قواعد اللغة الانجليزية

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

GRAMMAR قواعد اللغــــــــــة الإنجليزية:

GRAMMAR قواعد اللغــــــــــة الإنجليزية Prepared by: Yousef Al Mulla (mullaya_98@yahoo.com) January 2007 (version 1)

Main Menu القائمة الرئيسية :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Main Menu القائمة الرئيسية English Alphabetic الأبجدية الإنجليزية Parts of Speech أقسام الكلام Sentences الجُمل Clauses & Phrases الفقرات و العبارات Sentence Types أنواع الجمل Nouns الأسماء Countable Nouns الأسماء المعدودة Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع Uncountable Nouns الأسماء الغير المعدودة Definite & Indefinite Articles أدوات التعريف و النكرة few/little, another/the other, other/others استعمالات Pronouns الضمائر Object Pronouns ضمائر المفعول به Reflexive Pronouns ضمائر الانعكاسية Relative Pronouns ضمائر الوصل Verbs Auxiliary (Helping) Verbs الأفعال المساعدة Verb to BE “ فعل ”يكون Verb to DO “ فعل ”يعمل Verb to HAVE “ فعل ”يملك Imperatives صيغة الأمر Modals الأفعال الناقصة Transitive & Intransitive Verbs الأفعال اللازمة و المتعدية Non-Action Verbs الأفعال الحسية Irregular Verbs الأفعال الشاذة Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول Gerunds & Infinitives المصادر TENSES الأزمنة Present Simple Tense المضارع البسيط Past Simple Tense الماضي البسيط Future Simple Tense المستقبل البسيط Present Continuous Tense المضارع المستمر Past Continuous Tense الماضي المستمر Future Continuous Tense المستقبل المستمر Present Perfect Tense المضارع التام Past Perfect Tense الماضي التام Future Perfect Tense المستقبل التام Present Perfect Continuous المضارع التام المستمر Past Perfect Continuous الماضي التام المستمر Future Perfect Continuous المستقبل التام المستمر Summary ملخص عن الأزمنة Adjectives الصفات Comparing Adjectives مقارنة الصفات Adverbs الظروف الأحوال Comparing Adverbs مقارنة الأحوال Adverb or Adjective حال أو صفة Conjunctions أدوات الربط Prepositions حروف الجر Question-Tags الأسئلة المذيلة Conditional “if” ” لو“ الشرطية Making Questions تكوين الأسئلة Making Negative تكوين النفي Reported Speech الكلام المنقول Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة Punctuation علامات الترقيم Some Spelling Rules بعض قواعد التهجئة References المراجع

English Alphabetic الأبجدية الإنجليزية :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) English Alphabetic الأبجدية الإنجليزية Capital Letters الأبجدية الإنجليزية الكبيرة Small Letters الأبجدية الإنجليزية الصغيرة Consonants الحروف الساكنة Vowels الحروف المتحركة عودة إلى القائمة الرئيسية السابق A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z a e i o u

Parts of Speech أقسام الكلام:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Parts of Speech أقسام الكلام تعريف مثال Noun اسم هو مايدل على مسمى معين Ahmed, book Pronoun ضمير هو ما يدل على اسم أو يحل محله I, he, she, it , etc. …….. Verb فعل هو ما يدل على حدوث شيء في وقت ما Play, played, will play Adjective صفة هو عبارة عن كلمة تصف الاسم وتكون قبله rich man رجل غني لاحظ أن الصفة هنا سبقت الاسم الموصوف بعكس اللغة العربية التي تكون فيها الصفة بعد الاسم الموصوف Adverb حال هو عبارة عن كلمة تصف الفعل أو تزيد الصفة وضوحاً Ahmed writes quickly . أحمد يكتب بسرعة. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Parts of Speech أقسام الكلام:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Parts of Speech أقسام الكلام عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق تعريف مثال Preposition حرف الجر هو كلمة تأتي مع الاسم أو الضمير لتبين علاقته بكلمة أخرى Ahmed goes to school أحمد يذهب إلى المدرسة They traveled by plane هم سافروا ب الطائرة Conjunction حرف العطف هو كلمة تصل ما بين كلمة و كلمة أو جملة وجملة . Ali and Ahmad visited us yesterday. علي و أحمد زار ا نا أمس Interjection حرف تعجب هو عبارة عن أصوات أو صيحات تعبر عن التعجب Alas ! She died. يا للأسف ! لقد ماتت. عودة إلى القائمة الرئيسية

Parts of Speech أقسام الكلام:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Parts of Speech أقسام الكلام عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق تعريف مثال Article أداة هناك ثلاث أدوات في اللغة الإنجليزية: a, an, the تستخدم قبل الاسم النكرة الذي يبدأ بحرف ساكن. This is a book. هذا كتاب. تستخدم قبل الاسم النكرة الذي يبدأ بحرف متحرك. This is an apple. هذه تفاحة. تستخدم للتعريف. This is the book I bought yesterday. هذا هو الكتاب الذي اشتريته أمس. a an the عودة إلى القائمة الرئيسية

Sentences الجمل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Sentences الجمل Sentence element عناصر الجملة Part of speech أجزاء الكلام Function الوظيفة أمثـــــــــــلة Subject فاعل Noun or pronoun اسم أو ضمير يدل على من يقوم بالعمل My little sister tells me her problems. Verb فعل Verb فعل يدل على عمل My little sister tells me her problems. Direct object مفعول به مباشر Noun or pronoun اسم أو ضمير وقع عليه العمل My little sister tells me her problems. Indirect object مفعول به غير مباشر Noun or pronoun اسم أو ضمير يقع عليه تأثير المفعول به المباشر My little sister tells me her problems. Subject complement مكمل الفاعل noun or adjective اسم أو صفة يصف و يعطي معلومات أكثر عن الفاعل My little sister is hyperactive. Object complement مكمل المفعول به noun, pronoun, or adjective اسم أو صفة أو ضمير يصف و يعطي معلومات أكثر عن المفعول به My little sister makes me angry التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Sentences الجمل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Sentences الجمل نماذج الجمل Sentence patterns : تتركب الجمل في اللغة الانجليزية من نماذج معينة ومن تلك النماذج: S V (Subject Verb): My little sister knows. S V Do (Subject Verb Direct - Object): My little sister knows the alphabet. S V Io Do (Subject Verb Indirect - Object Direct - Object): My little sister tells me her problems. S V Sc (Subject Verb Subject - Complement): My little sister is hyperactive . S V Do Oc (Subject Verb Direct - Object Object - Complement) : My little sister makes me angry . S : فاعل، V : فعل، Do : مفعول به، Io : مفعول به غير مباشر، Sc : مكمل الفاعل، Oc : مكمل المفعول به التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

ملاحظة مهمة ::

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ملاحظة مهمة : الجدير بالذكر أن الجملة الإنجليزية لابد وأن تحتوي على فعل خلاف اللغة العربية التي قد تكون فيها الجملة اسمية أي بدون فعل مثل :(علي طبيب) ولو أردنا ترجمتها إلى الإنجليزية حرفيا نقول : Ali doctor. وهذه جملة إنجليزية خاطئة لعدم احتوائها على فعل والصحيح أن نضع لها فعل فتصبح : Ali is a doctor التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Clause & Phrase الفقرة و العبارة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Clause & Phrase الفقرة و العبارة A clause is a combination of words containing a verb and has a complete meaning. الفقرة هي مجموعة كلمات تحتوي على فعل و لها معنى تام. مثال: I saw the man who was carrying a stick. A phrase is a combination of words forming part of the sentence but without a verb. شبه الجملة (العبارة) هي مجموعة كلمات تكون جزءاً من الجملة بدون معنى تام . مثال: I saw the man carrying a stick. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

The Clause الفقرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) The Clause الفقرة التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

The Phrase العبارة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) The Phrase العبارة التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Sentence Types أنواع الجُمل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Sentence Types أنواع الجُمل عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Simple Sentences الجمل البسيطة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Simple Sentences الجمل البسيطة هي الجملة التي تحتوي على فقرة مستقلة واحدة ( فعل واحد فقط ) : مثال: I saw a boy. The boy was riding a bicycle. يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة بسيطة: I saw a boy riding a bicycle. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Compound Sentences الجمل المركبة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Compound Sentences الجمل المركبة هي الجملة التي تتركب من جملتين بسيطتين لهما صلة ببعضهما البعض ولكل منهما معنى مستقل حيث يتم ربطهما بأداة ربط مثل : and/ but /or واو العطف and : تربط جملتين لهما علاقة بين بعضهما Ahmed did his homework. Anas helped him. يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة : Ahmed did his homework and Anas helped him. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Compound Sentences الجمل المركبة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Compound Sentences الجمل المركبة لكن but :تربط جملتين عن شيئين مختلفين أو متناقضين Khaled is rich. He is unhappy. يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة: Khaled is rich but he is unhappy. أو or :تربط جملتين يكون فيهما خيار We can play football. We can watch TV. يمكن ربط الجملتين لنكون جملة واحدة : We can play football or we can watch TV. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Complex Sentences الجمل المعقدة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Complex Sentences الجمل المعقدة هي الجملة التي تحتوي على أكثر من فعل واحد و مركبة من فقرة مستقلة (أساسية) و فقرة تابعة أو أكثر When Ali is at school, he listens to the teacher carefully. فقرة تابعة: When Ali is at school فقرة مستقلة: he listens to the teacher carefully عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements Subject الفاعل verb(s) الفعل Object المفعول به I speak English Call him ترتيب الكلمات في الصورة المبسطة Work Order in Simple Forms التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements Subject الفاعل verb(s) الفعل indirect object مفعول به غير مباشر direct object مفعول به مباشر Place ظرف مكان Time ظرف زمان I will not tell you the story at school tomorrow. ترتيب الكلمات في الجمل المنفية Work Order in Negative Statements Subject الفاعل verb(s) الفعل indirect object مفعول به غير مباشر direct object مفعول به مباشر Place ظرف مكان Time ظرف زمان I will tell you the story at school tomorrow. ترتيب الكلمات في الجمل المثبتة Work Order in Affirmative Statements التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements Subject الفاعل verb(s) الفعل direct object مفعول به مباشر indirect object مفعول به غير مباشر I will not send a letter to him Subject الفاعل verb(s) الفعل indirect object مفعول به غير مباشر direct object مفعول به مباشر They sent him a letter ترتيب المفعول به غير المباشر في الجمل Indirect Objects in Statements التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements Conjunction أداة ربط Subject الفاعل verb(s) الفعل indirect object مفعول به غير مباشر direct object مفعول به مباشر Place ظرف مكان Time ظرف زمان I will tell you the story at school tomorrow… because I don’t have time Now. ترتيب الكلمات في الجمل المرتبطة Work Order in Subordinate Statements التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements Interrogative أداة استفهام auxiliary verb فعل مساعد Subject فاعل Other verb(s) أفعال أخرى indirect object مفعول به غير مباشر direct object مفعول به مباشر Place ظرف مكان Time ظرف زمان What would you like to tell me? Did you have a party in your flat yesterday? When were you here? ترتيب الكلمات في الأسئلة Work Order in Questions Interrogative أداة استفهام verb فعل object مفعول به Who asked you? What hit him? لا يستعمل فعل مساعد عند السؤال عن الفاعل. أداة الاستفهام تحل محل الفاعل التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ترتيب الكلمات في الجمل Work Order in Statements Subject الفاعل verb(s) الفعل Subject complement مكمل الفاعل The car is new It looks pretty ترتيب الكلمات في الجمل المشتملة على مكمل الفاعل Work Order in Sentences with Subject Complement Subject الفاعل verb(s) الفعل direct object مفعول به مباشر Object Complement مكمل المفعول We elected him chairman Ahmed painted the house white ترتيب الكلمات في الجمل المشتملة على مكمل المفعول Work Order in Sentences with Object Complement التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Nouns الأسماء:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Nouns الأسماء عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Nouns الأسماء :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Nouns الأسماء Nouns are words we use to name: الأسماء هي الكلمات التي نستخدمها لذكر : اسم ، علم ، شخص ، شيء ، مكان ، أفكار ، شعور. أشخاص People Ahmed, man, father, teacher, neighbor, … حيوانات Animals cow, donkey, horse,….. أشياء Things book, table, sugar, fruit, … أماكن Places school, street, city, house, ….. أفكار Ideas freedom, honesty, truth, …. شعور Feelings happiness, anger, boredom, joy, …. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Countable & Uncountable Nouns الأسماء المعدودة و غير المعدودة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Countable & Uncountable Nouns الأسماء المعدودة و غير المعدودة Countable Nouns : are things that can be counted as one, two, three, and so on. الأسماء المعدودة: هي الأشياء التي يمكن عدها بـ واحد ، اثنان ، ثلاثة وهكذا. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية Uncountable Nouns : cannot be counted. الأسماء الغير معدودة: هي التي لا يمكن عدها أي لا يمكن وضع رقم قبلها

Countable Nouns الأسماء المعدودة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Countable Nouns الأسماء المعدودة These nouns have singular and plural forms. هذه الأسماء لها صيغ مفردة و جمع. Before singular countable nouns you can use a/an . قبل الأسماء المفردة المعدودة تستطيع استخدام . You cannot use singular countable nouns alone without words such as: a, an, one, my, your, his, etc. لا نستطيع استخدام أسماء مفردة معدودة بمفردها بدون الكلمات السابقة. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق a/an عودة إلى القائمة الرئيسية التالي

Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع We form plurals of most nouns by adding “s” to the singular noun. نكوّن الجمع من معظم الأسماء بإضافة للاسم المفرد. “ s ” Singular Plural one book two books one horse many horses عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية السابق

Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع حـــــــــالات خاصــــــــــــــة الأسماء التي تنتهي بالحروف نضيف لها sh, ch, z, x, s es Singular Plural match matches bus buses dish dishes box boxes عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع حـــــــــالات خاصــــــــــــــة الأسماء التي تنتهي بحرف وسبقه حرف ساكن، تحذف ونضيف Singular Plural city cit ies baby bab ies y ies y الأسماء التي تنتهي بحرف وسبقه حرف متحرك، نضيف فقط. y s Singular Plural boy boy s key key s عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع حـــــــــالات خاصــــــــــــــة الأسماء التي تنتهي بحرف o وسبقه حرف ساكن، غالباً ما نضيف es Singular Plural potato potato es tomato tomato es الأسماء التي تنتهي بحرف o وسبقه حرف ساكن، نضيف s فقط Singular Plural radio radio s zoo zoo s عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية ملاحظة : يوجد استثناءات لهذه القاعدة مثل auto > autos و memo > memos

Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع حـــــــــالات خاصــــــــــــــة الأسماء التي تنتهي بحرف أو نحولها إلى حرف ، ونضيف Singular Plural knife kni ves shelf shel ves الأسماء المركبة تجمع حسب الاسم الأخير : Singular Plural classroom classrooms policeman policemen f es fe v عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Spelling Rules for Plurals قواعد إملاء الجمع حـــــــــالات خاصــــــــــــــة هناك بعض الأسماء الشاذة مثل : Singular Plural man men woman women child children person people foot feet tooth teeth goose geese mouse mice عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة Uncountable nouns cannot be counted. هي التي لا جمع لها بإضافة أمثلــــــة: salt, coffee, tea, food, meat, gold, music, blood . لا تستطيع استخدام أو قبل الأسماء الغير المعدودة es , s a an عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة أمثلة للأسماء الغير معدودة: المواد: cotton الطعام: bread المعادن: steel أسماء السوائل : cappuccino, oil أسماء الغازات : smoke, oxygen العناصر المكونة من جسيمات صغيرة: rice, sugar, salt, cement, gravel أسماء اللغات: English, Spanish, French, Latin, Sanskrit, Chinese معظم المصادر: looking, listening, swimming, running, anticipating كيف نعرف الأسماء الغير المعدودة؟ تحسب بكميات و ليس بأرقام تأتي بصيغة واحدة فقط (مفردة) لايمكن أن يأتي قبلها "a," "an," or "one" يمكن أن يأتي قبلها "much" عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة flour دقيق salt ملح meat لحم information معلومات coffee قهوة knowledge معرفة butter زبد food طعام tea شاي sugar سكر gold ذهب blood دم news أخبار glass زجاج cheese جبن milk حليب paper ورق bread خبز rice رز wood خشب furniture مفروشات rain مطر steel حديد grass عشب cloth قماش music موسيقى marble رخام مزيداً من الأسماء الغير المعدودة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Uncountable Nouns الأسماء الغير معدودة جميع الأسماء الغير المعدودة تعامل معاملة المفرد. أمثلة: Coffee is a traditional drink in Saudi Arabia. Milk has many minerals. و لكن لو وضعت كلمات تدل على الكمية قبل الاسم الغير معدود فأنه يعامل معاملة الجمع. Two cups of tea are not enough for me. Five liters of oil do not operate this machine. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

