lluvias (la tierra empapada desliza mejor) y el tipo de roca (arcillas).PowerPoint Presentation: Hacer ejercicio 2, 157.2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes: 2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes Los terremotos se produce por la liberación brusca de la energía acumulada en las zonas de falla, consecuencia del movimiento de las placas tectónicas. Se liberan en ondas sísmicas desde el foco ( hipocentro ) a la superficie. El epicentro es la vertical del hipocentro en la superficie, y la magnitud es máxima. Se mide con sismógrafos , que registra la vibración del terreno. La magnitud de un terremoto se mide con la Escala de Richter.2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes: 2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes Los países más vulnerables son los que limitan zonas de placas tectónicas.FACTORES QUE INTENSIFICAN LOS RIESGOS DE UN TERREMOTO.: FACTORES QUE INTENSIFICAN LOS RIESGOS DE UN TERREMOTO . Magnitud e intensidad ( peligrosidad) Distancia al epicentro ( más distancia, menos peligrosidad) Profundidad de foco ( más profundo, más atenuado ) Naturaleza del terreno Los suelos sueltos son más peligrosos ( Se frenan las ondas Py S y aumentan las superficiales). La densidad de la población El tipo de construciones .Maremotos o tsumanis: Maremotos o tsumanisMaremotos o tusmanis: Maremotos o tusmanis Son olas gigantescas que invaden las costas y provocan inundaciones. Se producen por el deslizamiento vertical del suelo oceánico.PowerPoint Presentation: Los tsunamis son olas gigantes causadas por la deformación del fondo marino. Esta deformación es consecuencia de un maremoto, explosión volcánica o alud submarino. Las olas se transmiten hasta 800 km/h. Pueden alcanzar los 10-15 m de altura y penetrar varios km costa adentro.La zona de mayor riesgo: el cinturón Pacífico.: La zona de mayor riesgo: el cinturón Pacífico.PowerPoint Presentation: Tsu Tsunami en Japón, 2011.PowerPoint Presentation: Tsunami en Japón, 2011.PowerPoint Presentation: La costa japonesa antes y después del tsunamivolcanes: volcanesRiesgo volcánico: Riesgo volcánico Producen menos víctimas que los seísmos, pero más daños materiales. Pueden tener efectos sobre el medio ambiente.PowerPoint Presentation: Las erupciones volcánicas son más peligrosas cuanto más viscoso es el magma. Los magmas viscosos taponan el cráter, originando fuertes explosiones que lanza magma y nubes de gas a gran velocidad ( nubes ardientes ). Esto ocasiona coladas de barro con gran poder destructivo.Explosiones freatomagmáticas: Explosiones freatomagmáticas A veces si entra agua subterránea en la cámara magmática se produce una erupción freático-magmáticaPowerPoint Presentation: 3. Erupciones hidromagmáticas : son las más peligrosas. En este caso el agua entra en contacto con el magma y se convierte en vapor, por lo que el contenido en gases aumenta espectacularmente y se producen violentísimas erupciones. El agua puede ser de origen marino o de aguas subterráneas. .PowerPoint Presentation: Una erupción hidromagmática especialmente violenta fue la de la isla Krakatoa, en 1833. Se cree que agua de mar penetró en la cámara magmática , generando una inmensa explosión. Los tsunamis (olas gigantes) producidos alcanzaron 30 metros de altura y causaron la muerte de 36.000 personas. Las cenizas fueron propulsadas a 80 km de altura. Donde estaba la isla quedó una profundidad marina de 200 metros. En 1927 surgió otra isla “ Anak Krakatoa” (la hija de Krakatoa) deshabitada hoy en día.PowerPoint Presentation: El 18 de Mayo de 1980 en algo más que una simple erupción, literalmente explotó el Monte Santa Helena en EE.UU.PowerPoint Presentation: La explosión "voló" el pico de la montaña, deforestó los valles de su alrededor y envió cenizas a 20 km de altura y mató a 57 personas.PowerPoint Presentation: La erupción del 18 de mayo de 1980 figura en la historia como la más mortífera y destructiva ocurrida en los Estados Unidos . 57 personas perdieron la vida y 200 casas, 47 puentes, 24 km de vías de tren y 300 km de autopistas quedaron totalmente destruidos. En total, la cantidad de energía liberada por el Monte St. Helens es equivalente a 27.000 bombas de Hiroshima (unos 350 megatones ) y expulsó más de 4 km 3 de material. La pérdida de la ladera norte del Monte St. Helens redujo su altura a 400 m, y formó un cráter de unos 2-3 km de ancho y 640 m de profundidad, en cuya zona norte se abre una inmensa brechaNUBE ARDIENTE: NUBE ARDIENTE La nube ardiente se origina cuando una columna eruptiva en vez de ascender desciende por la laderaPowerPoint Presentation: VESUBIOPowerPoint Presentation: Los flujos piroclásticos emitidos por el cráter del volcán fundieron cerca del 10% del glaciar de la montaña , enviando cuatro lahares —flujos de lodo, tierra y escombros productos de la actividad volcánica— que descendieron por las laderas del Nevado a 60 km/h. Los lahares aumentaron su velocidad en los barrancos y se encaminaron hacia los seis mayores ríos en la base del volcán. El pueblo de Armero , ubicado a poco menos de 50 km del volcán, fue golpeado por dichos lahares , muriendo más de 20.000 de sus 29.000 habitantesPowerPoint Presentation: La Tragedia de Armero fue un desastre natural producto de la erupción del volcán Nevado del Ruiz el 13 de noviembre de 1985 en el departamento del Tolima , Colombia . Tras 69 años de inactividad, la erupción tomó por sorpresa a los poblados cercanos, a pesar de que el Gobierno había recibido advertencias por parte de múltiples organismos vulcanológicos desde la aparición de los primeros indicios de actividad volcánica en septiembre de 19854.Consumo creciente, recursos limitados: 4.Consumo creciente, recursos limitados La humanidad usa los recursos de la Tierra para construir, moverse, alimentarse, etc. Para ello se usa gran cantidad de energía. Al aumentar la población, aumenta el consumo. Capacidad de carga del planeta : número máximo de habitantes que la Tierra podría mantener. Entre 10.000 y 16.000 millones de habitantes sólo teniendo en cuenta agua y alimentos. Calcular huella ecológica (superficie de territorio productivo suficiente para generar los recursos que se vayan a emplear y para absorber los residuos producidos) España 5.4 Has/hab Capacidad del planeta: 1.8 Has/habPowerPoint Presentation: MAPA MUNDIAL DE CONSUMO 20054.1 Rocas, minerales, metales ¿Durarán siempre?: 4.1 Rocas, minerales, metales ¿Durarán siempre? Aún no se ha agotado ningún mineral importante. Se encuentran nuevos materiales para reemplazarlos (Fibra óptica/cobre). Mejora la tecnología y se extraen materiales de yacimientos que antes no eran rentables, pero el precio sube. Ej: Aluminio. La extracción de recursos causa numerosos conflictos en países en desarrollo. Ej: diamantes de Angola y Sierra Leona ; el coltán en El Congo, Ruanda y Uganda .4.2 ¿Alimentos para todos?: 4.2 ¿Alimentos para todos? Con el incremento de la población tras la revolución industrial aumentó la demanda de alimentos, roturándose bosques para aumentar la superficie agrícola. Posteriormente en los años 50 el uso de fertilizantes y plaguicidas ( revolución verde ) y nueva maquinaria aumentó el rendimiento agrícola. La población sigue aumentando anulando esta ventaja.PowerPoint Presentation: SOBREPESCA Los caladeros se han sobreexplotado . Las especies no pueden reproducirse al ritmo suficiente para compensar la pesca. Esto ha llevado a la desaparición de muchas especies. 