Definite & Indefinite Articles أدوات التعريف و النكرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Definite & Indefinite Articles أدوات التعريف و النكرة a / an are used as indefinite articles. تستخدمان كأدوات نكرة . The is used as a definite articles. تستخدم كأداة للتعريف. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Indefinite Articles “a” & “an” أدوات النكرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Indefinite Articles “a” & “an” أدوات النكرة We put “ a ” before a noun starting with a consonant sound. نضع قبل الأسماء التي تبدأ بحرف ساكن. We put “ an ” before a noun starting with a vowel sound. نضع قبل الأسماء التي تبدأ بحرف متحرك. الحروف المتحركة : Vowels a – e – i – o - u a an عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Indefinite Articles “a” & “an” أدوات النكرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Indefinite Articles “a” & “an” أدوات النكرة We use a/an : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Before a singular countable noun. قبل الأسماء المفردة المعدودة. a table an egg Before a job, a particular group of people or a nationality. قبل الوظيفة أو مجموعة معينة من الناس أو الجنسية. Saleh is a doctor He is an engineer. She is an English women. With numbers that mean every. مع الأرقام التي تعني ”كل“ He washes his hands ten times a day. (means every day). عودة إلى القائمة الرئيسية

Indefinite Articles “a” & “an” أدوات النكرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Indefinite Articles “a” & “an” أدوات النكرة We DO NOT use a/an : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق No article is used with abstract nouns and the names of metals. لا تستخدم أي أداة مع الأسماء المعنوية و أسماء المعادن. Love, beauty, hatred, wood, silver, gold No article is used before plural or uncountable nouns. لا تستخدم أي أداة قبل الجمع أو الأسماء الغير معدودة. There are books on the table. Milk is good for you. عودة إلى القائمة الرئيسية

The Definite Article “The” أدوات التعريف ”أل“:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) The Definite Article “The” أدوات التعريف ”أل“ The is used before: تستخدم أداة التعريف ”أل“ قبل : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق A noun that is the only one of its kind. الاسم الذي لا يوجد من نوعه سوى واحد فقط. The Nile river The Ka’aba Names of rivers, seas, oceans, etc…. أسماء الأنهار و البحار........الخ. The Arabian Gulf The Red Sea A noun which is the object of a sentence. الاسم الذي يكون مفعول به لجملة. Umar answered the question. The names of musical instruments. أسماء الآلات الموسيقية. Can you play the guitar? عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

The Definite Article “The” أدوات التعريف ”أل“:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) The Definite Article “The” أدوات التعريف ”أل“ The is used before: تستخدم أداة التعريف ”أل“ قبل : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Names of some countries. أسماء بعض البلدان. The United Kingdom The U.S.A. With some time expressions. مع بعض التعابير الدالة على الوقت. at the weekend in the evening With dates. مع التواريخ. On the first day of every month. With some general expressions. مع بعض التعبيرات العامة. Listen to the radio/news. Go to the market/desert. Use article with the name that is repeated. نستخدم أداة التعريف أل مع الاسم الذي ذكر للمرة الثانية. I saw a man. The man was young. عودة إلى القائمة الرئيسية

The Definite Article “The” أدوات التعريف ”أل“:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) The Definite Article “The” أدوات التعريف ”أل“ عودة إلى القائمة الرئيسية السابق No article is used with the names of studies of subjects. لا تستخدم أي أداة مع أسماء المواد الدراسية. I do not like science. My favorite subject is mathematics. No article is used before such words as school, home, bed, work, etc. لا تستخدم أي أداة قبل أسماء معينة مثل مدرسة، منزل، سرير، عمل.... I am going to school. I always go to bed early. No article is used before such words such as day and month names. لا تستخدم أي أداة مع أسماء معينة مثل الأيام و الشهور . on Monday, in June in summer (sometimes in the summer). before breakfast. عودة إلى القائمة الرئيسية No article is used : لا تستخدم أي أداة :

استعمالات a few/few and a little/little:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) استعمالات a few/few and a little/little أمثــــــلة المعنى الاسماء المعدودة a few I saw a few friends at the mall. اثنين أو ثلاثة (ايجابية) Two or three (positive) few He has few friends because he is not polite. تقريباً لاشيء/لاأحد (سلبية) almost none (negative) الأسماء غير المعدودة a little I have a little homework. كمية قليلة (ايجابية) a small amount (positive) little There is little pollution in that country. تقريباً لاشيء/لاأحد (سلبية) almost none (negative) التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

استعمالات Another, The other:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) استعمالات Ano ther, The other المفرد الاسم استعمل: اسم ANOTHER + لإضافة عنصر واحد إلى مجموعة استعمل: اسم مفرد THE OTHER + لإضافة آخر عنصر إلى مجموعة I ate one banana, then I ate another banana . Maybe later, I will eat another one . First, I ate one apple, then I ate the other apple . Now there are no more apples. الضمير المفرد استعمل ANOTHER كضمير لإضافة عنصر آخر إلى مجموعة استعمل THE OTHER كضمير لإضافة ال عنصر الأ خ ي ر إلى مجموعة I ate one banana, then I ate another . Maybe later, I will eat another. First, I ate one apple, then I ate the other . Now there are no more apples. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

استعمالات Other, Others, The others:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) استعمالات Other, Others, The others الأسماء الجمع استعمل: اسم OTHER + لإضافة عناصر أخرى إلى مجموعة استعمل: اسم جمع THE OTHER + لإضافة آخر عناصر إلى مجموعة I saw some birds flying, and I saw some other birds sitting in a tree Three of the books on the desk are mine, but the other books are John's books. . ضمائر الجمع استعمل OTHERS كضمير لإضافة عنصر آخر إلى مجموعة استعمل THE OTHERS كضمير لإضافة ال عنصر الأ خ ي ر إلى مجموعة I saw some birds flying, and I saw some others sitting in a tree. There are five books on the desk. Three of the books are mine, but the others are ِ Ahmed 's books. السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Pronouns الضمائر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Pronouns ا لضمائر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Pronouns الضمائر :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Pronouns الضمائر الضمير هو من أجزاء الكلام يحل بدلاً عن اسم يسبقه بحيث يكون الكلام مفهوماً عن من أو عن أي شيء نتحدث. Examples أمثلة Ali is a good student . He passes all his tests. تنقسم الضمائر إلى: ضمائر شخصية (Personal) : ضمائر الفاعل (I, we, you, he, she, it, they) ضمائر المفعول به (me, you, him, he, it, us, them) ضمائر الانعكاس (myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves) ضمائر الملكية (Possessive) : ضمائر صفات الملكية ( my, your, his, her, our, their ) ضمائر الملكية (mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs) ضمائر الإشارة :(Demonstrative) (this, these, that, those) ضمائر غير معرفة :(Indefinite) (e.g., each, all, everyone, either, one, both, any, such, somebody) ضمائر الوصل (Relative) : ( who , whom, which, that, whose) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Pronouns الضمائر :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Pronouns الضمائر و الملكية الضمائر الشخصية Subject Pronouns ضمائر الفاعل Object Pronouns ضمائر المفعول به Possessive Adjectives صفات الملكية Possessive Pronouns ضمائر الملكية Reflexive Pronouns ضمائر الانعكاس I me my mine myself you you your yours yourself he him his his himself she her her hers herself it it its its itself We us our ours ourselves you you your yours yourselves they them their theirs themselves عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Pronouns الضمائر :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Pronouns الضمائر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية أمثلة الضمائر We have got some books. ضمائر الفاعل Subject Pronouns The books are for us . ضمائر المفعول به Object Pronouns These are our books. صفات الملكية Possessive Adjectives The books are ours . ضمائر الملكية Possessive Pronouns He can carry the bags himself . ضمائر الانعكاسية Reflexive Pronouns This is the man who lives next door . ضمائر الوصل Relative Pronouns (new)

Object Pronouns ضمائر المفعول به:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Object Pronouns ضمائر المفعول به We use an object pronoun نستخدم ضمير المفعول به . After a preposition . بعد حروف الجر After to and for with verbs like make, give, send, lend, pass, take, show. Do you live near them ? Send the box directly to me . The little boy made it for her . عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Reflexive Pronouns ضمائر الانعكاسية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reflexive Pronouns ضمائر الانعكاسية Reflexive pronouns are used: نستخدم ضمائرالإنعكاسية. to emphasize للتأكيد with some special expressions مع بعض التعابير الخاصة Did you do the decorations yourself ? I did the painting myself . Help yourself . Enjoy yourself . Behave yourself . I live by myself . (I live alone) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

Relative Pronouns ضمائر الوصل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Relative Pronouns ضمائر الوصل The relative pronouns are used to join sentences together. تستخدم ضمائر الوصل لربط الجمل بعضها ببعض. و لربط الجمل اتبع الخطوات الآتية: 1- نبحث عن كلمة متكررة في الجملة الثانية ثم نبحث عن موقعها. فإذا كانت فاعلاً عاقلاً نستعمل وإذا كانت مفعولاً به عاقلاً نستعمل و نعرف ذلك بوجود الكلمة بعد الفعل. و إذا كانت غير عاقل نستعمل . أما فتستخدم بدل أي كلمة من الكلمات السابقة إلا أننا لا نفضل استعمالها في جميع الجمل. و إذا كانت للملكية نستعمل كلمة . 2- احذف الكلمة المتكررة من الجملة الثانية وضع الاسم الذي حذفت مثله في الجملة الأولى. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق who whom which whose that عودة إلى القائمة الرئيسية

Relative Pronouns ضمائر الوصل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Relative Pronouns ضمائر الوصل تستخدم who لتحل محل الفاعل العاقل و طبعاً نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة. لاحظ المثال التالي: Here is the man. The man is a doctor. نحذف كلمة The man من الجملة الثانية و نضع بدلاً منها who ثم نضع الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها في الجملة الأولى فتصبح: Here is the man who is a doctor. أمثلة: 1) The man came here. The man was a doctor. The man who came here was a doctor 2) My friend swims well. He lives here. My friend who lives here swims well. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Who الذي، التي [ للفاعل العاقل ] عودة إلى القائمة الرئيسية

Relative Pronouns ضمائر الوصل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Relative Pronouns ضمائر الوصل تستعمل whom لتحل محل المفعول به العاقل و طبعاً نعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل. لاحظ المثال التالي: The man came here. I visited him. نحذف كلمة him من الجملة الثانية ثم نضع whom أول الجملة الثانية، ونضع الاسم الموصول و الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها (التي يعود إليها الضمير) فتصبح: The man whom I visited came here. أمثلة: 1) The man was working with me. I paid him. The man whom I paid was working with me. 2) This is the girl. You gave her a flower. This is the girl whom you gave a flower. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Whom الذي، التي [ المفعول به العاقل ] عودة إلى القائمة الرئيسية

Relative Pronouns ضمائر الوصل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Relative Pronouns ضمائر الوصل تستعمل which لتحل محل الفاعل أو المفعول الغير عاقل و طبعاً نعرف الفاعل بوجوده أول الجملة أما المفعول به فيوجد بعد الفعل. لاحظ المثال التالي: He found his book. He lost it yesterday. نرى أن كلمة it تعود على كلمة his book فنحذفها و نضع بدلاً منها which في أول الجملة الثانية ثم نضع الاسم الموصول و الجملة الثانية بعد الكلمة التي حذفنا مثلها (التي يعود إليها الضمير) فتصبح: He found his book which he lost yesterday. أمثلة: 1) This is the house. I live in it. This is the house which I live in. 2) This book is cheap. It is very useful. This book which is very useful is cheap. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Which الذي، التي [ للجماد الفاعل أو المفعول به ] عودة إلى القائمة الرئيسية

Relative Pronouns ضمائر الوصل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Relative Pronouns ضمائر الوصل تستعمل that لتحل محل الفاعل أو المفعول به العاقل و غير ال عاقل أي تحل محل أي أداة من الأدوات السابقة . لاحظ الأمثلة التالية: This is the boy. You met here. This is the boy that (whom) you met here. I have a bird. It sings. I have a bird that (which) sings. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق That الذي، التي [ للعاقل و غير العاقل الفاعل أو المفعول به ] عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

Relative Pronouns ضمائر الوصل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Relative Pronouns ضمائر الوصل تستعمل whose للملكية. لاحظ المثال التالي: This is the man. His car hit the boy. This is the man whose car hit the boy. هنا نجد أن كلمة car مملوكة لـ the man فنحذف ضمير الملكية His و نضع بدلاً منه الاسم الموصول whose ثم نضع بعد الاسم الموصول كلمة car . عودة إلى القائمة الرئيسية السابق Whose الذي، التي [ للملكية ] عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

Verbs الأفعال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verbs الأ فعال عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Verbs الأفعال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verbs الأفعال الفعل هو كلمة تدل على حدث و هو جزء أساسي من الجملة و يمكن تصنيفه كما يلي: ملاحظة: اسم المفعول (التصريف الثالث للفعل) يمكن أن يستخدم كصفة (مثل written ) و الفعل+ ing كأسم ( writing ). Main and Helping (Auxiliary) Verbs الأفعال الرئيسية و الأفعال المساعدة Transitive and Intransitive Verbs الأفعال اللازمة و الأفعال المتعدية Regular and Irregular Verbs الأفعال المنتظمة و الأفعال الشاذة Infinitives المصدر Participles اسم المفعول/اسم الفاعل Imperatives الأمر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Verbs الأفعال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verbs الأفعال يختلف شكل الفعل في الجملة على حسب عوامل منها: عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية (new) The apple is delicious. The apples are delicious. من حيث العدد: مفرد /جمع I go to school. (متكلم) You go to school. (مخاطب) He goes to school. (غائب مفرد) They go to school. (غائب جمع) من حيث الشخص (الضمير): متكلم I, we) ) مخاطب (you) غائب مفرد ( (he, she, it غائب جمع ( they ) He writes a book. (حاضر) He wrote a book. (ماضي) He will write a book. (مستقبل) من حيث الزمن: حاضر/ ماضي/ مستقبل He plays football. (بسيط) He has played football. (تام) He is playing football. (مستمر) من حيث الهيئة: بسيط/تام/ مستمر They send letters. (مبني للمعلوم) Letters were sent . (مبني للمجهول) من حيث البناء: للمعلوم أو للمجهول

Verbs الأفعال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verbs الأفعال الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs كل جملة لابد أن تحتوي على فعل رئيسي واحد على الأقل مثل: Khaled writes a book. و اختيارياً يمكن أن تحتوي إضافة إلى ذلك على فعل مساعد واحد مثل: Khaled has written a book. أو أكثر من فعل مساعد واحد مثل : A book has been written by Khaled. (فعلان مساعدان) التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Verbs الأفعال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verbs الأفعال لكل من الفعل الرئيسي و الفعل المساعد وظيفة معينة يقوم بها في الجملة. هناك بعض الأفعال التي يمكن أن تعمل كفعل مساعد أو رئيسي مثل: فعل مساعد فعل رئيسي am I am writing a letter I am a postman have I have written a letter I have a letter التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs يعمل لإضافة معلومات أو معنى للفعل الأساسي الذي يتبعه Verb to be: am – is – are – was – were Verb to have: have – has – had Modals: can/could, may/might, shall/should, will/would and must Verb to do التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs الأفعال الناقصة ( (Modals تسعة وهي: can/could, may/might, shall/should, will/would and must تختلف عن بقية الأفعال المساعدة في أنها لا تعمل كأفعال رئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs وظائف الأفعال المساعدة الوظيفة فعل مساعد Verb be لتكوين المبني للمجهول The door was opened. Verb be لتكوين الزمن المستمر I am riding my bicycle Have لتكوين الزمن التام Peter has fallen in love التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs خصائص الأفعال المساعدة أمثلة الخاصية Ali will not come home. النفي : تأتي not بعد الأفعال المساعدة لتكوين النفي He is here. ---> Is he here? العكس : تعكس الأفعال المساعدة لتكوين السؤال They do study hard. التأكيد : الفعل المساعد الإضافي do يستعمل للتأكيد في الجمل المثبتة ِ Ahmed never runs, but Khaled does . الحذف : تظهر الأفعال المساعدة وحدها عند حذف الفعل الرئيسي عندما يكون المعنى واضحاً. You will come, won't you? You ate, didn't you? الأسئلة المذيلة : يمكن تكرار الأفعال المساعدة في نهاية الجملة مع النفي لتكوين سؤال مذيل. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) الأفعال المساعدة Helping (Auxiliary) Verbs أمثلة أخرى I should know the way. I know the way. الجملة المثبتة Should I know the way? Do you know the way? السؤال I shouldn't know the way. I don't know the way. النفي I do know the way. التأكيد السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Verb to BE “فعل ”يكون:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verb to BE “ فعل ”يكون It is used as a principal and a helping verb. يستخدم كفعل رئيسي ومساعد : Subject فاعل Present مضارع Past ماضي Past participle أسم المفعول I am was been He, She, It is was been We, They, You are were been عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Verb to BE “فعل ”يكون:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verb to BE “ فعل ”يكون نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة. نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي. :Examples أمثلة I am a pupil. They are boys. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية عودة إلى القائمة الرئيسية