1/3 de las especies que se pescaban están en peligro de extinción Se pronostica un agotamiento total de la pesca hacia 2050. Es necesario: Una normativa mas restrictiva. Realizar paros biológicos en épocas de reproducción para recuperar las especies, crear reservas marinas , impedir el consumo de alevines y fomentar la acuicultura .PowerPoint Presentation: DEFORESTACIÓN Y SILVICULTURA 2/3 de los árboles han desaparecido desde el inicio de la agricultura. Ahora se ocupa por ciudades, tierras de cultivo, vías de comunicación, etc. Se pierde vegetación, suelo que es erosionado y desertizado. Esto continúa en bosques tropicales y ecuatoriales, a un ritmo de 16 km 2 /h. La alternativa es la silvicultura : explotación racional de los bosques para extraer madera.PowerPoint Presentation: RECURSOS FORESTALES CAUSAS DEFORESTACIÓN DESARROLLO URBANO Y OBRAS PÚBLICAS.PowerPoint Presentation: AUMENTO DE LAS ZONAS DE CULTIVO Y DE PASTOREO Agricultura de quema y roza (zonas tropicales): El crecimiento de la población hace que se destruyan las zonas tropicales. La fertilidad de los suelos es escasa Se lavan rápidamente. Pérdida de fertilidad de los suelos.4.3 El problema del agua: 4.3 El problema del agua El agua es un recurso limitado Cada español usa 320 L/día. 15L/día en Camboya, 5L/día Mozambique.PowerPoint Presentation: Nuestro consumo de agua de 320L/día/persona se encuentra entre la miseria hídrica de países como Mozambique al derroche estadounidense. Aún así estamos por encima de países como Francia y Alemania. Esto se explica por el bajo precio del agua en nuestro país, el segundo más bajo de Europa. (1.28€/m 3 ) ¿Crees que un aumento del precio cambiaría este consumo o se debe hacer más hincapié en la conciencia ambiental?PowerPoint Presentation: Los problemas que surgen de este consumo son: Agotamiento de acuíferos Salinización de acuíferos costeros Necesidad de nuevos embalsesPowerPoint Presentation: Salinización de acuíferos Acuíferos sobreexplotados Explotación de acuíferos R.MurciaPowerPoint Presentation: ACUÍFEROS SALINIZADOS DE LA ZONA MEDITERRÁNEAPowerPoint Presentation: Soluciones: Trasvases desde otras cuencas Desaladoras Depuración y reutilización de aguas residuales El agua es un recurso limitado que es fuente de conflicto entre regiones por su control.El problema de la energía: El problema de la energía4.4 El problema de la energía: 4.4 El problema de la energía Los combustibles fósiles (energía no renovable) son restos vegetales o animales enterrados que se han ido degradando produciendo sustancias con poder calorífico. Se prevé que el petróleo durará hasta 2040, después no se podrá satisfacer la demanda. El gas durará unos 60 años, y el carbón 200 años.inconvenientes: inconvenientes No son renovables y se agotan. Su combustión genera contaminates (CO2, efecto invernadero; Sox y Nox , lluvia ácida y smog… No permiten un desarrollo sostenible. Dependencia con los países productores.Energía nuclear.: Energía nuclear. Es energía no renovable: se utiliza uranio cuyas reservas son limitadas y tardará millones de años en formarse.ENERGÍA NUCLEAR: ENERGÍA NUCLEAR Fisión nuclear : Se bombardea un núcleo pesado con un neutrón. Esto produce dos núcleos más pequeño y se libera una gran cantidad de energía. Este choque produce radiaciones y neutrones. Los neutrones liberados pueden provocar la fisión de otros núcleos y dar lugar a una reacción en cadena (bomba atómica). En las centrales nucleares esta reacción se controla (recipiente: reactor, baja concentración uranio, barras de boro y cadmio )CENTRALES NUCLEARES: CENTRALES NUCLEARES El calor generado en las reacciones de fisión es utilizado en las centrales nucleares para evaporar el agua, mover una turbina y general electricidad.Residuos radiactivos.: Residuos radiactivos. Al cabo de tres o cuatro año el uranio la concentración de uranio es baja. Pero el combustible sigue siendo radiactivo. .VENTAJAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR: VENTAJAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR Genera gran cantidad de energía eléctrica, barata (a excepción de los gastos de construcción). Produce menos contaminantes que las centrales de combustibles fósiles. Disminuye la dependencia del exterior.INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR.: INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR. Las reservas de uranio son limitadas. Contaminación térmica. Alta tecnología.: cara. Algunos países la utilizan para proveerse de armas nucleares. Corta vida media. Potencial contaminación radiactivas: Accidentes. Mina Transporte Almacenaje de residuos.INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR.: INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR. Las reservas de uranio son limitadas. Se produce contaminación térmica. Se requieren tecnología nuclear. Algunos países la utilizan para proveerse de armas atómicas. Las centrales nucleares tienen una vida media limitada. Pueden provocar contaminación radiactiva: Accidentes. Residuos. La contaminación se produce: en las mina de uranio, transporte de productos, accidentes y almacén. Aquel día, durante una prueba en la que se simulaba un corte de suministro eléctrico, un aumento súbito de potencia en el reactor 4 de esta central nuclear, produjo el sobrecalentamiento del núcleo del reactor nuclear , lo que terminó provocando la explosión del hidrógeno acumulado en su interior. La cantidad de material radiactivo liberado, que se estimó fue unas 500 veces mayor que la liberada por la bomba atómica arrojada en Hiroshima en 1945 , causó directamente la muerte de 31 personas, forzó al gobierno de la Unión Soviética a la evacuación de unas 135.000 personas y provocó una alarma internacional al detectarse radiactividad en diversos países de Europa septentrional y central.PowerPoint Presentation: CENTRALES NUCLEARES ESPAÑOLASPowerPoint Presentation: FISIÓN NUCLEAREl problema de la energía: El problema de la energíaPowerPoint Presentation: ENERGÍAS RENOVABLES Hidroeléctrica : Se embalsa el agua del río. Ésta mueve unas turbinas generando electricidad.PowerPoint Presentation: VENTAJAS Es una energía renovable, autóctona y limpia (no genera ni contaminantes ni residuos). Tiene alto rendimiento y bajo coste de producción. Los embalses permiten regular cauces (evitan avenidas y asegura el caudal mínimo). Permite el abastecimiento de poblaciones, regadíos… Al decantar los sedimentos favorece la potabilización.PowerPoint Presentation: INCONVENIENTES. Los embalses anegan grandes extensiones de terreno. Provoca la acumulación de vertidos aguas arriba: eutrofización. Impide el transporte de sedimentos y nutrientes aguas abajo: retroceso de deltas. Las presas terminan colmatándose. Dificultan la recarga de acuíferos Impiden la migración de los animales.Energía eólica: Energía eólicaPowerPoint Presentation: Eólica: Los aerogeneradores son molinos de viento que mediante una dínamo convierte el movimiento de las aspas en electricidad. España es 2º productor europeo y 4º mundial.ENERGÍA EÓLICA: VENTAJAS.: ENERGÍA EÓLICA: VENTAJAS. Es una energía renovable, limpia e inagotable. Alta eficacia energética.ENERGÍA EÓLICA: INCONVENIENTES.: ENERGÍA EÓLICA: INCONVENIENTES. No puede ser utilizada como fuente de energía única. Impacto visual de los parques eólicos (se introducen elementos verticales en un paisaje horizontal). Daño a las aves.PowerPoint Presentation: Solar: Conversión de los rayos solares en energía. Muy rentable en España. Dos tipos: Energía solar térmica : Absorción del calor por un fluido. Se emplea en calefacción y movimiento de turbinas para energía eléctrica. Energía solar fotovoltaica : células fotovoltaicas formadas por semiconductores que liberan electrones y genera electricidad.ENERGÍA solar:: ENERGÍA solar: Ventajas: Es limpia. Inconvenientes: Elevado coste. Intermitente. Poca eficacia e los sistemas de almacenamiento.Energía de la biomasa: Energía de la biomasa Se utiliza biomasa para obtener combustibles: Se produce etanol por fermentación del maiz o la caña de azúcar. Se elabora biodiésel a partir de acite vegetal.Energía de la biomasa: Energía de la biomasa A favor: reduce el uso de combustibles fósiles ( más contaminantes. En contra: Aumenta la superficie de cultivo para biomasa ( encarece alimentación).Energía de fusión: Fusión nuclear: Proceso inverso a la fisión nuclear. Se da en el núcleo de las estrellas. Consiste en chocar núcleos de átomos, provocando su fusión. Se necesitan elevadísimas temperaturas y actualmente es un proceso inviable. Es una de las esperanzas del futuro porque no es contaminante y se libera gran energía.. Energía de fusiónEnergía de Fusión: Energía de Fusión A favor: Limpia, duradera y no contaminante. En contra: Falta de desarrollo.5. El ser humano rompe equilibrios: impactos: 5. El ser humano rompe equilibrios: impactos La obtención de energía, alimentos y otros recursos genera desequilibrios en el medio ( impactos ) que dependiendo de su gravedad pueden ser reversibles o irreversibles.5.1 Incremento del CO2: 5.1 Incremento del CO 2 La concentración de CO 2 en la atmósfera ha sido bastante constante durante los últimos 1.000 años (280ppm). Desde la revolución industrial sube bruscamente.(370ppm) Este aumento se debe a la quema de combustibles fósiles y a la producción de cemento, que saturan la capacidad natural del ciclo de absorber este exceso. Relación entre el aumento de CO 2 y la temperaturaNo sólo es CO2: No sólo es CO 2Podía ser peor: Podía ser peorCambio climático: Cambio climático5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: En el S.XX la tª media de atmósfera y mares se ha incrementado en 0.7ºC, y sigue aumentando.5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Disminución de la superficie de nieve en el Ártico un 22%.PowerPoint Presentation: Esto provocará la fusión generalizada de los hielos polares y el retroceso de los glaciares.Glaciar en Monte Perdido (1905 y 2004): Glaciar en Monte Perdido (1905 y 2004)Glaciar de los Andes peruanos (1980 y 2002): Glaciar de los Andes peruanos (1980 y 2002)Deshielo oceáno Ártico: Deshielo oceáno Ártico5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Subida del nivel del mar 10-25 cm en el último siglo5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Aumento de la frecuencia y la intensidad de huracanes. Aguas más cálidas que generan tormentas conectivas5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Disminución desde los 90 de la cinta transportadora global. Menor formación de aguas frías.Se interrumpirá el curso de la cinta transportadora oceánica: Se interrumpirá el curso de la cinta transportadora oceánicaPowerPoint Presentation: AUMENTO DE 8ºC LA Tª MEDIA DEL MEDITERRÁNEO¿Qué hacer?: ¿Qué hacer? Formas de parar el calentamiento propuestas por el IPCC en 2007: Energía : Sustituir centrales ce carbón, por gas naturales y energías renovables, enterrar el CO 2. Transporte: Mayor uso de transportes públicos, nuevos motores más eficientes, híbridos gasolina eléctricos. Vivienda: Mejorar orientación y aislamiento de edificios, sistemas de calefacción, iluminación, etc. Industria: Eficiencia, reciclado y tecnologías alternativas para el acero, cemento y papel. Agricultura: mejorar gestión de las cosechas y la ganadería, responsable de emitir metano.PowerPoint Presentation: Lo que nos espera para el resto del siglo : Un planeta más caliente Más tormentas debido a una atmósfera más cálida y convectiva. Cambio en la distribución de lluvias. Desertización de zonas templadas. El Sahara volverá a repoblarse de especies Los glaciares de Alpes, Andes e Himalaya desaparecerán. Desaparición de la fauna ártica. Aumento del nivel del mar entre 20 y 60 cm salinizando acuíferos. Migración de millones de personas por inundación de la costa.5.3 La lluvia ácida: 5.3 La lluvia ácida La quema de biomasa y combustibles emite a la atmósfera CO 2 , NO 2 y SO 2 . Estos gases se combinan con el agua atmosférica dando ácido carbónico (H 2 CO 3 ), ácido nítrico (HNO 3 ) y ácido sulfúrico (H 2 SO 4 ). La lluvia se acidifica causando graves daños a la vegetación ( defoliación ), fauna, edificios y suelo. También solubiliza el aluminio del suelo, siendo altamente tóxico. Problema transfronterizo.PowerPoint Presentation: 133 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: En Europa este problema se origina en países muy industrializados (Reino Unido, Alemania, …) pero la lluvia ácida se traslada hacia los países escandinavos debido a la dinámica atmosférica. En Suecia hay más de 18.000 lagos acidificados y 15.000 de los cuales ya están sin vida. 134 Efectos de la contaminación atmosféricaDaños ocasionados por la lluvia ácida: Daños ocasionados por la lluvia ácida La reproducción de los animales acuáticos se ve alterada . Especialmente grave es el efecto de la lluvia ácida en lagos situados en terrenos de roca no caliza. Además favorece la disolución de iones metálicos tóxicos para peces, plantas acuáticas, que se acumulan en la cadena trófica. Ecosistemas acuáticos 135 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Suelo 136 Efectos de la contaminación atmosférica El aumento de acidez provoca el cambio de composición del suelo . Emperora su calidad. Los vuelve improductivos . La acidez favorece el lavado de los iones tóxicos del suelo bioacumulación )PowerPoint Presentation: La lluvia ácida ocasiona el crecimiento retardado, el daño o la muerte de los bosques. Plantas 137 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Ataca a la capa de cera y forma manchas de color castaño. Disminución fotosíntesis y el crecimiento. 138 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: En Checoslovaquia y Polonia , millones de árboles han desaparecido debido a las lluvias ácidas causadas por contaminaciones locales de enorme intensidad. Ecosistemas terrestres 139 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Materiales Las construcciones, las estatuas y los monumentos de piedra sufren erosión por efecto de la lluvia ácida. 