Negative Sentences with the verb to BE الجمل المنفية بالفعل ”يكون“:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Negative Sentences with the verb to BE الجمل المنفية بالفعل ”يكون“ We make negative statements with the verb to BE by using the word not after the verb to be. نكون جمل منفية مع فعل (يكون) بوضع كلمة بعده . (not) Affirmative إثبات Negative نفي I am at home. I am not at home. You are tall. You are not tall. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions with the verb to BE تكوين السؤال مع فعل ”يكون“:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions with the verb to BE تكوين السؤال مع فعل ”يكون“ “Yes” or “No” questions and short answers الأسئلة بـ (نعم) و (لا) و الإجابات مختصرة: “Yes” or “No” questions أسئلة إجابتها بـ نعم و لا Short Answers إجابات مختصرة Affirmative إثبات Negative نفي Be +Subject فاعل + Complement تكملة Yes + Subject + Be No + Subject + Be + not Are you a teacher? Yes, I am. No, I am not. Were the boys at school? Yes, they were. No, they were not. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Verb to DO “فعل ”يعمل:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verb to DO “ فعل ”يعمل It is used as a principal and a helping verb. يستخدم كفعل رئيسي وفعل مساعد : Subject فاعل Present مضارع Past ماضي Past participle أسم المفعول I, you, we, they do did done He, She, It does did done نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة. نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي. عودة إلى القائمة الرئيسية عودة إلى القائمة الرئيسية

Verb to HAVE “فعل ”يملك:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verb to HAVE “ فعل ”يملك It is used as a principal and a helping verb. يستخدم كفعل رئيسي وفعل مساعد : Subject فاعل Present مضارع Past ماضي Past participle أسم المفعول I, you, we, they have had had He, She, It has had had نستخدم صيغة المضارع للتعبير عن عادات أو حقائق ثابتة. نستخدم صيغة الماضي للتعبير عن شيء حصل وانتهى في الماضي. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Negative Sentences with verb to HAVE as a main verb الجمل المنفية مع فعل ”يملك“ كفعل رئيسي:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Negative Sentences with verb to HAVE as a main verb الجمل المنفية مع فعل ”يملك“ كفعل رئيسي Subject فاعل + do/does/did + not + have + Complement تكملة I do not have a car. He does not have A new watch. They did not have breakfast this morning. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions with the verb to HAVE as a main verb تكوين السؤال مع فعل ”يملك“ كفعل رئيسي :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions with the verb to HAVE as a main verb تكوين السؤال مع فعل ”يملك“ كفعل رئيسي “Yes” or “No” questions أسئلة إجابتها بـ نعم و لا Short Answers إجابات مختصرة Affirmative إثبات Negative نفي Do/Does/Did +Subject فاعل +have + Complement تكملة Yes + Subject + do/does/did No + Subject + do/does/did +not Do you have a car? Yes, I do. No, I do not. Does he have a new watch? Yes, he does. No, he does not Did they have Breakfast this morning? Yes, they did. No, they did not. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Verb to HAVE as a helping verb فعل ”يملك “ كفعل مساعد:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Verb to HAVE as a helping verb فعل ”يملك “ كفعل مساعد Verb to have is used as a helping verb to form the perfect tense. يستخدم فعل يملك كفعل مساعد ليكون زمن المضارع التام. أمثلة: They have lived here for two years. Adel has just finished his work. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Negative Sentences with verb to HAVE as a helping verb الجمل المنفية مع فعل ”يملك“ كفعل مساعد :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Negative Sentences with verb to HAVE as a helping verb الجمل المنفية مع فعل ”يملك“ كفعل مساعد لتكوين نفي مع فعل يملك نضع بعد هذا الفعل. أمثلة: I have lived here for a long time. I have not lived here for a long time. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق not عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions with verb to HAVE as a helping verb تكوين السؤال مع فعل ”يملك“ كفعل مساعد:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions with verb to HAVE as a helping verb تكوين السؤال مع فعل ”يملك“ كفعل مساعد “Yes” or “No” questions and short answers الأسئلة بـ نعم و لا و الإجابات مختصرة: لتكوين سؤال مع فعل يملك كفعل مساعد نقدم هذا الفعل على الفاعل. مثال: They have lived here for a long time. السؤال: Have they lived here for a long time? الجواب: Yes, they have . أو No, they have not. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Other Uses of Verb to HAVE استخدامات أخرى مع فعل ”يملك“ :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Other Uses of Verb to HAVE استخدامات أخرى مع فعل ”يملك“ To express necessity in the present and past have to, has to, had to. ليعبر عن الضرورة في المضارع و الماضي. مثال: I have to leave now. ____________________________________________________ With some modal auxiliaries. مع بعض الأفعال الناقصة. مثال: You had better see a doctor. ____________________________________________________ To show that something is caused by another person. ليبين أن شيئاً ما حصل بواسطة شخص اخر. مثال: I have my shoes cleaned every week. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Imperatives صيغة الأمر :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Imperatives صيغة الأمر Imperatives are verbs used at the beginning of sentences either in the affirmative or negative to indicate instructions, invitations, signs and notices or telling someone what to do. صيغة الأمر هي أفعال تستخدم في بداية الجمل أما تكون في الإثبات لتعبر عن التعليمات، الدعوى، الإشارات و الملاحظات أو إخبار شخص ماذا يفعل. Imperatives use the simple form of the verb such as: walk, read, open,….etc. تستخدم صيغة الأمر الصيغة البسيطة للفعل أي التصريف الأول. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Imperatives صيغة الأمر :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Imperatives صيغة الأمر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق أمثلــــــــــــــــــــــة Give Instructions إعطاء تعليمات Mix the flour and the sugar. (Affirmative إثبات ) Take two tablets every four hours. (Affirmative إثبات ) Make Invitations صيغة الدعوى Come in; make yourselves at home. (Affirmative إثبات ) Please start; do not wait for me. (Negative نفي ) Tell someone what to do إخبار شخص ما سيفعله Open your book. (Affirmative إثبات ) Do not forget to post the letter. (Negative نفي ) عودة إلى القائمة الرئيسية

Imperatives صيغة الأمر :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Imperatives صيغة الأمر عودة إلى القائمة الرئيسية السابق أمثلــــــــــــــــــــــة Give Warnings إعطاء تحذيرات Keep out. Danger. (Affirmative إثبات ) Make Signs & Notices تكوين إشارات و ملاحظات Push. (Affirmative إثبات ) Insert 2 X 50 SR. (Affirmative إثبات ) Keep off the grass. (Affirmative إثبات ) Make Requests تكوين الطلب Please open the door. (Affirmative إثبات ) عودة إلى القائمة الرئيسية

Modals الأفعال الناقصة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Modals الأفعال الناقصة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي A modal has only one form of the verb for all persons, but it can have several meanings and time frames, depending on the context in which it is used. الفعل الناقص له صيغة واحدة مع جميع الأشخاص ولكن له عدة معاني و أشكال زمنية حسب المحتوى الذي تستخدم فيه. Form الصيغة shall, should, will, would, may, might, can, could, must, ought to + (التصريف الأول للفعل) Modals have no infinitives or past participles. ليس للفعل الناقص مصدر أو تصريف ثالث. عودة إلى القائمة الرئيسية

Modals الأفعال الناقصة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Modals الأفعال الناقصة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Modals الأفعال الناقصة Expresses: تعبر عن: Example مثال shall Promise وعد You shall take a reward. Determination تصميم He does not want to obey me: but he shall . Threat تهديد You shall be punished if you come late. should Duty الواجب You should obey your teachers. Advice or opinion النصيحة أو الرأي You should stop smoking. will The simple future tense. صيغة المستقبل البسيط He will visit us tomorrow. Determination or promise التصميم أو الوعد I will travel when I like. We will do as you wish. عودة إلى القائمة الرئيسية

Modals الأفعال الناقصة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Modals الأفعال الناقصة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Modals الأفعال الناقصة Expresses: تعبر عن: Example مثال might Possibility الإمكانية I hoped that I might succeed. I thought that the weather migh t change can, am/is/are able to Ability المقدرة He can do it carefully. He is able to solve the problem. shall be able, will be able Ability in the future المقدرة على المستقبل I shall be able to help you. could Past, present or future possibility الإمكانية في الماضي/ المضارع / المستقبل Fahad could drive his car a year ago. Ali is not in class today. He could be sick. Do not leave now. It could rain now. must Necessity الضرورة You must listen to your teachers. had to The past form of must :past necessity الضرورة في الماضي Faisal could not come to our dinner party. He had to stay home to study. عودة إلى القائمة الرئيسية

Modals الأفعال الناقصة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Modals الأفعال الناقصة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Modals الأفعال الناقصة Expresses: تعبر عن: Example مثال ought to Advice النصيحة You ought to help the poor. ought to have Actions that were advisable in the past أحداث كان من المستحسن عملها في الماضي You ought to have studied. (You did not. That was a mistake) عودة إلى القائمة الرئيسية

Modals الأفعال الناقصة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Modals الأفعال الناقصة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Affirmative إثبات Negative نفي Question إثبات Short Answers إجابات مختصرة Affirmative Negative They should eat now. They should not eat now. Should they eat now? Yes, they should . No, they should not . He will leave. He will not leave. Will he leave? Yes, he will . No, he will not . He would succeed. He would not succeed. Would he leave? Yes, he would . No, he would not . I might succeed. I might not succeed. Might I succeed? I may sleep. I may not sleep. May I sleep? عودة إلى القائمة الرئيسية

Modals الأفعال الناقصة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Modals الأفعال الناقصة Affirmative إثبات Negative نفي Question إثبات Short Answers إجابات مختصرة Affirmative Negative I can do it. I can not do it. Can I do it? Yes, you can . No, you can not . He could talk. He could not talk. Could he talk? Yes, he could . No, he could not . We could have a test tomorrow. We could not have a test tomorrow. Could we have a test tomorrow? Yes, you could . No, he could not . You must go now. You must not go now. Must you go now? Yes, I must . No, I must not . You ought to help them. You ought not to help them. Ought you to help them? Yes, I ought to . No, I ought not . التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Modals الأفعال الناقصة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Modals الأفعال الناقصة عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية Modal Verb الفعل الناقص Substitute البدائل Example must to have to I must swim. = I have to swim. must not not to be allowed to I must not swim. = I am not allowed to swim. can to be able to I can swim. = I am able to swim. may to be allowed to I may swim. = I am allowed to swim. need to have to I need to swim. = I have to swim. need not not to have to I need not swim. = I don't have to swim. shall / should/ ought to to be supposed to / to be expected to / to be to I shall / should / ought to swim. = I am supposed to swim. / I am expected to swim. / I am to swim. (new)

Transitive & Intransitive Verbs الأفعال اللازمة و الأفعال المتعدية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Transitive & Intransitive Verbs الأفعال اللازمة و الأفعال المتعدية : Intransitive Verbs (الأفعال اللازمة) هي التي لا تأخذ مفعولاً به. مثل: The sun rises . : Transitive Verbs (الأفعال المتعدية ) هي التي تأخذ مفعولاً به واحداً أو أكثر. Ali raised his hand. Omar gave me a flower. عودة إلى القائمة الرئيسية الفاعل المفعول به الفعل عودة إلى القائمة الرئيسية الفاعل الفعل الفاعل الفعل مفعول به 1 مفعول به 2

Non-Action Verbs الأفعال الحسية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Non-Action Verbs الأفعال الحسية Emotional الشعور appreciate care* dislike envy fear hate like love mind need please prefer surprise want * يقدر يهتم بكره يغير يخاف يكره يود يحب يعقل يحتاج يرضي يفضل يفاجئ يرغب Senses الحواس feel* hear see* smell* taste* know يشعر يسمع يبصر يشم يتذوق يعلم الأفعال المعلمة بـ * قد تستعمل مع الأزمنة المستمرة ولكن يكون لها معنى خاص Mental العقلية believe desire doubt* forget* imagine* mean* realize recognize remember* suppose think* understand يعتقد يميل إلى يشك ينسى يتخيل يعني يدرك يتعرف على يتذكر يفترض يفكر يفهم هذه الأفعال تعبر عن الشعور و العقل والإحساس و التملك وهي غالباً لا تقع في الاستمرار سواء المضارع المستمر أو الماضي المستمر إلا في معان خاصة : التالي عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Non-Action Verbs الأفعال الحسية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Non-Action Verbs الأفعال الحسية الأفعال المعلمة بـ * قد تستعمل مع الأزمنة المستمرة ولكن يكون لها معنى خاص هذه الأفعال تعبر عن الشعور و العقل والإحساس و التملك وهي غالباً لا تقع في الاستمرار سواء المضارع المستمر أو الماضي المستمر إلا في معان خاصة : التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية Possession الملكية belong have* own possess يخص يملك يملك يملك Existence الوجود appear* be* consist of contain cost* exist include* look* matter owe resemble seem sound يظهر يكون يتكون من يحتوي يكلف يوجد يشمل يبدو يهم يدين يماثل يبدو يبدو (new)

Non-Action Verbs الأفعال الحسية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) I see many things in this room أرى أشياء كثيرة في هذه الغرفة See = a non-action verb. Seeing happens because your eyes are open. Seeing is a physical reaction, not a planned action. الرؤية عملية فيزيائية طبيعية تحدث بدون قصد. I ‘ m looking at the clock. I want to know the time. أنا أنظر إلى الساعة. أريد معرفة الوقت. Look at = an action verb. Looking is a planned or purposeful action. Looking happens for a reason. النظر عملية مقصودة لها سبب. Ahmed is watching TV. أحمد يشاهد التلفزيون. Watch = an action verb. I watch something for a long time, but I look at something for short time. المشاهدة فعل مقصود لمدة طويلة أما النظر فهي لمدة قصيرة. استعمال SEE, LOOK AT and WATCH عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Non-Action Verbs الأفعال الحسية عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Non-Action Verbs الأفعال الحسية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Non-Action Verbs الأفعال الحسية عودة إلى القائمة الرئيسية I’m in may apartment. I’m trying to study. I hear music from the next apartment. The music was loud. أنا في الغرفة و أحاول أن أذاكر. سمعت صوت موسيقى من الشقة المجاورة. كان الصوت عالياً. Hear = a non-action verb. Hearing is unplanned act. It expresses a physical reaction. السماع عملية فيزيائية طبيعية تحدث بدون قصد. I’m in my apartment reading a magazine. I’m listening to news. I like to listen to news when I read. أنا في شقتي أقرا مجلة. أنا استمع للأخبار لأني أحب أن أقرأ و أنا أسمع الأخبار. Listen (to) = an action verb. Listening happens for a reason. الاستماع عملية مقصودة لها سبب. استعمال HEAR and LISTEN TO (new)

Non-Action Verbs الأفعال الحسية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Non-Action Verbs الأفعال الحسية عودة إلى القائمة الرئيسية Verb + Noun We need food. نحن نحتاج للطعام. I want a sandwich. أنا أرغب في فطيرة. Need is stronger than Want. Need أقوى من Want . الحاجة تكون لشيء ضروري جداً. الحاجة أقوى من الرغبة. Verb + Infinitive We need to eat. نحن نحتاج لأن نأكل. I want to eat a sandwich. أنا أرغب أن آكل فطيرة. NEED and WANT + A Noun or An Infinitive احتاج و أريد + اسم أو مصدر (new)

Non-Action Verbs الأفعال الحسية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Non-Action Verbs الأفعال الحسية عودة إلى القائمة الرئيسية I would like to go to the zoo. أنا أرغب الذهاب إلى حديقة الحيوانات. Would like تعني الرغبة بعمل شيئ ما أما الآن أو في المستقبل. I like to go to the zoo أنا أحب الذهاب إلى حديقة الحيوانات. Like تعني أنني دائماً أو غالباً استمتع بعمل شيئ ما . WOULD LIKE vs. LIKE (new)

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق (new) الأفعال المنتظمة ( (Regular Verbs : معظم الأفعال الإنجليزية منتظمة أي أن ماضي هذه الأفعال و التصريف الثالث يكون بإضافة d أو ed إلى نهاية الفعل مثل: roll, rolled, rolled plan, planned, planned الأفعال الشاذة ( (Irregular Verbs : هي الأفعال التي لاتتبع قاعدة ثابتة. مثل: break, broke, broken meet, met, met swim, swam, swum

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة Present Past Past Participle فعل يكون be was, were been يصبح become became become يبدأ begin began begun يحني bend bent bent يعض bite bit bitten ينفخ blow blew blown يكسر break broke broken يحضر bring brought brought يبني build built built ينفجر burst burst burst يشتري buy bought bought يمسك catch caught caught يختار choose chose chosen عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق (new)

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة Present Past Past Participle يحضر come came come يكلف cost cost cost يقطع cut cut cut يتعامل deal dealt dealt يفعل do did done يرسم draw drew drawn يشرب drink drank drunk يقود drive drove driven يأكل eat ate eaten يسقط fall fell fallen يغذي feed fed fed يشعر feel felt felt يقاتل fight fought fought عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق (new)

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة Present Past Past Participle يكتشف find found found يطير fly flew flown يحظر forbid forbade forbidden ينسى forget forgot forgotten يسامح forgive forgave forgiven يثلج freeze froze frozen يأخذ- يكسب get got gotten يعطي give gave given يذهب go went gone ينمو grow grew grown يعلق hang hung hung يملك have had had يسمع hear heard heard عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق (new)

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة Present Past Past Participle يخفي hide hid hidden يضرب - يصطدم hit hit hit يمسك hold held held يجرح hurt hurt hurt يحفظ keep kept kept يعرف know knew known يضع – يمهد lay laid laid يتزعم lead led led يغادر – يترك leave left left يسلف lend lent lent يدع let let let يكذب lie lay lain يخسر lose lost lost عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق (new)

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة Present Past Past Participle يصنع make made made يقابل meet met met يدفع pay paid paid يضع put put put يغادر – يترك quit quit quit يقرأ read read read يركب ride rode ridden يرن ring rang rung يشرق rise rose risen يجري run ran run يقول say said said ينظر see saw seen يسعى seek sought sought عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق (new)

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة Present Past Past Participle يبيع sell sold sold يرسل send sent sent يهز shake shook shaken يسطع shine shone shone يغلق shut shut shut يغني sing sang sung يجلس sit sat sat ينام sleep slept slept يتكلم speak spoke spoken يصرف - يقضي spend spent spent ينبع - ينبثق spring sprang sprung يقف stand stood stood يسرق steal stole stolen عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق (new)

Irregular Verbs الأفعال الشاذة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Irregular Verbs الأفعال الشاذة Present Past Past Participle يسبح swim swam swum يتأرجح swing swung swung يأخذ take took taken يدرس teach taught taught يشق tear tore torn يحكي tell told told يفكر – يعتقد think thought thought يرمي throw threw thrown يفهم understand understood understood يصحو wake woke (waked) woken (waked) يلبس - يبلى wear wore worn يفوز win won won يكتب write wrote written عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول يقصد بالمبني للمعلوم هو الجملة التي يكون فاعلها معلوماً. يقصد بالمبني للمجهول هو الجملة التي يكون فاعلها غير معلوم أو قليل الأهمية. هناك عدة أنواع من المبني للمعلوم و المبني للمجهول: Statements الجمل الخبرية Questions الأسئلـــــــــــة Command الأمـــــــــــــر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول Ahmed broke the window yesterday. هذه الجملة مبني للمعلوم وذلك لأن الفاعل فيها معلوم وهو . ______________________________________________________ The window was broken yesterday. The window was broken (by Ahmed) yesterday. هذه الجملة مبني للمجهول وذلك لأن الفاعل فيها غير معلوم وهو كما في الجملة الأولى أو وضع مكان المفعول به مسبوقاً بــ كما في الجملة الثانية. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق by Active Ahmed Passive Ahmed A . Statements الجمل الخبرية عودة إلى القائمة الرئيسية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول للتحويل من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول في حالة الجمل الخبرية نتبع الخطوات التالية: 1. المفعول به يصبح فاعلاً. (يعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل مباشرة) 2. نضع فعل في نفس زمن الجملة مناسباً للمفعول به. 3. ضع الفعل الأصلي في التصريف الثالث. 4. نضع الفاعل مسبوقاً بــ وقد يشطب إذا كان ضميراً. 5. أي زيادة في الجملة يوضع كما هو في نهاية الجملة دون تغيير. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق by Active to be Passive A . Statements الجمل الخبرية عودة إلى القائمة الرئيسية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول أمثلـــــــــــــــــــة : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Active مبني للمعلوم Passive مبني للمجهول Ali writes letters. Letters are written (by Ali). Huda wrote the lesson. The lesson was written (by Huda). Saleh will buy a car. A car will be bought (by Saleh). Khaled is helping Ahmed. Ahmed is being helped (by Ali). She has eaten the apple. The apple has been eaten (by her). A . Statements الجمل الخبرية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول يصرف فعل مع الأزمنة المختلفة كما يلي: عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق A . Statements الجمل الخبرية am, is, are المضارع البسيط was, were الماضي البسيط shall be, will be المستقبل البسيط am being, is being, are being المضارع المستمر was being, were being الماضي المستمر has been, have been المضارع التام had been الماضي التام can be, could be, may be, might be, must be, ought to be كل فعل مساعد عودة إلى القائمة الرئيسية to be

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول للتحويل من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول في حالة الأسئلة نتبع الخطوات التالية : 1. المفعول به يصبح فاعلاً. (يعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل مباشرة) 2. نضع فعل في نفس زمن السؤال. 3. ضع الفعل الأصلي في التصريف الثالث. 4. نضع الفاعل مسبوقاً بــ وقد يشطب إذا كان ضميراً. 5. أي زيادة في الجملة يوضع كما هو في نهاية الجملة دون تغيير. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق by Active to be Passive B . Questions الأسئلة عودة إلى القائمة الرئيسية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول أمثلـــــــــــــــــــة : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Active مبني للمعلوم Passive مبني للمجهول Does Ahmed write letters? Are Letters written (by Ahmed)? Did he eat the cake?. Was the cake eaten (by him)? Will Ali buy a new car? Will a new car be bought (by Ali)? Why is he using a pen? Why a pen is being used (by him). Who broke the window? By whom the window was broken? B . Questions الأسئلة عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول للتحويل من المبني للمعلوم إلى المبني للمجهول في حالة الأمر نتبع الخطوات التالية : 1. ضع كلمة في أول الجملة. 2. المفعول به يصبح فاعلاً. (يعرف المفعول به بوجوده بعد الفعل مباشرة) 3. ضع فعل في نفس الزمن أي الأمر فيكون . 4. ضع الفعل الأصلي في التصريف الثالث. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق be Active to be Passive C . Command الأمر let عودة إلى القائمة الرئيسية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول أمثلـــــــــــــــــــة : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Active مبني للمعلوم Passive مبني للمجهول Write the lesson. Let the lesson be written. Open the door. Let the door be opened. Send this letter to your friend. Let this letter be sent to your friend. C . Command الأمر عودة إلى القائمة الرئيسية

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول قد تكون الجملة المراد تحويلها إلى المبني للمجهول منفية أو سؤالاً مذيلاً لذا يجب المحافظة على صيغة هذا السؤال أو التذييل عند التحويل إلى المبني للمجهول. أمثلـــــــــــــــــــة Active مبني للمعلوم Passive مبني للمجهول Ali does not write letters Letters are not written (by Ali). Dickens wrote those novels, didn’t he? Those novels were written by Dickens, weren’t they? Dickens didn’t write that play, did he? That play wasn’t written by Dickens, was it? ملاحظـــــــــــــــــــــــة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق

Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Active & Passive المبني للمعلوم و المبني للمجهول في حالة وجود مفعولين يمكن كتابة جملة المبني للمجهول بطريقتين: عودة إلى القائمة الرئيسية السابق ملاحظـــــــــــــــــــــــة عودة إلى القائمة الرئيسية Subject فاعل Verb فعل Object 1 مفعول به أول Object 2 مفعول به ثاني Active: Ahmed wrote a letter to me. Passive: A letter was written to me by Ahmed. Passive: I was written a letter by Ahmed. (new)

Transitive & Intransitive Verbs الأفعال اللازمة و المتعدية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Transitive & Intransitive Verbs ا لأفعال اللازمة و المتعدية : Intransitive Verbs (الأفعال اللازمة) هي التي لا تأخذ مفعولاً به. مثل: The sun rises . : Transitive Verbs (الأفعال المتعدية ) هي التي تأخذ مفعولاً به واحداً أو أكثر. Ali raised his hand. *الأفعال اللازمة لا يمكن تحويلها إلى مبني للمجهول لعدم وجود مفعول به بها، أما الجمل التي تحوي أفعال ا متعدية فيمكن تحويلها إلى مبني للمجهول. *هناك بعض الأفعال المتعدية لمفعولين لذا يمكن تحويلها إلى مبني للمجهول. مثال: Ahmed gave Huda a flower . تبنى بطريقتين: a) Huda was given a flower (by Ahmed). b) A flower was given to Huda (by Ahmed) لاحظ وضع للمفعول به العاقل حين تأخيره . عودة إلى القائمة الرئيسية الفاعل المفعول به الفعل الفاعل مفعول به الفعل مفعول به to Huda عودة إلى القائمة الرئيسية الفاعل الفعل

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر Gerunds : A form of a verb that ends in -ing and operates as a noun in a sentence: “ Thinking can be difficult.” المصدر: تركيبة (الفعل + ing ) تعمل عمل الاسم في الجملة Infinitives : The simple or dictionary form of a verb : walk , think , fly . Often the word to mark a verb as an infinitive: “ to walk ,” “ to think ,” “ to fly ,”. فعل المصدر: أبسط تركيبة للفعل وتسبقه ” to “ لتكون علامة للمصدرية. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر استخدام الفعل المصدر المجرد ( without “to” ) يستعمل كفعل رئيسي بعد الفعل الإضافي do : He did come to school early. أو بعد الأفعال الناقصة مثل will, can, should ماعدا ought فيأني بعدها to . They can swim . يأتي بعد أفعال التصريح و السببية ( make, bid, let, have ) مثل: I made/bade/let/had him do it. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر استخدام الفعل المصدر الكامل ( to-infinitive ) يستعمل كأسم عادي للتعبير عن عمل أو حالة : To be is to do . or Being is doing . بستعمل كصفة أو حال للتعبير عن قصد أو غرض: He is supposed to travel at noon. يستعمل بعد الأفعال اللازمة غير المتعدية: I agreed to leave. يستعمل بعد المفعول به في الأفعال المتعدية: I convinced him to live with me. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر بعض الكلمات يتبعها فعل مصدر مع ” “to أو بدونها Example Use and Word Lists To know you is to love you. كفاعل للعبارة و يأتي بعدها فعل (to be) I would rather stay at home. بعد تعبيرات معينة (بدون to ): had better , would rather, would sooner, why not I can swim . بعد أفعال معينة (بدون to ): can , do, help & need (also with to ), let, may, must, shall, should, will He wants to swim . بعد أفعال معينة (مع to ) مثل: agree , attempt, claim, deserve, expect, hope, plan, promise, tend, want They don’t know how to swim . بعد أفعال معينة مع أدوات الاستفهام how, if, what, where, whether : Ask , advise + object, consider, decide, explain, find out, forget, know, learn, remember, see, show, teach, tell + object, understand, wonder التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر بعض الكلمات يتبعها فعل مصدر مع ” “to أو بدونها Example Use and Word Lists He made him swim . بعد أفعال معينة مع مفعول به (بدون to ) : let, make They wanted him to swim . بعد أفعال معينة مع مفعول به (مع to ) : advice , allow, ask, beg, cause, enable, encourage, expect, forbid, force, get, help, invite, mean, order, permit, persuade, recommend, remind, teach, tell, want, warn, would hate, would like, would love, would prefer It’s difficult to swim upstream. بعد صفات معينة مثل: amazing, brave, difficult, disappointed, easy, extraordinary, funny, generous, glad, happy, hard, impossible, kind, nice, strange, surprised, wise التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر هذه الأفعال يمكن أن يأتي بعدها المصدر GERUNDS enjoy Ahmed enjoys playing tennis. finish Marwan finished doing his homework. quit Majed quit smoking. put off Ali always puts off cleaning his room. postpone We postponed having the picnic. appreciate Turki appreciates looking at fine art. mind Sara didn't mind going to the store. practice Ali will practice writing his alphabet. avoid Sami always avoids cleaning his room. delay We should delay making the decision until later. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Gerunds & Infinitives المصادر هذه الأفعال يمكن أن يأتي بعدها فعل المصدر INFINITIVES hope I hope to learn gerunds. expect I expect to improve my English. plan Sara plans to attend college. intend Khaled is intending to go . mean He meant to tell the story. promise I promise to study these words. agree I didn't agree to go with them. offer Salem offered to make dinner. refuse Aisha refused to go with us to class. decide She decided to stay at home. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Gerunds & Infinitives المصادر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) الاقتراح بطريقة لطيفة باستعمال Let’s يحتاج إلى فاعل و ليست سؤالاَ : Let's المصدر + Let's play baseball. Let's not المصدر + Let's not play football. السؤال بطريقة لطيفة باستعمال Why don't/doesn't...? : Why don't [I/we/you/they] المصدر + ? Why don't you ask her? Why doesn't [he/she/it] المصدر + ? Why doesn't she tell you? Gerunds & Infinitives المصادر التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Tenses الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Tenses الأ زمنة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) يستخدم هذا الزمن للتعبير عن العادات و التقاليد و القدرات و الحقائق. يتكون هذا الزمن من التصريف الأول للفعل أي الفعل المجرد. every كل always دائماً usually عادة generally عمومًا often غالباً sometimes أحياناً rarely نادرا never أبداً from time to time من حين لآخر 1 . Present Simple Tense المضارع البسيط عودة إلى القائمة الرئيسية التالي TENSES الأزمنة عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل: حاضر ماضي مستقبل (Revised)

TENSES الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة I go to school everyday . They usually sleep at 11.00 p.m. We often drink coffee in the morning. She is never late to school. ملاحظة: إذا كان الفاعل مفرد غائب نضيف زيادة للفعل. Ali drinks milk every morning . A cow gives us milk. 1 . Present Simple Tense المضارع البسيط s عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 1 . Present Simple Tense المضارع البسيط عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع في الماضي. يتكون هذا الزمن من التصريف الثاني للفعل أي إضافة مع ملاحظة الأفعال الشاذة. yesterday أمس last الماضي ago مضى in 1988 AD, in 1415 AH : أو أي تاريخ في الماضي مثل 2 . Past Simple Tense الماضي البسيط ed عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق TENSES الأزمنة عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل: حاضر ماضي مستقبل ماضي بسيط (Revised)

TENSES الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة I, He, She, it was They, We, You were أمثلــــــــــــــــــــــة I watched television last night. They visited their uncle yesterday . We went to Makkah two months ago . 2 . Past Simple Tense الماضي البسيط عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه في المستقبل. يتكون هذا الزمن من : غداً القادم in the future في المستقبل in 2010 AD, in 1425 AH : أو أي تاريخ في المستقبل مثل عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 3 . Future Simple Tense المستقبل البسيط عودة إلى القائمة الرئيسية will / shall التصريف الأول لل فعل + يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل: حاضر ماضي مستقبل مستقبل بسيط (Revised)

TENSES الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة I will go to school tomorrow . They will play foot ball next Friday. He will join the army in the future . هناك تكوين أخر للمستقبل البسيط باستخدام: am , is , are going to 3 . Future Simple Tense المستقبل البسيط عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية يتكون هذا الزمن من او ثم التصريف الأول للفعل. تأتي مع ضمير المتكلم و أما فتأتي مع باقي الضمائر. ولكن ندر استخدامها في الإنجليزية الحديثة وقد حلت كلمة بدلها مع جميع الضمائر. shall will shall we I will shall will (Revised)