140 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Las piedras arenisca y caliza frecuentes en monumentos y esculturas, se corroen con más rapidez en el aire cargado de azufre que en el aire libre de azufre. Cuando los contaminantes azufrados se depositan en una superficie de piedra arenisca o caliza, reaccionan con el carbonato de calcio del material y lo convierten en sulfato de calcio (yeso), fácilmente soluble. 141 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: ZONAS DE RIESGO DE LLUVIA ÁCIDA5.4 Biocontaminación: 5.4 Biocontaminación Es la contaminación que afecta y se acumula enlos seres vivos. Los seres vivos están expuestos a sustancias químicas como detergentes, medicinas, insecticidas, fertilizantes, etc. que se acumulan en suelos y agua pasando a la cadena trófica, acumulándose en los tejidos de los seres vivos ( bioacumulación ), aumentando de un eslabón a otro de la cadena ( biomagnificación ). Ej : Enfermedad de Minamata , pescado con altas concentraciones de mercurio, intoxicaron a miles de japoneses.PowerPoint Presentation: RESIDUOS Es todo producto sólido, líquido o gaseoso originado en las actividades de producción y consumo que se abandona, pues no tiene valor económico, no se puede aprovechar ni recuperar. Se genera impacto ambiental. Tema 12: Impactos 1485.5 Residuos : 5.5 Residuos Residuo: Cualquier sustancia u objeto del cual su poseedor se desprenda o tenga intención de desprenderse. El aumento de población añadido al consumismo de los países ricos y el deseo de los países en vías de desarrollo de alcanzar este nivel conlleva a un aumento exponencial de residuos . Se fomenta la cultura del consumo, usar y tirar, que conlleva a una sobreexplotación de los recursos. Los países ricos generan mucho más residuos que los pobres, usándose como indicador del grado de desarrollo. Cada español 1.2 Kg/día basura. Algunos países industrializados se deshacen de sus residuos llevándoselo a otros subdesarrollados.Reducción, recuperación y reciclaje: Reducción, recuperación y reciclaje Tema 12: Impactos 150 Se pretende que la cantidad de residuos a tratar sea mínima, se reduzca el gasto energético y de materias primas y la contaminación. Reducción: - Disminución en origen . Fomentar la reducción de envases y embalaje y educar para el consumo: Desechar productos sobreempaquetados . Alargar la vida media productos. Renunciar productos usar y tirar. Reducir el volumen : Para facilitar el transporte y la eliminación.Reducción, recuperación y reciclaje: Reducción, recuperación y reciclaje Tema 12: Impactos 151 Se pretende que la cantidad de residuos a tratar sea mínima, se reduzca el gasto energético y de materias primas y la contaminación. Reutilizar: - Utilizar varias veces un envase o producto para el mismo uso o diferente: Reutilizar envases, Usar el papel por las dos caras.Reducción, recuperación y reciclaje: Reducción, recuperación y reciclaje Tema 12: Impactos 152 Se pretende que la cantidad de residuos a tratar sea mínima, se reduzca el gasto energético y de materias primas y la contaminación. Reciclar: - Volver a utilizar las materias primas de un producto para fabricar el mismo o distinto, evitando residuos. Implica un nuevo proceso de fabricación. Es necesario la recogida selectiva.Reciclaje: Reciclaje Tema 12: Impactos 153 Papel . Para fabricar una tonelada de papel se necesita talar una tonelada de madera y se gasta diez veces más agua, energía y se producen muchos más contaminantes que en la fabricación de papel reciclado . Vidrio . El vidrio es 100% reciclable. Plástico . Los plásticos son inertes, no biodegradable y resistentes a la humedad, por lo que tardan en degradarse. Se utilizan para fabricar nuevos envases. El reciclaje es costoso y tienen que ser separados los diferentes tipos. No puede reciclarse totalmente y tiene un número limitado de ciclos de reciclado . Metales . Los más frecuentes son el hierro y el aluminio. Con su reciclaje se ahorran materias primas, energía y agua para su fabricaciónPowerPoint Presentation: PLANTA DE RSU6. Planes para la supervivencia: 6. Planes para la supervivencia Desarrollo sostenible: Aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. No explotar los recursos a un ritmo mayor a su renovación. No arrojar al medio ambiente más residuos de los que se pueda absorber.PowerPoint Presentation: La huella de Carmela6.1 Modos de salvar el planeta: 6.1 Modos de salvar el planeta Soluciones propuestas por científicos, economistas y políticos: Mejorar el rendimiento de los automóviles. Reducir la distancia recorrida por cada automóvil. Mejorar la eficiencia de aire acondicionado y calefacción. Mejorar la eficiencia de las centrales térmicas de carbón. Reemplazar las centrales de carbón por gas natural. Instalar sistemas de captura de CO 2 Triplicar la producción de la energía nuclear. Incrementar la producción de energía eólica. Incrementar la producción de energía solar. Usar vehículos que consuman etanol. Detener la deforestación. Extender la agricultura de conservación. You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
TEMA6-GESTIONSOSTENIBLE20123 mdmunozc01 Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: Embed: Flash iPad Copy Does not support media & animations WordPress Embed Customize Embed URL: Copy Thumbnail: Copy The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 125 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: June 12, 2012 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript TEMA 6 ¿HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA?: TEMA 6 ¿HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA?2. Planeta hostil: Riesgos: 2. Planeta hostil: Riesgos Los riesgos naturales son la probabilidad de que se produzcan consecuencias perjudiciales por fenómenos físicos de origen natural (hidrológico, geológico o atmosférico) La humanidad no puede frenarlos, pero sí estudiarlos para prevenirlos y minimizar las consecuencias.PowerPoint Presentation: Los desastres se repiten con mayor asiduidad y poder destructivo. ¿Influye el ser humano? SI Están ligados al: Elevado crecimiento de la población Densidad demográfica Degradación ambiental Cambio climático Malas gestiones de desarrollo2.1 Los peligros de la lluvia: 2.1 Los peligros de la lluvia Las inundaciones son el fenómeno natural que más víctimas causa. Las avenidas son desbordamientos de los ríos o torrentes (ramblas). Debido a lluvias muy intensas el cauce no puede evacuar todo el agua.Peligrosidad de los torrentes: Peligrosidad de los torrentes Debido a la velocidad con la que el agua circula por ellos (tremendas pendientes generalmente) pueden originar inundaciones muy peligrosas y repentinas .Un torrente de montaña :: Un torrente de montaña :HIDROGRAMA DE CRECIDA O SIMPLE: HIDROGRAMA DE CRECIDA O SIMPLE Representan la variación de caudal en relación con una precipitación única. En los hidrogramas de crecida o simples se observa el tiempo de respuesta de un rio. Puede ser de días( río) O de varias horas ( un torrente).PowerPoint Presentation: La mayor parte de las víctimas se dan en inundaciones torrenciales. El problema de las inundaciones en España en cuanto a su dimensión catastrófica humana, n o es un problema de los grandes ríos sino de los pequeños ríos, de las ramblas, de los torrentes y arroyosLa tragedia de Biescas: La tragedia de Biescas Agosto de 1996 Libro pág 186PowerPoint Presentation: Las causas de las inundaciones en Badajoz son la intensa deforestación, los malos usos de sus vegas, con desaparición de la sinuosidad y de los cauces secundarios, así como por desafortunadas políticas hidrológicas (encauzamientos, limpiezas, etc.) Las causas de las inundaciones en Badajoz son la intensa deforestación, los malos usos de sus vegas, con desaparición de la sinuosidad y de los cauces secundarios, así como por desafortunadas políticas hidrológicas (encauzamientos, limpiezas, etc.)PowerPoint Presentation: Inundaciones en Badajoz. Río Rivillas/ Calamón. 