TENSES الأزمنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث يقع الآن فقط . يتكون هذا الزمن من : now الآن at the moment في هذه اللحظة look انظر listen استمع at the present time في الوقت الحاضر 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر am / is / are فعل + + ing 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : حاضر ماضي مستقبل مضارع مستمر (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة I am + verb + ing He, she, it is + verb + ing They, we, you are + verb + ing أمثلــــــــــــــــــــــة I am reading a story at the moment . They are watching television now . Look! the bus is coming. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) like يحب love يحب want يريد prefer يفضل wish يتمنى hate يكره dislike يكره feel يشعر hope يأمل hear يسمع think يعتقد seem يبدو appear يظهر fear يخشى consider يعتبر fit يناسب believe يصدق trust يثق understand يفهم بعض الأفعال (الحسية) لا يمكن أن تقع في الاستمرار سواء المضارع المستمر أو الماضي المستمر وهذه الأفعال تعبر عن الشعور والأذى والإحساس مثل : عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر TENSES الأزمنة عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل كان مستمراً في الماضي و أثناء ذلك وقع فعل أخر . يتكون هذا الزمن من : when عندما while بينما as حيث أن because لأن 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر was / were فعل+ + ing عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 5 . Past Continuous Tense الماضي المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : ملحوظة: هذا الزمن عادة ما يأتي معه زمن الماضي البسيط و الذي تخلل الماضي المستمر أي الذي وقع أثناء حدوثه. حاضر ماضي مستقبل ماضي بسيط ماض ـــ ي مس ــــ تمر (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة While I was sleeping , a thief entered my room. (بينما كنت نائماً ، دخل لص غرفتي) هذه الجملة تحتوي على حدثين أحدهما ماضي مستمر وهو النوم والآخر دخول اللص الغرفة الذي حصل أثناء النوم . When we were eating , my father came . ( بينما كنا نأكل ، جاء والدي) هذه الجملة تحتوي على حدثين أحدهما ماضي مستمر وهو الأكل والآخر مجيء والدي الذي حصل أثناء الأكل . ماضي مستمر ماضي بسيط ماضي مستمر ماضي بسيط عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 5 . Past Continuous Tense الماضي المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة ملاحظة: يمكن وضع أداة الربط وسط الجملة دون أن يتغير المعنى فتصبح الجملتان السابقة كما يلي : A thief entered my room while I was sleeping . دخل لص غرفتي بينما كنت نائماً My father came when we were eating . جاء والدي بينما كنا نأكل ماضي مستمر ماضي بسيط ماضي بسيط عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق ماضي مستمر 5 . Past Continuous Tense الماضي المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة ملاحظة: تكتب الفاصلة إذا بدأت الجملة بكلمة وتحذف إذا وقعت في منتصف الجملة الأولى . تذكر دائماً أن قاعدة بها فعلان الأول طويل مستمر و الآخر مفاجئ وهو ماضي بسيط. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق while while 5 . Past Continuous Tense الماضي المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتعبير عن شيء متوقع حدوثه في المستقبل ويستمر لفترة . يتكون هذا الزمن من : 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر ( will + be فعل+ + ing ) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق at عند للزمن by بحلول in في غضون from…to من..إلى all كل ،جميع after بعد 6 . Future Continuous Tense المستقبل المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية حاضر ماضي مستقبل يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة By 7.30 tomorrow, I will be flying to Cairo . They will be waiting for you at 5 o'clock . عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 6 . Future Continuous Tense المستقبل المستمر عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل في الماضي و انتهى قبل لحظات أو انتهى في الماضي و لازالت آثاره موجودة حتى الآن. يتكون هذا الزمن من: 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر has / have التصريف الثالث للفعل+ I I عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق since منذ for لمدة just في التو yet حتى الآن ever في الأبد never أبداً recently حديثاً already تماماً 7 . Present Perfect Tense المضارع التام عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : حاضر ماضي مستقبل (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة I have lived in Riyadh for six years. I have not visited him since 1995. Ahmed has already finished his homework . She has written three letters just now. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 7 . Present Perfect Tense المضارع التام عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة Since means “from some definite point or period in the past up to now” تعني كلمة ” منذ “ اعتباراً من نقطة أو فترة محددة في الماضي و حتى الآن. For means “a definite period of time” تعني كلمة ” لمدة “ على فترة زمنية. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق since منذ For لمدة 2 o’clock a moment Monday 3 minutes yesterday an hour last night many hours last week/ last month/ last year 3 days/ 5 weeks / 4 months 1996 a year last century 10 years he came………… a century Since & For عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : had التصريف الثالث للفعل+ I I عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق after منذ before لمدة which حتى الآن as soon as في الأبد 8 . Past Perfect Tense الماضي التام عودة إلى القائمة الرئيسية يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل و انتهى في لحظة ما في زمن الماضي. يتكون هذا الزمن من: حاضر ماضي مستقبل ماضي تام ماضي بسيط (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة I had washed before I prayed . They went home after they had finished their work . Ahmed had eaten the cake which he bought . As soon as they had bought a car, they drove to Makkah. لاحظ أن هذا الزمن غالباً ما يأتي معه زمن الماضي البسيط الذي حدث بعد انتهاء الماضي التام. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 8 . Past Perfect Tense الماضي التام عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه و انتهاؤه في زمن ما في المستقبل. يتكون هذا الزمن من: will + have التصريف الثالث للفعل+ I I عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق by بحلول at عند 9 . Future Perfect Tense المستقبل التام عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : حاضر ماضي مستقبل وقت انتهاء الفعل متوقع (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة By 2.00 this afternoon, I will have finished my work. At 10.00 tonight, she will have written five letters. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 9 . Future Perfect Tense المستقبل التام عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع جزء منه و تم في الماضي و لكنه مستمر حتى الآن. يتكون هذا الزمن من: has / have + been فعل+ + ing I I عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق for لمدة since منذ 10 . Present Perfect Continuous Tense المستمر المضارع التام عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : حاضر ماضي مستقبل (Revised)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة I have been studying English for six years. She has been sleeping since 2 o’clock. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 10 . Present Perfect Continuous Tense المستمر المضارع التام عودة إلى القائمة الرئيسية

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة لكي نفرق بين المضارع التام المستمر و المضارع التام , لاحظ الأمثلة التالية: Maha started making cakes three hours ago. There are now one hundred cakes on the table. من ه اتين الجملتين نكوّن: Present Perfect Continuous Tense المستمر المضارع التام She has been making cakes for three hours. Present Perfect Tense المضارع التام She has made 100 cakes . عودة إلى القائمة الرئيسية السابق 10 . Present Perfect Continuous Tense المستمر المضارع التام عودة إلى القائمة الرئيسية عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في الماضي. يتكون هذا الزمن من: had + been فعل+ + ing I I عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق for لمدة since منذ the whole day اليوم بأكمله 11 . Past Perfect Continuous Tense المستمر الماضي التام عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : حاضر ماضي مستقبل زمن معين في الماضي المدة المستغرقة (new)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة We had been sleeping for 12 hours when he woke us up. They had been cycling all day so their legs were sore in the evening. How long had he been studying English before he went to London? Answer: He ha d been studying English since 1980 before he went to London . عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 11 . Past Perfect Continuous Tense المستمر الم اضي التام عودة إلى القائمة الرئيسية ملاحظة : زمن الماضي التام المستمر يختلف عن الماضي المستمر بأنه يركز على المدة التي استغرقها الحدث (مثال 1)، ويختلف عن الماضي التام أن الحدث الأقدم كان مستمراً في الماضي ولمدة محددة (مثال 3). (new)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في المستقبل. يستخدم كذلك للتعبير عن فرضية لحدث مستقبلي. يتكون هذا الزمن من: will have + been فعل+ + ing I I عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق for لمدة all day long طوال اليوم 12 . Future Perfect Continuous Tense المستمر المستقبل التام عودة إلى القائمة الرئيسية يأتي هذا الزمن عادة مع كلمات مثل : حاضر ماضي مستقبل ملاحظة: هذا الزمن قليل الاستعمال في اللغة الإنجليزية وعادة ما يستعمل بدلاً عنه المستقبل التام البسيط. زمن معين في المستقبل المدة المستغرقة (new)

TENSES الأزمنة :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة أمثلــــــــــــــــــــــة By the end of the week, I will have been working here for four months. I will have been studying English for six years. They will have been looking for me all night long. He will not have been playing soccer all day long . Will they have been waiting for 2 hours? عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 12 . Future Perfect Continuous Tense المستمر المستقبل التام عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

TENSES الأزمنة (أمثلة):

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة (أمثلة) Past Present Future الماضي البسيط Simple Past المضارع البسيط Simple Present المستقبل البسيط Future Simple He played football every Tuesday. He plays football every Tuesday. He will / is going to play football every Tuesday. He played football and then he went home. He plays football and then he goes home. He will play football and then he will go home. He loved football. He loves football. He will love football. الماضي المستمر Past Continuous المضارع المستمر Present Continuous المستقبل المستمر Future Continuous He was playing football. He is playing football. He will be playing football. He was playing football and she was watching. He is playing football and she is watching. He will be playing football and she will be watching. الماضي التام البسيط Past Perfect Simple المضارع التام البسيط Present Perfect Simple المستقبل التام البسيط Future Perfect Simple He had won five matches until that day. He has won five matches so far. He will have won five matches by then. الماضي التام المستمر Past Perfect Continuous المضارع التام المستمر Present Perfect Continuous المستقبل التام المستمر Future Perfect Continuous He had been playing football for ten years. He has been playing football for ten years. He will have been playing football for ten years. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

TENSES الأزمنة (ملخص):

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة (ملخص) أمثلة بعض الكلمات التي تأتي معها التغيير الزمن و التركيب I go to school everyday . every……., always, usually, often, sometimes, rarely, never يستخدم هذا الزمن للتعبير عن العادات و التقاليد و القدرات و الحقائق. المضارع البسيط I went to school yesterday . last……, yesterday, ….ago يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع في الماضي و انتهى . الماضي البسيط I will go to school tomorrow . next, tomorrow يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه في المستقبل. المستقبل البسيط They are watching television now . now, at this moment, look! يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث يقع الآن فقط . المضارع المستمر When we were eating , my father came . when, while, as يستخدم هذا الزمن للتعبير عن فعل كان مستمراً في الماضي وأثناء ذلك وقع فعل أخر . الماضي المستمر By 7.30 tomorrow, I will be flying to Cairo . by, at, in, after يستخدم هذا الزمن للتعبير عن شيء متوقع حدوثه في المستقبل ويستمر لفترة . المستقبل المستمر will / shall التصريف الأول لل فعل + am / is / are فعل + + ing was / were فعل+ + ing ( will + be فعل+ + ing ) (للغائب + (S التصريف الأول لل فعل التصريف الثاني لل فعل التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية 1 of 2 (new)

TENSES الأزمنة (ملخص):

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) TENSES الأزمنة (ملخص) أمثلة بعض الكلمات التي تأتي معها التغيير الزمن و التركيب Ahmed has already finished his homework . since, for, just, yet, ever, already, recently يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل في الماضي و انتهى قبل لحظات أو انتهى في الماضي و لازالت آثاره موجودة حتى الآن. المضارع التام They went home after they had finished their work . after, before, as soon as, which يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث حصل و انتهى في لحظة ما في زمن الماضي. الماضي التام By 2.00 this afternoon, I will have finished my work. by, at يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث متوقع حدوثه و انتهاؤه في زمن ما في المستقبل. المستقبل التام I have been studying English for six years. for, since يستخدم هذا الزمن للتعبير عن حدث وقع جزء منه و تم في الماضي و لكنه مستمر حتى الآن. المضارع التام المستمر He had been studying English for 10 years. for, since, the whole day يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في المستقبل. يستخدم كذلك للتعبير عن فرضية لحدث مستقبلي. الماضي التام المستمر By tonight, I will have been studying English the day long . for, the day long يستخدم هذا الزمن للتركيز على المدة التي يستغرقها حدث ما يقع قبل وقت معين في الماضي. المستقبل التام المستمر has / have التصريف الثالث للفعل+ had التصريف الثالث للفعل+ will + have التصريف الثالث للفعل+ التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية has / have + been فعل+ + ing 2 of 2 had + been فعل+ + ing will have + been فعل+ + ing (new)

PowerPoint Presentation:

Simple البسيط (يقع في لحظة معينة) Continuous المستمر (يستمر لمدة معينة) Perfec t التام (يركز على نتيجة الحدث) Perfect C ontinuous التام المستمر (يركز على مدة الحدث) Present المضارع e at / s am / is / are eating have / has eaten have / has been eating Past الماضي ate was / were eating had eaten had been eating Future المستقبل will eat /be going to eat will be eating will have eaten will have been eating TENSES الأزمنة (ملخص) Summary ملخص مبسط عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Adjectives الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adjectives الصفات عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Adjectives الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adjectives الصفات Adjectives are words used to describe nouns. الصفات هي كلمات تصف الإسماء It's an expensive bicycle Adjectives can come BEFORE the NOUN (adjective + noun) الصفات تأتي قبل الإسماء The butterfly is pretty Adjectives can come AFTER a BE verb. (BE + adjective) الصفات تأتي بعد فعل يكون It's a business meeting Nouns can also work as adjectives. A noun can help describe an object الأسماء قد تستعمل كصفات This book is new. My book is new. The book is new. Pronouns and articles as adjectives الضمائر و الأدوات كصفات الضمائر "this," "that," and "those” تسمى الصفات الوصفية (الإشارة) الضمائر "my," "your," and "his" تسمى صفات الملكية الإدوات "a," "an," and "the” هي صفات التالي عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Adjectives الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adjectives الصفات Adjectives are words used to describe nouns. الصفات هي كلمات تصف الإسماء Football is an exciting game Present participles (-ing verbs) can also work as adjectives اسم الفاعل (الأفعال المنتهية بـ ing ) يمكن أن تكوت صفات The man is tired Past participles (verb 3) can also work as adjectives التصريف الثالث للفعل يمكن أن تكون صفات My friend is good at do-it-yourself projects Adjectives can be hyphenated الصفات يمكن أن توصل بواصلة (-) That's a three-ton truck Numbers can be used as adjectives. الأرقام يمكن استعمالها كصفات Ahmed is taller than Khalid Adjectives can be used to compare things. يمكن استعمال الصفات للمقارنة بين الأشياء التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Using Nouns as Adjectives استعمال الأسماء كصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Using Nouns as Adjectives استعمال الأسماء كصفات Ali ate some ( soup that tasted delicious) Ali ate some delicious soup . صفة اسم + REMEMBER: ADJECTIVES CAN NEVER BE PLURAL الصفات لايمكن أن تكون جمعا.ً Ali ate some ( soup made from vegetables) Ali ate some vegetable soup . اسم اسم + NOUNS WORKING AS ADJECTIVES CAN NEVER BE PLURAL الاسماء التي تعمل كصفات لايمكن أن تكون جمعاً. Adjectives الصفات التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Work Order of Adjectives ترتيب الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Work Order of Adjectives ترتيب الصفات Opinion رأي Size مقدار Age عمر Color لون Nationality جنسية Material مواد إذا كانت هناك أكثر من صفة قبل الاسم الموصوف فإنها ترتب كما يلي: أمثلــــــــــــة: a beautiful red car a small glass vase a kind old Omani man أمثلة أمثلة أمثلة أمثلة أمثلة أمثلة beautiful large young red Greek metal delicious tall old blue Chinese glass kind little middle-aged black Mexican plastic (new) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

استعمالات too / enough:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) استعمالات too / enough too + صفة صفة + enough enough + اسم He is too short . He isn't tall enough . I have enough money . too = extra, more than necessary زيادة، أكثر من المطلوب/ اللازم enough=the right amount المقدار المطلوب/ الصحيح enough=the right amount المقدار المطلوب/ الصحيح السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Comparing Adjectives مقارنة الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Comparing Adjectives مقارنة الصفات 1. المقارنة بين شيئين أو شخصين: في هذا النوع من المقارنة نلاحظ إضافة اللاحقة لأغلب الصفات القصيرة ثم كلمة Ali is old er than Ahmed. My Car is fast er than yours. إذا انتهت الصفة بحرف فأننا نضيف فقط. saf e saf er than simpl e simpl er than إذا انتهت الصفة بحرف فأننا نقلب ال إلى ثم نضيف كالعادة. eas y eas ier than heav y heav ier than 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر er عودة إلى القائمة الرئيسية التالي 1 . Comparing Short Adjectives مقارنة الصفات القصيرة than e r er y y i عودة إلى القائمة الرئيسية

Comparing Adjectives مقارنة الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) 2. المقارنة بين أكثر من شيئين أو شخصين: نلاحظ هنا أهمية كلمة التي تسبق الصفة المقارنة و يلاحظ إضافة هذه المرة. Everest is the high est mountain. This is the big gest building in Riyadh. إذا انتهت الصفة بحرف فأننا لا نضيف جديدة. saf e the saf est إذا انتهت الصفة بحرف فأننا نقلب ال إلى ثم نضيف كالعادة. eas y the eas iest 4 . Present Continuous Tense المضارع المستمر the عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق est 1 . Comparing Short Adjectives مقارنة الصفات القصيرة e e est y y i عودة إلى القائمة الرئيسية Comparing Adjectives مقارنة الصفات

Comparing Adjectives مقارنة الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) 1. المقارنة بين شيئين أو شخصين: هنا تتكون الصفة من أكثر من مقطع، كل مقطع يحتوي على أكثر من حرفين متحركين متباعدين. هذا النوع من الصفات لا يقبل و لا . ففي حالة المقارنة بين شيئين تسبق هذه الصفات كلمة ثم كلمة Jeddah is more beautiful than Riyadh. French is more difficult than English. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق er est beautiful جميل difficult صعب dangerous خطر correct صحيح Important مهم Fluent فصيح 2 . Comparing Long Adjectives مقارنة الصفات الطويلة than more عودة إلى القائمة الرئيسية Comparing Adjectives مقارنة الصفات