6 Noviembre 1997PowerPoint Presentation: La tragedia del Cerro de los Reyes, en Badajoz (Extremadura), tuVo su origen en una avenida fluvial que destruyó un barrio construido dentro del lecho del río2.1 Los peligros de la lluvia : 2.1 Los peligros de la lluvia Leer la vegetación, una esponja. Las lluvias acentúan la erosión (pérdida de suelo). Las zonas con escasa vegetación favorecen las inundaciones.Medidas preventivas: Medidas preventivas Medidas estructurales. Construcción de diques a ambos lados de un cauce. Corrección de cauces con dragados y limpiezas. Desvío de cauces. Construcción de embalses. Reforestación y conservación del suelo.Deslizamientos de ladera: Deslizamientos de laderaPowerPoint Presentation: Los deslizamientos de ladera son caídas de materiales a favor de fuertes pendientes. La caída se ve favorecida por terremotos, fuertes lluvias (la tierra empapada desliza mejor) y el tipo de roca (arcillas).PowerPoint Presentation: Hacer ejercicio 2, 157.2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes: 2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes Los terremotos se produce por la liberación brusca de la energía acumulada en las zonas de falla, consecuencia del movimiento de las placas tectónicas. Se liberan en ondas sísmicas desde el foco ( hipocentro ) a la superficie. El epicentro es la vertical del hipocentro en la superficie, y la magnitud es máxima. Se mide con sismógrafos , que registra la vibración del terreno. La magnitud de un terremoto se mide con la Escala de Richter.2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes: 2.2 Terremotos, tsunamis y volcanes Los países más vulnerables son los que limitan zonas de placas tectónicas.FACTORES QUE INTENSIFICAN LOS RIESGOS DE UN TERREMOTO.: FACTORES QUE INTENSIFICAN LOS RIESGOS DE UN TERREMOTO . Magnitud e intensidad ( peligrosidad) Distancia al epicentro ( más distancia, menos peligrosidad) Profundidad de foco ( más profundo, más atenuado ) Naturaleza del terreno Los suelos sueltos son más peligrosos ( Se frenan las ondas Py S y aumentan las superficiales). La densidad de la población El tipo de construciones .Maremotos o tsumanis: Maremotos o tsumanisMaremotos o tusmanis: Maremotos o tusmanis Son olas gigantescas que invaden las costas y provocan inundaciones. Se producen por el deslizamiento vertical del suelo oceánico.PowerPoint Presentation: Los tsunamis son olas gigantes causadas por la deformación del fondo marino. Esta deformación es consecuencia de un maremoto, explosión volcánica o alud submarino. Las olas se transmiten hasta 800 km/h. Pueden alcanzar los 10-15 m de altura y penetrar varios km costa adentro.La zona de mayor riesgo: el cinturón Pacífico.: La zona de mayor riesgo: el cinturón Pacífico.PowerPoint Presentation: Tsu Tsunami en Japón, 2011.PowerPoint Presentation: Tsunami en Japón, 2011.PowerPoint Presentation: La costa japonesa antes y después del tsunamivolcanes: volcanesRiesgo volcánico: Riesgo volcánico Producen menos víctimas que los seísmos, pero más daños materiales. Pueden tener efectos sobre el medio ambiente.PowerPoint Presentation: Las erupciones volcánicas son más peligrosas cuanto más viscoso es el magma. Los magmas viscosos taponan el cráter, originando fuertes explosiones que lanza magma y nubes de gas a gran velocidad ( nubes ardientes ). Esto ocasiona coladas de barro con gran poder destructivo.Explosiones freatomagmáticas: Explosiones freatomagmáticas A veces si entra agua subterránea en la cámara magmática se produce una erupción freático-magmáticaPowerPoint Presentation: 3. Erupciones hidromagmáticas : son las más peligrosas. En este caso el agua entra en contacto con el magma y se convierte en vapor, por lo que el contenido en gases aumenta espectacularmente y se producen violentísimas erupciones. El agua puede ser de origen marino o de aguas subterráneas. .PowerPoint Presentation: Una erupción hidromagmática especialmente violenta fue la de la isla Krakatoa, en 1833. Se cree que agua de mar penetró en la cámara magmática , generando una inmensa explosión. Los tsunamis (olas gigantes) producidos alcanzaron 30 metros de altura y causaron la muerte de 36.000 personas. Las cenizas fueron propulsadas a 80 km de altura. Donde estaba la isla quedó una profundidad marina de 200 metros. En 1927 surgió otra isla “ Anak Krakatoa” (la hija de Krakatoa) deshabitada hoy en día.PowerPoint Presentation: El 18 de Mayo de 1980 en algo más que una simple erupción, literalmente explotó el Monte Santa Helena en EE.UU.PowerPoint Presentation: La explosión "voló" el pico de la montaña, deforestó los valles de su alrededor y envió cenizas a 20 km de altura y mató a 57 personas.PowerPoint Presentation: La erupción del 18 de mayo de 1980 figura en la historia como la más mortífera y destructiva ocurrida en los Estados Unidos . 57 personas perdieron la vida y 200 casas, 47 puentes, 24 km de vías de tren y 300 km de autopistas quedaron totalmente destruidos. En total, la cantidad de energía liberada por el Monte St. Helens es equivalente a 27.000 bombas de Hiroshima (unos 350 megatones ) y expulsó más de 4 km 3 de material. La pérdida de la ladera norte del Monte St. Helens redujo su altura a 400 m, y formó un cráter de unos 2-3 km de ancho y 640 m de profundidad, en cuya zona norte se abre una inmensa brechaNUBE ARDIENTE: NUBE ARDIENTE La nube ardiente se origina cuando una columna eruptiva en vez de ascender desciende por la laderaPowerPoint Presentation: VESUBIOPowerPoint Presentation: Los flujos piroclásticos emitidos por el cráter del volcán fundieron cerca del 10% del glaciar de la montaña , enviando cuatro lahares —flujos de lodo, tierra y escombros productos de la actividad volcánica— que descendieron por las laderas del Nevado a 60 km/h. Los lahares aumentaron su velocidad en los barrancos y se encaminaron hacia los seis mayores ríos en la base del volcán. El pueblo de Armero , ubicado a poco menos de 50 km del volcán, fue golpeado por dichos lahares , muriendo más de 20.000 de sus 29.000 habitantesPowerPoint Presentation: La Tragedia de Armero fue un desastre natural producto de la erupción del volcán Nevado del Ruiz el 