Comparing Adjectives مقارنة الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) 2. المقارنة بين أكثر من شيئين أو شخصين: في حالة المقارنة بين أكثر من شيئين تسبق هذه الصفات كلمة Amal is the most beautiful girl in her class. This is the most important subject in this book. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق 2 . Comparing Long Adjectives مقارنة الصفات الطويلة the most عودة إلى القائمة الرئيسية Comparing Adjectives مقارنة الصفات

Comparing Adjectives مقارنة الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ملاحظــــــــــــة: Adel is better than his brother at school. This girl is the worst one in her class. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق المعنى الصفة مقارنة بين أثنين مقارنة بين أكثر من أثنين جيد good better than the best سيئ bad worse than the worst كثير (للمعدود) كثير (لغير المعدود) many much more than the most قليل (لغير المعدود) little less than the least بعيد far farther than the farthest عودة إلى القائمة الرئيسية Comparing Adjectives مقارنة الصفات التالي

Comparing Adjectives مقارنة الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Comparing Adjectives مقارنة الصفات عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي positive form الصفة comparative form المقارنة بين اثنين superlative form المقارنة بين أكثر من اثنين good better أفضل best الأفضل bad / ill worse أسوأ worst الأسوأ little (amount الكمية ) less أقل least الأقل little (size القياس ) smaller أصغر smallest الأصغر much / many more أكثر most الأكثر far (place المكان + time الزمن ) further أبعد/أقصى furthest الأبعد/الأقصى far (place المكان فقط ) farther أبعد farthest الأبعد late (time الزمن ) later اللاحق latest الأحدث late (order الترتيب ) latter الثاني last الأخير near (place المكان ) nearer أقرب nearest الأقرب near (order الترتيب ) - next التالي old (people and things الناس و الأشياء ) older أقدم oldest الأقدم old (people الناس فقط ) elder أكبر eldest الأكبر المقارنات الغير منتظمة: (new)

Comparing Adjectives مقارنة الصفات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Comparing Adjectives مقارنة الصفات يستخدم هذا الاصطلاح حين وجود مساواة بين صفتين. Ali is as tall as his brother. This bag is as big as my bag. يستخدم هذا الاصطلاح في حالة عدم وجود مساواة بين صفتين. Ali is not as tall as his brother. This bag is not as big as my bag. عودة إلى القائمة الرئيسية as……..as مثله مثل (بالضبط) not as……..as ليس مثله مثل عودة إلى القائمة الرئيسية السابق

Adverbs الظروف (الأحوال):

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs الظروف ( ال أحوال) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbsالظروف (الأحوال) :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs الظروف ( الأحوال ) An Adverb always modifies a verb. الظرف يصف الفعل دائماً Most adverbs are formed by adding to the adjectives. معظم الظروف تكوّن بإضافة للصفة. slow slowly nice nicely happy happily careful carefully عودة إلى القائمة الرئيسية التالي ly ly عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbsالظروف (الأحوال) :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs are words used to describe or modify verbs. الأحوال هي كلمات تصف الأفعال Ahmed worked more yesterday . (WHEN) Ali works here . (WHERE) They work well together. (HOW) Adverbs give information about the time, place and manner of the action. الأحوال تعطي معلومات عن وقت و مكان و طريقة الفعل new newly , quick quickly , happy happily , careful carefully Most adverbs have -ly at the end. معظم الأحوال تكون بإضافة ly إلى الصفات. hard hard fast fast early early good well Some adverbs are irregular. بعض الأحوال تكون غير منتظمة (لا تتبع القاعدة العامة بإضافة ly ) Adverbs الظروف (الأحوال) التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

PowerPoint Presentation:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adjective الصفة adverb (meaning) الحال (المعنى) adverb (meaning) الحال (المعنى) good جيد well جيداً difficult صعب with difficulty بصعوبة deep عميق deep (place) عمقاً (المكان) deeply (feeling) عمقاً (الشعور) direct مباشر direct مباشرةَ directly (=soon) حالاً hard صعب hard بصعوبة hardly (=seldom) نادراً high مرتفع high (place) ارتفاعاً (المكان) highly (figurative) عالياً (الأرقام) late متأخر late تأخراً lately (=recently) مؤخراً most معظم most معظم mostly (=usually) عادةً near قرب near قرباً nearly (=almost) تقريباً pretty جميل pretty (=rather) بدلاً عن prettily جمالاً short قصير short قصراً shortly (=soon) حالاً معظم الأحوال تكوٍِن بإضافة ly إلى الصفات و لكن هنالك استثناءات (Exceptions) لهذه القاعدة. لاحظ أن الأحوال تأتي بصيغ مختلفة على حسب المعنى: Adverbs الظروف ( الأحوال ) التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Adverbsالظروف (الأحوال) :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs are words used to describe or modify verbs. الأحوال هي كلمات تصف الأفعال Quickly , he finished his work. He quickly finished his work. He finished his work quickly . Adverbs have many possible positions within a sentence. الأحوال تأخذ مواقع مختلفة في الجملة. Ahmed works more quickly than Ali. Ahmed works more carefully than Ali. Adverbs can be used to compare actions. تستعمل الأحوال لمقارنة الأفعال. Fuad is a very good worker. Our teacher is always patient with us. Adverbs can be used to modify adjectives. تستعمل الأحوال لتعديل الصفات. Ali went to the store, then he went to the office. Adverbs can be used to join two clauses together. These adverbs are called conjunctive adverbs. تستعمل الأحوال لوصل العبارات بعضها ببعض. Adverbs الظروف (الأحوال) التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Adverbsالظروف (الأحوال) :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs الظروف ( الأحوال ) There are many kinds of adverbs: هناك عدة أنواع من الظروف: الحال البسيط (Simple Adverb) الظروف الدالة على السلوك و ظروف الزمان و المكان و التكرار و الترقيم مثل : yesterday , there, extremely, first. أدوات الاستفهام ( ( Interrogative Adverb Where, what, how, when,…… أحوال الوصل Conjunctive Adverb) ) accordingly, also, anyhow, besides, consequently, however, moreover, nevertheless, otherwise, still, then, therefore, and yet. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbsالظروف (الأحوال) :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs الظروف ( الأحوال ) Simple Adverb الحال البسيط 1 . Adverbs of manner: express how an action was done. الظروف الدالة على السلوك :الظروف التي تعبر عن كيفية وقوع الحدث. I closed the window carefully . The soldier fought bravely . 2. Adverbs of time : express the time when an action is or was done. ظروف الزمان :الظروف التي تعبر عن كيفية زمن حدوث الفعل. I’m going to leave for Cairo tomorrow . What’s going to happen next ? عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbsالظروف (الأحوال) :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs الظروف ( الأحوال ) 3. Adverbs of place: express when an action is done. ظروف المكان :الظروف التي تعبر عن مكان وقوع الحدث. I shall stand here . I’ve looked everywhere for my lost pen. Some words that end in can be both adjectives or adverbs. Most of them refer to time. بعض الكلمات التي تنتهي بـ من الممكن أن تكون ظروف أو صفات. معظم هذه الكلمات تدل على الوقت. مثل: A daily newspaper is published daily . We get up early to catch an early train. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق ly ly daily يومياً weekly أسبوعياً monthly شهرياً yearly سنوياً عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbsالظروف (الأحوال) :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbs الظروف ( الأحوال ) 4. Adverbs of frequency : tell how often we do something. الظروف الدالة على التكرار :التي تخبرنا عن عدد مرات حدوث الشيء. ومن هذه الظروف: Verb to BE: فعل يكون : يأتي ظرف التكرار بعد الفعل المساعد Ali is always on time. Other Verbs: الأفعال الأخرى : يأتي ظرف التكرار قبل الفعل العادي Ali sometimes reads a book. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق always دائماً often غالباً usually عادة sometimes أحياناً seldom نادراً Rarely نادراً جداً Never أبداً Occasionally من حي لآخر عودة إلى القائمة الرئيسية

Comparing Adverbs مقارنة الأحوال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Comparing Ad verbs مقارنة ال أحوال يستخدم هذا الاصطلاح حين وجود مساواة بين حالين. Ahmed drives as dangerously as his brother. يستخدم هذا الاصطلاح في حالة عدم وجود مساواة بين حالين. Hamad does not drive as dangerously as his brother. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق as……..as مثله مثل [ بالضبط ] not as……..as ليس مثله مثل عودة إلى القائمة الرئيسية

Adjective or Adverb صفة أو حال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adjective or Adverb صفة أو حال Adjectives are used to modify nouns: تستعمل الصفات لتعديل/لوصف الأسماء The boy is careful. Adverbs are used to modify verbs, adjectives or other adverbs: تستعمل الأحوال لتعديل/لوصف الأفعال أو الصفات أو الأحوال الأخرى. The boy drives carefully . التالي عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Adjective or Adverb صفة أو حال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adjective or Adverb صفة أو حال الأفعال التالية يأتي بعدها صفات فقط و لايأتي بعدها أحوال: مثال: The man remained strong . لو استعملنا الحال strongly بدلاً عن الصفة strong لكانت جملة خاطئة. عودة إلى القائمة الرئيسية عودة إلى القائمة الرئيسية السابق be become get grow keep remain seem sound stay turn (new)

Conjunctions أدوات الربط:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conjunctions أدوات الربط عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Time الجمل الظرفية الدالة على الوقت:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Time الجمل الظرفية الدالة على الوقت Conjunctions : أدوات الربط when, whenever, as, as soon as, while, after, before, until, since These words (conjunctions) link the adverbial clause of time with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الوقت مع الجملة الرئيسية. مثال: I found a watch. I was walking in the street. I found a watch while I was walking in the street. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Place الجمل الظرفية الدالة على المكان:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Place الجمل الظرفية الدالة على المكان Conjunctions : أدوات الربط where, wherever These words (conjunctions) link the adverbial clause of place with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على المكان مع الجملة الرئيسية. مثال: Wherever he goes his brother follows him. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Cause الجمل الظرفية الدالة على السبب:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Cause الجمل الظرفية الدالة على السبب Conjunctions : أدوات الربط because, since, as These words (conjunctions) link the adverbial clause of cause with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السبب مع الجملة الرئيسية. مثال: I stayed at home yesterday because it was raining. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Manner الجمل الظرفية الدالة على السلوك:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Manner الجمل الظرفية الدالة على السلوك Conjunctions : أدوات الربط As, as if, as through These words (conjunctions) link the adverbial clause of manner with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على السلوك مع الجملة الرئيسية. دائماً يأتي بعد ماضي غير حقيقي. مثال: He speaks as if he were a king. لاحظ استخدام بدلاً من لأنها غير حقيقية و مجرد خيال. It looks as if it would rain. لاحظ استخدام بدلاً من وهو ماضي غير حقيقي و أنها مجرد توقع. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق as if will would was were عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Purpose الجمل الظرفية الدالة على الغرض:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Purpose الجمل الظرفية الدالة على الغرض Conjunctions : أدوات الربط that, so that, in order that These words (conjunctions) link the adverbial clause of purpose with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الغرض مع الجملة الرئيسية. a) We use ( may + infinitive ) when the main verb is in the present or future. نستخدم ( ربما+المصدر ) عندما يكون الفعل الرئيسي في المضارع أو المستقبل . مثال: He works hard. He wishes to succeed. He works hard so that ( that or in order that ) he may succeed. b) We use ( might + infinitive ) when the main verb is in the simple past. نستخدم ( ربما+المصدر ) عندما يكون الفعل الرئيسي في الماضي البسيط. مثال: He was walking quickly in order that he might not be late. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Result الجمل الظرفية الدالة على النتيجة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Result الجمل الظرفية الدالة على النتيجة We use: to link the main sentence with the adverbial clause of result. تستخدم هذه الصيغات لربط الجمل الظرفية الدالة على النتيجة مع الجملة الرئيسية. مثال: The man is so weak that he can not walk. He wrote such good answers that he got h igh marks. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق so + adverb + that such + noun + that عودة إلى القائمة الرئيسية (Revised)

Adverbial Clause of Contrast الجمل الظرفية الدالة على التناقض:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Contrast الجمل الظرفية الدالة على التناقض Conjunctions : أدوات الربط though, although These words (conjunctions) link the adverbial clause of contrast with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على التناقض مع الجملة الرئيسية. مثال: He is poor. He is happy. Although ( though ) he is poor, he is happy. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Contrast الجمل الظرفية الدالة على المقارنة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Contrast الجمل الظرفية الدالة على المقارنة Conjunctions : أدوات الربط as….as, so……as These words (conjunctions) link the adverbial clause of contrast with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على المقارنة مع الجملة الرئيسية. مثال: Nabeel is as clever as his father. Sami is not so strong as his brother. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Adverbial Clause of Condition الجمل الظرفية الدالة على الحالة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adverbial Clause of Condition الجمل الظرفية الدالة على الحالة Conjunctions : أدوات الربط if, unless These words (conjunctions) link the adverbial clause of condition with the main sentence. أدوات الربط هذه تربط الجمل الظرفية الدالة على الحالة مع الجملة الرئيسية. مثال: If we are ill, we go to bed. If we work hard, we will succeed. If we worked hard, we would succeed. If he had fallen, he would have hurt himself. Unless the rain falls, the crops will not grow. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية التالي

Prepositions حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Prepositions حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Prepositions حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Prepositions حروف الجر حروف الجر كثيرة و متشابكة، فقد يكون للحرف الواحد أكثر من معنى وذلك حسب موقعه في الجملة. و الطريقة المثلى لتعلم حروف الجر هي التدرب عليها من خلال جمل و ليست كحروف منفصلة. A preposition shows the relation between the subject and the object. There are also prepositions of time and prepositions of place. تدل حروف الجر على العلاقة بين الفاعل و المفعول به و يوجد أيضاً حروف جر دالة على الزمن و حروف جر دالة على المكان. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Prepositions حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Prepositions حروف الجر تستعمل حروف الجر قبل الأسماء لإعطاء معلومات إضافية في الجملة، about above across after against among amongst around at before behind below beneath beside besides between beyond by down during except for from in inside into near next to of off on onto out out of outside over since through throughout till to toward under until up upon with without according to because of by way of in addition to in front of in place of in regard to in spite of instead of in the middle of on account of التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Use الاستخدام Example مثال on Day الأيام On Monday Day + morning, night الأيام + الفترة On Friday morning Afternoon, evening, date التاريخ My birthday is on June 10. Special days أيام خاصة I will travel on National Day. To mean above بمعنى فوق The tea is on the table. عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Use الاستخدام Example مثال in Season فصل The trees grow in spring. Year سنة I was born in 1968. Month شهر The test is in May. The morning الصباح I go to work in the morning. The evening السماء I go home in the evening To mean above في الداخل He is in the mosque. عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Use الاستخدام Example مثال at Time الوقت I will come back at 2 o’clock. Festival الأعياد و الاحتفالات I will meat you at the school festival. Meal times أوقات الوجبات I will talk to my father at lunch. The weekend نهاية الأسبوع We will travel at the weekend. Noon الظهر We pray at noon everyday. Night الليل We sleep at night. To mean place للمكان He is at the grocer’s. عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Use الاستخدام Example مثال at at an exact place في مكان محدد He lives at number 5, King Fahad Street. at work في العمل Ahmed is at work. at the table على الطاولة They are standing at the dinner table under بمعنى تحت The cat is under the table. in front of بمعنى أمام The teacher is in front of the class. to direction/place مكان/اتجاه I go to school everyday. Prepositions of Place الدالة على المكان حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Use الاستخدام Example مثال in To mean inside بمعنى داخل Put this book in the box. In a country في بلد I live in Saudi Arabia. In a town./street في مدينة/في شارع I live in Al-Madina. in bed في الفراش The baby is in bed. In a building or area في مبنى أو منطقة You were in the club last night. In a chair على الكرسي Ali is sitting in his chair. Prepositions of Place الدالة على المكان حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Use الاستخدام Example مثال with بمعنى بـ I write with a pen. from بمعنى من I am from Riyadh. behind بمعنى خلف The wall is behind the class. between بمعنى بين Samah is sitting between Fatma and Salwa. on TV على شاشة التلفزيون Ali watches football on TV every Saturday. Time الوقت المحدد He arrives on time. Prepositions of Place الدالة على المكان حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Example مثال in في The medicine is in the bottle. on على The knife is on the table. at عند، بالقرب Someone is at the door. near بالقرب من Ahmed is sitting near the window. between بين The house is between the school and the mosque. opposite مقابل The bank is opposite to the post office. into داخل، في The electrician is putting his hand into the TV. onto على The water is spilling onto the floor. More Examples مزيداً من الأمثلة عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Example مثال off من على The man is falling off the chair. out of من فوق The child is falling out of the window. across عبر، خلال The carpenter cut across the wood. over/above فوق، أعلى The light is over ( above ) the table. under/below تحت، أسفل The fire is under ( below ) the stairs. through عبر، خلال The ball is going through the window. among وسط The teacher is sitting among the students. More Examples مزيداً من الأمثلة عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Prepositions حروف الجر Example مثال in في The medicine is in the bottle. on على The knife is on the table. at عند، بالقرب Someone is at the door. near بالقرب من Ahmed is sitting near the window. between بين The house is between the school and the mosque. opposite مقابل The bank is opposite to the post office. into داخل، في The electrician is putting his hand into the TV. onto على The water is spilling onto the floor. More Examples مزيداً من الأمثلة عودة إلى القائمة الرئيسية