13 de noviembre de 1985 en el departamento del Tolima , Colombia . Tras 69 años de inactividad, la erupción tomó por sorpresa a los poblados cercanos, a pesar de que el Gobierno había recibido advertencias por parte de múltiples organismos vulcanológicos desde la aparición de los primeros indicios de actividad volcánica en septiembre de 19854.Consumo creciente, recursos limitados: 4.Consumo creciente, recursos limitados La humanidad usa los recursos de la Tierra para construir, moverse, alimentarse, etc. Para ello se usa gran cantidad de energía. Al aumentar la población, aumenta el consumo. Capacidad de carga del planeta : número máximo de habitantes que la Tierra podría mantener. Entre 10.000 y 16.000 millones de habitantes sólo teniendo en cuenta agua y alimentos. Calcular huella ecológica (superficie de territorio productivo suficiente para generar los recursos que se vayan a emplear y para absorber los residuos producidos) España 5.4 Has/hab Capacidad del planeta: 1.8 Has/habPowerPoint Presentation: MAPA MUNDIAL DE CONSUMO 20054.1 Rocas, minerales, metales ¿Durarán siempre?: 4.1 Rocas, minerales, metales ¿Durarán siempre? Aún no se ha agotado ningún mineral importante. Se encuentran nuevos materiales para reemplazarlos (Fibra óptica/cobre). Mejora la tecnología y se extraen materiales de yacimientos que antes no eran rentables, pero el precio sube. Ej: Aluminio. La extracción de recursos causa numerosos conflictos en países en desarrollo. Ej: diamantes de Angola y Sierra Leona ; el coltán en El Congo, Ruanda y Uganda .4.2 ¿Alimentos para todos?: 4.2 ¿Alimentos para todos? Con el incremento de la población tras la revolución industrial aumentó la demanda de alimentos, roturándose bosques para aumentar la superficie agrícola. Posteriormente en los años 50 el uso de fertilizantes y plaguicidas ( revolución verde ) y nueva maquinaria aumentó el rendimiento agrícola. La población sigue aumentando anulando esta ventaja.PowerPoint Presentation: SOBREPESCA Los caladeros se han sobreexplotado . Las especies no pueden reproducirse al ritmo suficiente para compensar la pesca. Esto ha llevado a la desaparición de muchas especies. 1/3 de las especies que se pescaban están en peligro de extinción Se pronostica un agotamiento total de la pesca hacia 2050. Es necesario: Una normativa mas restrictiva. Realizar paros biológicos en épocas de reproducción para recuperar las especies, crear reservas marinas , impedir el consumo de alevines y fomentar la acuicultura .PowerPoint Presentation: DEFORESTACIÓN Y SILVICULTURA 2/3 de los árboles han desaparecido desde el inicio de la agricultura. Ahora se ocupa por ciudades, tierras de cultivo, vías de comunicación, etc. Se pierde vegetación, suelo que es erosionado y desertizado. Esto continúa en bosques tropicales y ecuatoriales, a un ritmo de 16 km 2 /h. La alternativa es la silvicultura : explotación racional de los bosques para extraer madera.PowerPoint Presentation: RECURSOS FORESTALES CAUSAS DEFORESTACIÓN DESARROLLO URBANO Y OBRAS PÚBLICAS.PowerPoint Presentation: AUMENTO DE LAS ZONAS DE CULTIVO Y DE PASTOREO Agricultura de quema y roza (zonas tropicales): El crecimiento de la población hace que se destruyan las zonas tropicales. La fertilidad de los suelos es escasa Se lavan rápidamente. Pérdida de fertilidad de los suelos.4.3 El problema del agua: 4.3 El problema del agua El agua es un recurso limitado Cada español usa 320 L/día. 15L/día en Camboya, 5L/día Mozambique.PowerPoint Presentation: Nuestro consumo de agua de 320L/día/persona se encuentra entre la miseria hídrica de países como Mozambique al derroche estadounidense. Aún así estamos por encima de países como Francia y Alemania. Esto se explica por el bajo precio del agua en nuestro país, el segundo más bajo de Europa. (1.28€/m 3 ) ¿Crees que un aumento del precio cambiaría este consumo o se debe hacer más hincapié en la conciencia ambiental?PowerPoint Presentation: Los problemas que surgen de este consumo son: Agotamiento de acuíferos Salinización de acuíferos costeros Necesidad de nuevos embalsesPowerPoint Presentation: Salinización de acuíferos Acuíferos sobreexplotados Explotación de acuíferos R.MurciaPowerPoint Presentation: ACUÍFEROS SALINIZADOS DE LA ZONA MEDITERRÁNEAPowerPoint Presentation: Soluciones: Trasvases desde otras cuencas Desaladoras Depuración y reutilización de aguas residuales El agua es un recurso limitado que es fuente de conflicto entre regiones por su control.El problema de la energía: El problema de la energía4.4 El problema de la energía: 4.4 El problema de la energía Los combustibles fósiles (energía no renovable) son restos vegetales o animales enterrados que se han ido degradando produciendo sustancias con poder calorífico. Se prevé que el petróleo durará hasta 2040, después no se podrá satisfacer la demanda. El gas durará unos 60 años, y el carbón 200 años.inconvenientes: inconvenientes No son renovables y se agotan. Su combustión genera contaminates (CO2, efecto invernadero; Sox y Nox , lluvia ácida y smog… No permiten un desarrollo sostenible. Dependencia con los países productores.Energía nuclear.: Energía nuclear. Es energía no renovable: se utiliza uranio cuyas reservas son limitadas y tardará millones de años en formarse.ENERGÍA NUCLEAR: ENERGÍA NUCLEAR Fisión nuclear : Se bombardea un núcleo pesado con un neutrón. Esto produce dos núcleos más pequeño y se libera una gran cantidad de energía. Este choque produce radiaciones y neutrones. Los neutrones liberados pueden provocar la fisión de otros núcleos y dar lugar a una reacción en cadena (bomba atómica). En las centrales nucleares esta reacción se controla (recipiente: reactor, baja concentración uranio, barras de boro y cadmio )CENTRALES NUCLEARES: CENTRALES NUCLEARES El calor generado en las reacciones de fisión es utilizado en las centrales nucleares para evaporar el agua, mover una turbina y general electricidad.Residuos radiactivos.: Residuos radiactivos. Al cabo de tres o cuatro año el uranio la concentración de uranio es baja. Pero el combustible sigue siendo radiactivo. .VENTAJAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR: VENTAJAS DE LA ENERGÍA NUCLEAR Genera gran cantidad de energía eléctrica, barata (a excepción de los gastos de construcción). Produce menos contaminantes que las centrales de combustibles fósiles. Disminuye la dependencia del exterior.INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR.: INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR. Las reservas de uranio son limitadas. Contaminación térmica. Alta tecnología.: cara. Algunos países la utilizan para proveerse de armas nucleares. Corta vida media. Potencial contaminación radiactivas: Accidentes. Mina Transporte Almacenaje de residuos.INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR.: INCONVENIENTES DE LA ENERGÍA NUCLEAR. Las reservas de uranio son limitadas. Se produce contaminación térmica. Se requieren tecnología nuclear. Algunos países la utilizan para proveerse de armas atómicas. Las centrales nucleares tienen una vida media limitada. Pueden provocar contaminación radiactiva: Accidentes. Residuos. La