Use of Prepositions استخدام حروف الجر:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Use of Prepositions استخدام حروف الجر عودة إلى القائمة الرئيسية السابق Prepositions حروف الجر Example مثال round حول The car is going round the tree. in front of أمام The child is sitting in front of the TV. behind خلف، وراء The headmaster is sitting behind the pupils. on top of فوق، على The sweets are on top of the table. at the side of بجانب The garage is at the side of the house. along على طول The man is walking along the street. next to بجوار The bank is next to the baker’s. More Examples مزيداً من الأمثلة عودة إلى القائمة الرئيسية

Question-Tags الأسئلة المذيلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Question-Tags الأسئلة المذيلة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Question-Tags الأسئلة المذيلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Question-Tags الأسئلة المذيلة هذا النوع من الأسئلة يطلق عليها الأسئلة المذيلة وهي تعادل ”أليس كذلك؟“ باللغة العربية. وهو عبارة عن سؤال مختصر يتبع جملة خبرية تسبقه وهذا السؤال عادة ما يخالف هذه الجملة من حيث الإثبات أو ألنفي. فإذا كانت الجملة التي تسبقه مثبتة يكون هذا السؤال في النفي و إذا كانت منفية يكون السؤال مثبتاً. * أما جواب هذا السؤال فيتبع الجملة من حيث الإثبات أو النفي أي يخالف السؤال. * هذا النوع من الأسئلة متداول كثيراً عند التحدث باللغة الإنجليزية إلا أنه يقل استخدامه في الإنجليزية المكتوبة. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Question-Tags الأسئلة المذيلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) انظر هذا السؤال و الإجابة عليه: * There’s a supermarket near here, isn’t there? Yes , there is. *الجملة التي تقدمت هذا السؤال جملة مثبتة لذا جاء السؤال عليها (التذييل) منفياً. أما الجواب فيكون بالإثبات . * ولكي نكون سؤالاً من هذا النوع نقدم الفعل المساعد ثم نضع بعده وذلك للنفي. و الآن انظر المثال التالي: * You come from the United States, don’t you? Yes, I do. *في هذا المثال تم تذييل السؤال باستخدام وذلك لعدم وجود فعل مساعد. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق do Yes not Questions that we expect the answer “Yes” أسئلة نتوقع الإجابة عليها بـ“نعم“ Question-Tags الأسئلة المذيلة عودة إلى القائمة الرئيسية

Question-Tags الأسئلة المذيلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) 1) You don’t come from Saudi Arabia, do you? No, I don’t. 2) It doesn’t take long time be car, does it? No, it doesn’t. *لاحظ هنا أن السؤال في زمن المضارع البسيط لذا استخدمنا كفعل مساعد. 3 ) You didn’t travel last year, did you? No, I didn’t. *لاحظ هنا أن السؤال في زمن الماضي البسيط لذا استخدمنا كفعل مساعد. عودة إلى القائمة الرئيسية السابق did do/does Questions that we expect the answer “No” أسئلة نتوقع الإجابة عليها بـ“لا“ Question-Tags الأسئلة المذيلة عودة إلى القائمة الرئيسية

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية هذا الحدث ممكن وقوعه. If it rains tomorrow, I will stay at home. ( إن تمطر غداً ، سأبقى في البيت) If you eat too much, you will become fat. مثال: عودة إلى القائمة الرئيسية التالي if + present مضارع will تصريف أول + 1 ) عودة إلى القائمة الرئيسية

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية IF-CLAUSE جملة فعل الشرط RESULT CLAUSE جملة جواب الشرط Explanation: التوضيح simple present verb الزمن المضارع البسيط modal + present verb فعل ناقص + التصريف الأول للفعل if-clause uses simple present result clause uses modal + verb If it rains , my window might leak . يعبر عن نتيجة متوقعة If the phone rings , I will answer it. يعبر عن وضع مستقبلي If the weather is sunny, we can go to the beach Friday. يعبر عن نشاط مستقبلي أمثلــــــــــــــــــــــــة التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق if + past ماضي would تصريف أول + 2) هذا الحدث غير ممكن أو مستحيل وقوعه. If Shakespeare lived today, he would use different English. لاحظ أن شكسبير مستحيل أن يكون حياً اليوم. لاحظ أيضاً أننا استخدمنا الفعل الماضي البسيط مع جملة لكنه لا يدل على الماضي. و استخدمنا (المصدر + ) في الجزء الثاني من الجملة وهذه هي القاعدة: لاحظ أيضاً أن تتحول إلى في هذه القاعدة و لا نستطيع استخدام حتى لو كان الفاعل مفرداً. If I were you, I would buy a new car. مثال: if + subject + past subject+ would تصريف أول + would be were was عودة إلى القائمة الرئيسية

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية IF-CLAUSE جملة فعل الشرط RESULT CLAUSE جملة جواب الشرط الاستعمال past tense verb الزمن الماضي would + التصريف الأول could + التصريف الأول If it rained today, ( لكنها لم تمطر اليوم ) I would need an umbrella. ( لكني لم أحتاج إلى مظلة ) التعبير عن حالات لم تقع ، يستعمل لتخيل أو توقع حالة معينة If I were you, ( لكنني لست أنت ) I would call him. ( لن أستدعيه ) فعل الشرط "to be" يكون دائماَ "were” لكل الأفعال: I, you, he, she, it, we, and they. If I had $500, لو عندي 500 دولاراَ I could buy some new clothes . لأشتريت بعض الملابس , or I could take a short trip. أو لذهبت في رحلة قصيرة. عندما تستعمل "could" في جملة جواب الشرط فإن ذلك يدل على امكانية If Ahmed had a car, he would drive to school. عندما تستعمل ”would" في جملة جواب الشرط فإن ذلك يدل على إحتمال أو خطة معينة . أمثلــــــــــــــــــــــــة التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية يدل على نتيجة حدث لم يقع . If he had lived in Taif, he would have been happy . لو أنه عاش في الطائف لكان سعيداً. If he had visited Makkah, he would have seen the Ka’aba. لو أنه زار مكة المكرمة لرأى الكعبة الشريفة. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق if + had + تصريف ثالث would have تصريف ثالث + 3) عودة إلى القائمة الرئيسية

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية IF-CLAUSE جملة فعل الشرط RESULT CLAUSE جملة جواب الشرط الاستعمال past perfect tense االزمن الماضي التام would + have + التصريف الثالث could + have + التصريف الثالث If it had rained yesterday, لو أمطرت في الأمس (لكنها لم تمطر) I would have needed an umbrella. لأحتجت إلى مظلة ( لذلك لم أحتاج إلى مظلة ) التعبير عن حالات في الماضي لم تقع (ليست حقيقية)، يستعمل لتخيل أو تخمين حالة معينة لم تقع. If I had been you, لو كنت مكانك ( لم أكن أنا أنت ) I would have called him. لكنت استدعيته ( لم تستدعيه ) فعل الشرط "to be" يكون دائماَ “had been” لكل الأفعال: I, you, he, she, it, we, and they. If I had had $500, لو كان عندي 500 دولاراَ I could have bought some new clothes, or I could have taken a short trip. لكان بإمكاني شراء بعض الملابس او الذهاب في رحلة قصيرة. عندما تستعمل "could have" في جملة جواب الشرط فإن ذلك يدل على امكانية If Ahmed had owned a car, لو كان عند أحمد سيارة he would have driven to school. لقادها إلى المدرسة عندما تستعمل “would have" في جملة جواب الشرط فإن ذلك يدل على أمر قطعي (لكنت قمت به بالتأكيد) أمثلــــــــــــــــــــــــة التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية يستخدم هذا التركيب في الحالة التي تكون فيها نتيجة الفعل حقيقة دائمة و ثابتة. If you boil water, it becomes steam. (لو أننا غلينا الماء، فأنه يصبح بخاراً) و هذه حقيقة ثابتة و ليست مقيدة بوقت معين لذا جاءت كلمة في المضارع و ليست في المستقبل. if + present مضارع present مضارع 4) becomes التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية if + present مضارع instructions تعليمات 5 ) يستخدم هذا التركيب لإعطاء تعليمات. If the radio is too loud, turn it off . Or Turn the radio off if it is too loud. If you are under 17, don’t drive a car. Or Don’t drive a car if you are under 17. التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Conditional “if” ”لو“ الشرطية:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Conditional “if” ”لو“ الشرطية IF-CLAUSE جملة فعل الشرط RESULT CLAUSE جملة جواب الشرط الاستعمال simple present verb الزمن المضارع البسيط simple present verb الزمن المضارع البسيط If it rains , If it gets cold enough, my car window leaks . water becomes ice. يعبر عن حقيقة ثابتة أو متوقعة If Huda doesn't eat dinner, If I exercise , she gets hungry at midnight. I look great! يعبر عن وضع أو نشاط اعتيادي If someone calls , take a message please. يعبر عن إعطاء أوامر أمثلــــــــــــــــــــــــة السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Making Questions تكوين الأسئلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions تكوين الأسئلة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions تكوين الأسئلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions تكوين الأسئلة لتحويل الجملة الخبرية إلى سؤال نضع الفعل المساعد في البداية: الأفعال المساعدة Helping Verbs) ) هي: am – is – are – was – were – have – has – had – will – would – shall – should – can – could – may – might – must – ought to أمثلـــــــــة: They are doctors. Are they doctors? She can help us. Can she help us? I will go to the market? Will you go to the market? عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions تكوين الأسئلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions تكوين الأسئلة إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد 1) مع الفعل المضارع بدون نستخدم : أمثلـــــــــة: They play tennis. Do they play tennis? I write books. Do you write books? 2) مع الفعل المضارع الذي به نستخدم : أمثلـــــــــة: ِ Ahmed plays tennis. Does Ahmed play tennis? Huda watches TV. Does Huda watch TV? لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول) و ذلك لوجود الفعل المساعد لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول) و ذلك لوجود الفعل المساعد s s do does عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions تكوين الأسئلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions تكوين الأسئلة إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد 3) مع الفعل الماضي نستخدم Did : أمثلـــــــــة: They watched TV last night. Did they watch TV last night? I played football yesterday. Did you play football yesterday? ملاحظــــــة هـــــامة : جميع الأسئلة السابقة تكون إجابتها بـ Yes أو No و ذلك لأنها لم تبدأ بأداة سؤال. لاحظ إعادة الفعل إلى أصله (التصريف الأول) و ذلك لوجود الفعل المساعد عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions تكوين الأسئلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions تكوين الأسئلة Where? أين للسؤال عن المكان When? متى للسؤال عن الزمان Why? لماذا للسؤال عن السبب What? ما/ ماذا للسؤال عن شيء Which? أي للاختيار بين شيئين Who? من للسؤال عن فاعل عاقل Whom? من للسؤال عن مفعول به عاقل إذا كان الهدف من السؤال إعطاء معلومة معينة فيجب أن يبدأ بإحدى أدوات السؤال التالية و التي تسمى: Wh Questions عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Questions تكوين الأسئلة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Questions تكوين الأسئلة Whose? لمن للسؤال عن الملكية How? كيف للسؤال عن الحالة How many? كم عدد للسؤال عن العدد How much? كم كمية للسؤال عن الكمية How long? كم طول للسؤال عن الطول How old? كم عمر للسؤال عن العمر How far? كم بعد للسؤال عن المسافة Wh Questions (Cont.) عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Steps for Making a Question خطوات تكوين السؤال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Steps for Making a Question خطوات تكوين السؤال 1) اختر أداة السؤال المناسبة للجزء المراد السؤال عنه، مثل: When, Where, Why………..etc 2) ضع الفعل المساعد (إن وجد) قبل الفاعل أي بعد أداة السؤال مباشرة. 3) إذا لم يكن بالجملة فعل مساعد استخدم: مع الفعل المضارع بدون نستخدم مع الفعل المضارع الذي به نستخدم مع الفعل الماضي نستخدم 4) ضع الفاعل بعد الفعل المساعد سواء الموجود بالجملة أصلاً أو التي استخدمناها من عندنا مع ملاحظة إعادة الفعل إلى أصله أي تصريفه الأول. 5) احذف الجزء المراد السؤال عنه لأنه جواب السؤال. helping verb عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق s do s does did عودة إلى القائمة الرئيسية

Steps for Making a Question خطوات تكوين السؤال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Steps for Making a Question خطوات تكوين السؤال أمثلــــــــــــــــــــــة : They are going to eat meat. What are they going to eat? * لاحظ أننا قدمنا على لأنها هي الفعل المساعد ثم حذفنا كلمة لأنها الجواب على السؤال. They played tennis at school. Where did they play tennis? * لاحظ أننا استخدمنا لعدم وجود فعل مساعد و لأن الفعل في الماضي. و لاحظ أيضاً حذف من الفعل لإعادته ألى أصله. و لاحظ أننا حذفنا لأنها الجواب على السؤال. they are meat did ed at school عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

Steps for Making a Question خطوات تكوين السؤال:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Steps for Making a Question خطوات تكوين السؤال ملاحظة: لاحظ تغيير بعض الضمائر لكي تتناسب مع المعنى مثل: I تصبح you you تصبح I your تصبح my you تصبح we إذا كان السؤال عن الفاعل لا نستخدم فعلاًًًًً مساعداً من عندنا بل نضع أداة السؤال إذا كان الفاعل عاقلاً و إذا كان الف ا عل غير عاق ل . أمثلة: Ahmed broke the window. Who broke the window? The book describes accidents. What describes accidents? who what عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

استعمالات How :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) استعمالات How He was very pleased after meeting his friend . How was he after meeting his friend .? للسؤال عن الحالة أو الكيفية How Thirty boys are in this class. How many boys are in this class? للسؤال عن العدد How many I am twenty years old. How old are you? للسؤال عن العمر How old You paid five pounds for this coat. How much did you pay for this coat? للسؤال عن الكمية How much عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

استعمالات How :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) استعمالات How It is 450 KM from Dammam to Riyadh. How far is it from Dammam to Riyadh? للسؤال عن المسافات How far This rope is two meters long. How long is this rope? للسؤال عن الأطوال How long This fence is four meters high. How high is this fence? للسؤال عن الإرتفاعات How high Sami is meter and a half tall. How tall is Sami? للسؤال عن أطوال الأشخاص How tall عودة إلى القائمة الرئيسية السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

some/بعض any/أي :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) some/ بعض any/ أي تستخدم و أخواتها في الجمل الخبرية و ليست المنفية أو السؤال. وتستخدم و أخواتها مع السؤال و النفي. مع السؤال : مع النفي : some عودة إلى القائمة الرئيسية 1) We had some books. 2) Somebody was there. 3) He is somewhere . any 1) Do you have any books? 2) Is anybody at home? 3) Is he anywhere ? 1) We do not have any books. 2) I did not see anybody . 3) He is not anywhere . عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Negatives تكوين النفي:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Negatives تكوين النفي عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Making Negative تكوين النفي:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Negative تكوين النفي لتحويل الجملة الخبرية إلى نفي نضع كلمة بعد الفعل المساعد: الأفعال المساعدة (Helping Verbs) هي: am – is – are – was – were – have – has – had – will – would – shall – should – can – could – may – might – must – ought to أمثلـــــــــة: They are happy. They are not happy. He can help us. He can not help us. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي not عودة إلى القائمة الرئيسية

Long forms & Short forms of Verb to be :

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Long forms & Short forms of Verb to be Long Forms Short Forms I am not I’m not He is not He’s not She is not She’s not It is not It’s not You are not You’re not We are not We’re not They are not They’re not عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Long Forms Short Forms I am I’m He is He’s She is She’s It is It’s You are You’re We are We’re They are They’re (Affirmative) في الإثبات (Negative) في النفي عودة إلى القائمة الرئيسية Making Negative تكوين النفي