contaminación se produce: en las mina de uranio, transporte de productos, accidentes y almacén. Aquel día, durante una prueba en la que se simulaba un corte de suministro eléctrico, un aumento súbito de potencia en el reactor 4 de esta central nuclear, produjo el sobrecalentamiento del núcleo del reactor nuclear , lo que terminó provocando la explosión del hidrógeno acumulado en su interior. La cantidad de material radiactivo liberado, que se estimó fue unas 500 veces mayor que la liberada por la bomba atómica arrojada en Hiroshima en 1945 , causó directamente la muerte de 31 personas, forzó al gobierno de la Unión Soviética a la evacuación de unas 135.000 personas y provocó una alarma internacional al detectarse radiactividad en diversos países de Europa septentrional y central.PowerPoint Presentation: CENTRALES NUCLEARES ESPAÑOLASPowerPoint Presentation: FISIÓN NUCLEAREl problema de la energía: El problema de la energíaPowerPoint Presentation: ENERGÍAS RENOVABLES Hidroeléctrica : Se embalsa el agua del río. Ésta mueve unas turbinas generando electricidad.PowerPoint Presentation: VENTAJAS Es una energía renovable, autóctona y limpia (no genera ni contaminantes ni residuos). Tiene alto rendimiento y bajo coste de producción. Los embalses permiten regular cauces (evitan avenidas y asegura el caudal mínimo). Permite el abastecimiento de poblaciones, regadíos… Al decantar los sedimentos favorece la potabilización.PowerPoint Presentation: INCONVENIENTES. Los embalses anegan grandes extensiones de terreno. Provoca la acumulación de vertidos aguas arriba: eutrofización. Impide el transporte de sedimentos y nutrientes aguas abajo: retroceso de deltas. Las presas terminan colmatándose. Dificultan la recarga de acuíferos Impiden la migración de los animales.Energía eólica: Energía eólicaPowerPoint Presentation: Eólica: Los aerogeneradores son molinos de viento que mediante una dínamo convierte el movimiento de las aspas en electricidad. España es 2º productor europeo y 4º mundial.ENERGÍA EÓLICA: VENTAJAS.: ENERGÍA EÓLICA: VENTAJAS. Es una energía renovable, limpia e inagotable. Alta eficacia energética.ENERGÍA EÓLICA: INCONVENIENTES.: ENERGÍA EÓLICA: INCONVENIENTES. No puede ser utilizada como fuente de energía única. Impacto visual de los parques eólicos (se introducen elementos verticales en un paisaje horizontal). Daño a las aves.PowerPoint Presentation: Solar: Conversión de los rayos solares en energía. Muy rentable en España. Dos tipos: Energía solar térmica : Absorción del calor por un fluido. Se emplea en calefacción y movimiento de turbinas para energía eléctrica. Energía solar fotovoltaica : células fotovoltaicas formadas por semiconductores que liberan electrones y genera electricidad.ENERGÍA solar:: ENERGÍA solar: Ventajas: Es limpia. Inconvenientes: Elevado coste. Intermitente. Poca eficacia e los sistemas de almacenamiento.Energía de la biomasa: Energía de la biomasa Se utiliza biomasa para obtener combustibles: Se produce etanol por fermentación del maiz o la caña de azúcar. Se elabora biodiésel a partir de acite vegetal.Energía de la biomasa: Energía de la biomasa A favor: reduce el uso de combustibles fósiles ( más contaminantes. En contra: Aumenta la superficie de cultivo para biomasa ( encarece alimentación).Energía de fusión: Fusión nuclear: Proceso inverso a la fisión nuclear. Se da en el núcleo de las estrellas. Consiste en chocar núcleos de átomos, provocando su fusión. Se necesitan elevadísimas temperaturas y actualmente es un proceso inviable. Es una de las esperanzas del futuro porque no es contaminante y se libera gran energía.. Energía de fusiónEnergía de Fusión: Energía de Fusión A favor: Limpia, duradera y no contaminante. En contra: Falta de desarrollo.5. El ser humano rompe equilibrios: impactos: 5. El ser humano rompe equilibrios: impactos La obtención de energía, alimentos y otros recursos genera desequilibrios en el medio ( impactos ) que dependiendo de su gravedad pueden ser reversibles o irreversibles.5.1 Incremento del CO2: 5.1 Incremento del CO 2 La concentración de CO 2 en la atmósfera ha sido bastante constante durante los últimos 1.000 años (280ppm). Desde la revolución industrial sube bruscamente.(370ppm) Este aumento se debe a la quema de combustibles fósiles y a la producción de cemento, que saturan la capacidad natural del ciclo de absorber este exceso. Relación entre el aumento de CO 2 y la temperaturaNo sólo es CO2: No sólo es CO 2Podía ser peor: Podía ser peorCambio climático: Cambio climático5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: En el S.XX la tª media de atmósfera y mares se ha incrementado en 0.7ºC, y sigue aumentando.5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Disminución de la superficie de nieve en el Ártico un 22%.PowerPoint Presentation: Esto provocará la fusión generalizada de los hielos polares y el retroceso de los glaciares.Glaciar en Monte Perdido (1905 y 2004): Glaciar en Monte Perdido (1905 y 2004)Glaciar de los Andes peruanos (1980 y 2002): Glaciar de los Andes peruanos (1980 y 2002)Deshielo oceáno Ártico: Deshielo oceáno Ártico5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Subida del nivel del mar 10-25 cm en el último siglo5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Aumento de la frecuencia y la intensidad de huracanes. Aguas más cálidas que generan tormentas conectivas5.2 Cambio climático global: 5.2 Cambio climático global La actividad humana es causante de un cambio climático. Datos que apoyan la teoría: Disminución desde los 90 de la cinta transportadora global. Menor formación de aguas frías.Se interrumpirá el curso de la cinta transportadora oceánica: Se interrumpirá el curso de la cinta transportadora oceánicaPowerPoint Presentation: AUMENTO DE 8ºC LA Tª MEDIA DEL MEDITERRÁNEO¿Qué hacer?: ¿Qué hacer? Formas de parar el calentamiento propuestas por el IPCC en 2007: Energía : Sustituir centrales ce carbón, por gas naturales y energías renovables, enterrar el CO 2. Transporte: Mayor uso de transportes públicos, nuevos motores más eficientes, híbridos gasolina eléctricos. Vivienda: Mejorar orientación y aislamiento de edificios, sistemas de calefacción, iluminación, etc. Industria: Eficiencia, reciclado y tecnologías alternativas para el acero, cemento y papel. Agricultura: mejorar gestión de las cosechas y la ganadería, responsable de emitir metano.PowerPoint Presentation: Lo que nos espera para el resto del siglo : Un planeta más caliente Más tormentas debido a una atmósfera más cálida y convectiva. Cambio en la distribución de lluvias. Desertización de zonas templadas. El Sahara volverá a repoblarse de especies Los glaciares de Alpes, Andes e Himalaya desaparecerán. Desaparición de la fauna ártica. Aumento del nivel del mar entre 20 y 60 cm salinizando acuíferos. Migración de millones de personas por inundación de la costa.5.3 La lluvia ácida: 5.3 La lluvia ácida La quema de biomasa y combustibles emite a la atmósfera CO 2 , NO 2 y SO 2 . Estos gases se combinan con el agua atmosférica dando ácido carbónico (H 2 CO 3 ), ácido nítrico (HNO 3 ) y ácido sulfúrico (H 2 SO 4 ). La lluvia se acidifica causando graves daños a la vegetación ( defoliación ), fauna, edificios y suelo. También solubiliza el aluminio del suelo, siendo altamente tóxico. Problema transfronterizo.PowerPoint Presentation: 133 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: En Europa este problema se origina en países muy industrializados (Reino Unido, Alemania, …) pero la lluvia ácida se traslada hacia los países escandinavos debido a la dinámica atmosférica. En Suecia hay más de 18.000 lagos acidificados y 15.000 de los cuales ya están sin vida. 134 Efectos de la contaminación atmosféricaDaños ocasionados por la lluvia ácida: Daños ocasionados por la lluvia ácida La reproducción de los animales acuáticos se ve alterada . Especialmente grave es el efecto de la lluvia ácida en lagos situados en terrenos de roca no caliza. Además favorece la disolución de iones metálicos tóxicos para peces, plantas acuáticas, que se acumulan en la cadena trófica. Ecosistemas acuáticos 135 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Suelo 136 Efectos de la contaminación atmosférica El aumento de acidez provoca el cambio de composición del suelo . Emperora su calidad. Los vuelve improductivos . La acidez favorece el lavado de los iones tóxicos del suelo bioacumulación )PowerPoint Presentation: La lluvia ácida ocasiona el crecimiento retardado, el daño o la muerte de los bosques. Plantas 137 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Ataca a la capa de cera y forma manchas de color castaño. Disminución fotosíntesis y el crecimiento. 138 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: En Checoslovaquia y Polonia , millones de árboles han desaparecido debido a las lluvias ácidas causadas por contaminaciones locales de enorme intensidad. Ecosistemas terrestres 139 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Materiales Las construcciones, las estatuas y los monumentos de piedra sufren erosión por efecto de la lluvia ácida. 140 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: Las piedras arenisca y caliza frecuentes en monumentos y esculturas, se corroen con más rapidez en el aire cargado de azufre que en el aire libre de azufre. Cuando los contaminantes azufrados se depositan en una superficie de piedra arenisca o caliza, reaccionan con el carbonato de calcio del material y lo convierten en sulfato de calcio (yeso), fácilmente soluble. 141 Efectos de la contaminación atmosféricaPowerPoint Presentation: ZONAS DE RIESGO DE LLUVIA ÁCIDA5.4 Biocontaminación: 5.4 Biocontaminación Es la contaminación que afecta y se acumula enlos seres vivos. Los seres vivos están expuestos a sustancias químicas como detergentes, medicinas, insecticidas, fertilizantes, etc. que se acumulan en suelos y agua pasando a la cadena trófica, acumulándose en los tejidos de los seres vivos ( bioacumulación ), aumentando de un eslabón a otro de la cadena ( biomagnificación ). Ej : Enfermedad de Minamata , pescado con altas concentraciones de mercurio, intoxicaron a miles de japoneses.PowerPoint Presentation: RESIDUOS Es todo producto sólido, líquido o gaseoso originado en las actividades de producción y consumo que se abandona, pues no tiene valor económico, no se puede aprovechar ni recuperar. Se genera impacto ambiental. Tema 12: Impactos 1485.5 Residuos : 5.5 Residuos Residuo: Cualquier sustancia u objeto del cual su poseedor se desprenda o tenga intención de desprenderse. El aumento de población añadido al consumismo de los países ricos y el deseo de los países en vías de desarrollo de alcanzar este nivel conlleva a un aumento exponencial de residuos . Se fomenta la cultura del consumo, usar y tirar, que conlleva a una sobreexplotación de los recursos. Los países ricos generan mucho más residuos que los pobres, usándose como indicador del grado de desarrollo. Cada español 1.2 Kg/día basura. Algunos países industrializados se deshacen de sus residuos llevándoselo a otros subdesarrollados.Reducción, recuperación y reciclaje: Reducción, recuperación y reciclaje Tema 12: Impactos 150 Se pretende que la cantidad de residuos a tratar sea mínima, se reduzca el gasto energético y de materias primas y la contaminación. Reducción: - Disminución en origen . Fomentar la reducción de envases y embalaje y educar para el consumo: Desechar productos sobreempaquetados . Alargar la vida media productos. Renunciar productos usar y tirar. Reducir el volumen : Para facilitar el transporte y la eliminación.Reducción, recuperación y reciclaje: Reducción, recuperación y reciclaje Tema 12: Impactos 151 Se pretende que la cantidad de residuos a tratar sea mínima, se reduzca el gasto energético y de materias primas y la contaminación. Reutilizar: - Utilizar varias veces un envase o producto para el mismo uso o diferente: Reutilizar envases, Usar el papel por las dos caras.Reducción, recuperación y reciclaje: Reducción, recuperación y reciclaje Tema 12: Impactos 152 Se pretende que la cantidad de residuos a tratar sea mínima, se reduzca el gasto energético y de materias primas y la contaminación. Reciclar: - Volver a utilizar las materias primas de un producto para fabricar el mismo o distinto, evitando residuos. Implica un nuevo proceso de fabricación. Es necesario la recogida selectiva.Reciclaje: Reciclaje Tema 12: Impactos 153 Papel . Para fabricar una tonelada de papel se necesita talar una tonelada de madera y se gasta diez veces más agua, energía y se producen muchos más contaminantes que en la fabricación de papel reciclado . Vidrio . El vidrio es 100% reciclable. Plástico . Los plásticos son inertes, no biodegradable y resistentes a la humedad, por lo que tardan en degradarse. Se utilizan para fabricar nuevos envases. El reciclaje es costoso y tienen que ser separados los diferentes tipos. No puede reciclarse totalmente y tiene un número limitado de ciclos de reciclado . Metales . Los más frecuentes son el hierro y el aluminio. Con su reciclaje se ahorran materias primas, energía y agua para su fabricaciónPowerPoint Presentation: PLANTA DE RSU6. Planes para la supervivencia: 6. Planes para la supervivencia Desarrollo sostenible: Aquel que satisface las necesidades de la generación presente sin poner en peligro la capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus propias necesidades. No explotar los recursos a un ritmo mayor a su renovación. No arrojar al medio ambiente más residuos de los que se pueda absorber.PowerPoint Presentation: La huella de Carmela6.1 Modos de salvar el planeta: 6.1 Modos de salvar el planeta Soluciones propuestas por científicos, economistas y políticos: Mejorar el rendimiento de los automóviles. Reducir la distancia recorrida por cada automóvil. Mejorar la eficiencia de aire acondicionado y calefacción. Mejorar la eficiencia de las centrales térmicas de carbón. Reemplazar las centrales de carbón por gas natural. Instalar sistemas de captura de CO 2 Triplicar la producción de la energía nuclear. Incrementar la producción de energía eólica. Incrementar la producción de energía solar. Usar vehículos que consuman etanol. Detener la deforestación. Extender la agricultura de conservación.