Making Negative تكوين النفي:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Making Negative تكوين النفي إذا لم يكن في الجملة فعل مساعد فنأتي بفعل مساعد من عندنا. وهذه الأفعال المساعدة هي: ثم نضع بعده مع ملاحظة إعادة الفعل إلى أصله أي التصريف الأول. ملاحظة : إذا كانت إحدى الكلمات الآتية في الجملة فننفي الجملة بنفي الكلمة كما في الجدول التالي: عودة إلى القائمة الرئيسية السابق (do, does, did) (not) Affirmative اثبات Negative نفي some بعض no, any both……and كل من....و neither………….nor either…..or إما......أو neither………….nor sometimes أحياناً never as………as مثله.......مثل not so…………..as all كل not all every كل no, not every عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول هذا النوع من الجمل يسمى أيضاً الكلام الغير مباشر. Indirect Speech There are four kinds of direct and Indirect Speech . هناك أربعة أنواع من الكلام المباشر و غير المباشر: 1) Statement الجملة الخبرية 2) Question السؤال 3) Command الطلب 4) Exclamation التعجب عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول * لتحويل جملة خبرية من مباشر Direct إ لى كلام منقول Reported نتبع الخطوات التالية: 1- نضع الاسم أو الضمير ثم فعل القول said 2- نضع أداة الربط that و يمكننا الاستغناء عنها. 3- نحول الضمائر حسب المعنى و أهم هذه الضمائر: I he, she we they My his, her our their 4- نحول الأزمنة كما يلي: Present مضارع Past ماضي Past ماضي Past Perfect ماضي تام 5- نحول بعض الكلمات إن وجدت كما يلي: Now الآن then حينئذ here هنا there هناك Last night هنا the night before هناك this هنا that هناك yesterday هنا the day before هناك tomorrow هنا the following day هناك عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Statement الجملة الخبرية عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Statement الجملة الخبرية Direct مباشر Indirect (Reported) غير مباشر “I live in Riyadh” He said that he lived in Riyadh. “We are happy” They said that they were happy. She said: "I have not been in the school library recently”. She said that she had not been to the school library recently. He said to me: "I shall see you tomorrow”. He told me that he would see me the next day . إذا كان هناك (.) بين جملتين لشخص متكلم واحد نضع بدلاً منها عبارة: والتي تعني أضاف: They said to him: “We shall see you tomorrow. We shall visit Ahmed”. They told him that they would see him the next day and added that they would visit Ahmed. إذا كانت كلمة القول مضارع حينئذ لا تغير أزمنة الجملة إنما التغيير يكون فقط في الضمائر: She says: “I will cook the food tomorrow”. She says that she will cook the food tomorrow. We say: “We are playing football now”. We say that we are playing football now. and added that say, says عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول * لتحويل سؤال من مباشر إلى كلام منقول نتبع الخطوات التالية: 1- الفعل يحدد زمن السؤال ، وهي كما يلي: Present مضارع Past ماضي Past ماضي Past Perfect ماضي تام 2- إذا كان السؤال يحتوي على أداة سؤال تستخدم نفسها كأداة ربط. 3- يتم تحويل السؤال إلى جملة خبرية و هو بتقديم الفاعل على الفعل المساعد. 4- يلاحظ تغيير بعض الضمائر حسب معنى الجملة. عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Question السؤال Direct Reported asked عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Direct مباشر Indirect غير مباشر “What is your name?”. He asked me what my name was . “Why are you late?” The teacher asked me why I was late . “Where is your book?”. He asked me where my book was . تستخدم كأداة ربط للسؤال الذي لا يحتوي على أداة سؤال: “Is your school very large?”. He asked me if my school was very large . إذا كان السؤال يبدأ أو يحتوي على أو احذفها و حول الفعل إلى زمن الماضي البسيط. “Where do you live”. He asked me where I lived . “Does he go to school?”. I asked him if he went to school. if Question السؤال does do عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Direct مباشر Indirect غير مباشر إذا كان السؤال يبدأ أو يحتوي على احذفها و حول الفعل إلى زمن الماضي البسيط (تصريف ثالث + ). “Where did you go yesterday?”. Sami asked me where I had gone the day before . “Did Ahmed buy a new car?”. Ali asked me if Ahmed had bought a new car. إذا كانت كلمة السؤال مضارع حينئذ لا تغير أزمنة الجملة إنما التغيير يكون فقط في الضمائر: “Who is your English teacher?”. They ask me who my English teacher is . “What are your marks?”. He asks me what my marks are . Question السؤال did had ask, asks عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول * لتحويل جملة طلبية من مباشر إلى كلام منقول نتبع الخطوات التالية: 1- نستخدم ( أمر ) إذا كان الكلام يقصد به الأمر. و نستخدم ( رجاء ) إذا كان الكلام يقصد به الرجاء و التوسل. و نستخدم ( نصح ) إذا كان الكلام يقصد به النصيحة. و نستخدم ( أخبر ) إذا كان الكلام موجه من شخص إلى شخص يساويه في المرتبة. 2- احذف الأقواس المفتوحة و ضع كلمة قبل الفعل 3- احذف كلمتي من الجملة إن وجدتا. 4- غير بعض الكلمات و الضمائر حسب المعنى وكما سبق. I I عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Command الطلب Direct Reported ordered begged advised told to Please, do عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Direct مباشر Indirect غير مباشر He said to the servant: “bring me a glass of water”. He ordered the servant to bring him a glass of water. The son said to his father: “please , give me some money”. The son begged his father to give him some money. The doctor said to me: “Drink a lot of water”. The doctor advised me to drink a lot of water. He said to me: “Do not go to the market tonight”. He told me not to go to the market that night . Command الطلب عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول * لتحويل جملة تعجب من مباشر إلى كلام منقول نتبع الخطوات التالية: 1- احذف كلمة التعجب وضع بدلاً منها كلمة تدل عليها مثل: 2- احذف الأقواس و ضع كلمة 3- غير الكلمات و الضمائر و الأفعال حسب المعنى وكما سبق في الجملة الخبرية. ملاحظة: كلمات التعجب إما حرف استفهام استعمل ككلمة تعجب مثل: وتعرفها بوجود علامة تعجب في نهاية الجملة أو كلمة تعجب بذاتها مثل: و تعرفها بوجود علامة التعجب ! . عودة إلى القائمة الرئيسية التالي السابق Exclamation التعجب Direct Reported Alas, Hurrah, Oh that With regret بندم With anger بغضب With joy بفرح With admiration بإعجاب With sadness بحزن how, what عودة إلى القائمة الرئيسية

Reported Speech الكلام المنقول:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Reported Speech الكلام المنقول عودة إلى القائمة الرئيسية السابق Direct مباشر Indirect غير مباشر He said : “Alas! I will not find my money”. He said with sorrow that he would not find his money. He said : “How foolish I have been”. He said with regret that he had been foolish. Exclamation التعجب عودة إلى القائمة الرئيسية

Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة الكلمات التي تبدأ بالأحرف الكبيرة تقع في ثلاث مجموعات: الأسماء (الأعلام) العناوين أوائل الكلمات التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة Ms. Mona / Mrs. Halima / Mr. Ali أسماء الناس Aunt ِ Aisha , Uncle Ahmed Example: I wonder where Aunt Amina is. ("Aunt" is used as part of her name.) أسماء القرابة إذا كانت جزءاَ من الاسم Mother / Father / Grandfather / Uncle Example : I wonder why Mother is late today. ("Mother" is used as her name.) أسماء القرابة بدلاَ عن الاسم Monday, Saturday أيام الأسبوع April, September شهور السنة Adha Eid / Christmas الأعياد ملاحظة: أسماء فصول السنة لا تبدأ بالأحرف الكبيرة CORRECT: My favorite season is summer . INCORRECT: My favorite season is Summer. Doha / Eastern Province أسماء المدن و المناطق Dhahran School / The White House San Francisco Zoo / Central Park أسماء الأماكن المعروفة مثل المباني و الحدائق Spanish, English, Chinese South Korea, Syria German, French, Japanese أسماء اللغات و الدول و الجنسيات God, Allah, the Qu ran, the Bible, the Torah اسم الجلالة و الكتب المقدسة التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة the Great Depression فترات الزمن المشهورة the Civil War الأحداث التاريخية Gone With the Wind ملاحظة: في كتابة العناوين لاتبدأ بالأحرف الكبيرة عند كتابة الأدوات و حروف الجر إذا لم تكن في أول العنوان عناوين الكتب و الأفلام Xerox, Memorex, Panasonic الماركات the State Department, Ministry of Interior الأجهزة الحكومية Economics 101 Example : I'm taking Algebra 209 this semester. ("Algebra 209" is the title of the class.) أسماء الدورات الدراسية Professor Mallory Example : I think Professor Mallory 's class is fun. ("Professor" is used as part of the name.) الأسماء الشرفية كجزء من الاسم Republican, Democrat الأحزاب السياسية Nasser Club International Student Union أسماء الأندية و المجموعات Muslim, Christian Afro-American الأديان و الأعراق التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Capitalization البدء بالأحرف الكبيرة The papers were signed today. أول كلمة في الجملة Do you know him? أول كلمة في السؤال Anwar shouted, " Don't do that!" أول كلمة في الاقتباس Ahmed and I went swimming. ضمير الرفع ( I ) السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Punctuation علامات الترقيم:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Punctuation علامات الترقيم عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

Punctuation علامات الترقيم:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Punctuation علامات الترقيم الدلالة على حذف حروف عند دمج كلمتين لتكون كلمة واحدة مثل: I am > I ' m We are > We ' re it is > It ' s We have > We ' ve I would > I ' d Who is > Who ' s الدلالة على الملكية (إضافة شيئ إلى شخص أو شيئ آخر) مثل: Omar 's car is blue. Means, "The car belongs to Omar." The company 's policy is strict. Means, "The policy belongs to the company." ملاحظة: في بعض الحالات لا توجد ملكية حقيقية و مع ذلك نستخدم 's مثل : Yesterday 's appointments إذا كانت الملكية مشتركة بين اثنين: Ahmed and Amal 's wedding invitation الفاصلة العليا (Apostrophe) ' التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Punctuation علامات الترقيم:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Punctuation علامات الترقيم الفاصلة العليا مع الأسماء لإظهار الملكية مع الأسماء المفردة : أضف ' s بعد الاسم المفرد the manager 's office = the office of ONE manager a teacher 's schedule = the schedule of ONE teacher لإظهار الملكية مع الجمع : أضف ' بعد الاسم الجمع two managers ' offices = the offices of MORE THAN ONE manager three teachers ' schedules = the schedules of MORE THAN ONE teacher ملاحظة : إذا لم ينته الاسم الجمع بـ s أضف ' s بعده: Men 's clothing Children 's books لإظهار الجمع في الأرقام و الاختصارات : أضف ' s بعد الرقم أو الاختصار There are two 9 's in his phone number. You must learn your abc 's ! الفاصلة العليا (Apostrophe) ' التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Punctuation علامات الترقيم:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Punctuation علامات الترقيم ربط فقرتين (جملتين) بأحد أدوات الربط: Khaled lost his keys , yet he still made it to class on time. بعد فقرة افتتاحية أو عبارة افتتاحية مكونة من أكثر من 5 كلمات: :فقرة افتتاحية As the days grow longer , we find ourselves restless to be outdoors. :عبارة افتتاحية In European and American households , dinners prepared by microwave are commonplace. بعد ظرف رابط أو كلمة انتقالية: For example , he spends more on prepared foods than on fresh vegetables. However , we still like to think of ourselves as healthy. بعد كل كلمة في المجموعة التسلسلية ماعدا آخر كلمتين: In school we are taught Religion , Arabic , English and History. قبل و بعد الجملة الاعتراضية: Mohammed , a teacher in our school , spoke to our class. الفاصلة السفلى (Comma) , التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Punctuation علامات الترقيم:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Punctuation علامات الترقيم ربط فقرتين (جملتين) منفصلتين ليست مرتبطة بإحدى الأدوات : Omar will buy a new car ; he's already making plans for a trip. ربط فقرتين (جملتين) منفصلتين مرتبطة بظرف أو عبارة انتقالية مثل after all, as a result, at the same time, for example, finally, otherwise He wanted to do his homework ; however, his friend wasted his time. بين الكلمات في المجموعة التي تحتوي على علامات ترقيم أخرى: Majed scored 2,845,770 points ; Ahmed, 2,312,860 ; and Ali, 1,726,640. الفاصلة المنقطة (Semi-colon) ; التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Punctuation علامات الترقيم:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Punctuation علامات الترقيم تستعمل بعد فقرة (جملة) منفصلة لتوجه الاهتمام إلى: بداية قائمة : Ahmed had three hobbies : reading, skating, and soccer. بداية بدل : Khaled told us about his trip : rock climbing in Abha. بداية اقتباس : The teacher offered this advice : “Study hard to succeed”. تستعمل لربط فقرتين (جملتين) إذا كانت الثانية تشرح الأخرى: Patience is a virtue : it can make you a kinder person. النقطتان (colon) : السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Some Spelling Rules بعض قواعد التهجئة:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Some Spelling Rules بعض قواعد التهجئة عودة إلى القائمة الرئيسية التالي عودة إلى القائمة الرئيسية

ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing القاعدة الأولى : الكلمات المنتهية بحرف ساكن يسبقه حرف متحرك مسبوقاً بحرف ساكن تركيبة ( C V C ) C onsonant- V owel- C onsonant Pattern الكلمات ذات المقطع الواحد One-syllable words: اذا انتهت الكلمة ذات المقطع الواحد بتركيبة C V C فإن الحرف ا لساكن الأخير يضاعف (يكرر) عند إضافة ED أو ING كما في الأمثلة التالية: r u b > r u bb ed s t o p > s t o pp ed s h o p > s h o pp ing s i t > s i tt ing يستثنى من هذه القاعدة الكلمات المنتهية بالحروف الساكنة x, y, z فأنها لا تضاعف: sno w > sno w ed bo x > bo x ing pla y > pla y ing التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing تابع - القاعدة الأولى : الكلمات ذات المقطعين Two-syllable words: اذا انتهت الكلمة ذات المقطعين بتركيبة C V C فإن الحرف الساكن الأخير: لا يضاعف (لايكرر) عند إضافة ED أو ING إذا كان التأكيد ( stress ) على المقطع الأول كما في الأمثلة التالية: vis it > visi t ed o pen > ope n ed hap pen > happe n ing en ter > ente r ing يضاعف (يكرر) عند إضافة ED أو ING إذا كان التأكيد ( stress ) على المقطع الثاني كما في الأمثلة التالية: re fer > refe rr ed ad mit > admi tt ed be gin > begi nn ing per mit > permi tt ing التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing القاعدة الثانية : الكلمات المنتهية بحرف e لإضافة ed :نضيف d فقط كما في الأمثلة التالية : smil e > smil e d fin e > fin e d لإضافة ing :نحذف e و نضيف ing كما في الأمثلة التالية : danc e > danc ing skat e > skat ing التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing القاعدة الثالثة : الكلمات المنتهية بحرف y إذا سبق y حرف ساكن : لإضافة ed : نغير y إلى i ثم نضيف ed كما في الأمثلة التالية : stu d y > stu d i ed mar r y > mar r i ed لإضافة ing : نضيف ing فقط كما في الأمثلة التالية : car r y > car r y ing rep l y > rep l y ing إذا سبق y حرف متحرك : لإضافة ed أو ing : نضيف ing أو ed فقط كما في الأمثلة التالية: pl a y > pl a y ed st a y > st a y ed enj o y > enj o y ing str a y > str a y ing التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ed/ing Spelling Rules قواعد إضافة ed/ing القاعدة الرابعة : الكلمات المنتهية بحرف ساكن يسبقه حرفين متحركين: لإضافة ed أو ing : نضيف ed أو ing فقط كما في الأمثلة التالية : dr ea m > dr ea m ed r ai n > r ai n ed n ee d > n ee d ing b ee p > b ee p ing الكلمات المنتهية بحرفين ساكنين: لإضافة ed أو ing : نضيف ed أو ing فقط كما في الأمثلة التالية : pa rk > pa rk ed ea rn > ea rn ed reco rd > reco rd ing lau gh > lau gh ing التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

ed/ing Spelling Rules ملخص قواعد إضافة ed/ing:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) ed/ing Spelling Rules ملخص قواعد إضافة ed/ing أمثلة التغيير الكلمات المنتهية بــ s t o p > s t o pp ed s i t > s i tt ing الحرف الساكن الأخير يضاعف (يكرر) ساكن + متحرك + ساكن الكلمات ذات المقطع الواحد (ما عدا المنتهية بالحروف الساكنة x, y, z ) s n o w > s n o w ed b o x > b o x ing الحرف الساكن الأخير لا يضاعف (لا يكرر) نضيف ing أو ed فقط ساكن + متحرك + ساكن الكلمات ذات المقطع الواحد المنتهية بالحروف الساكنة x, y, z ) vis it > visi t ed hap pen > happe n ing الحرف الساكن الأخير لا يضاعف (لا يكرر) نضيف ing أو ed فقط ساكن + متحرك + ساكن الكلمات ذات المقطعين: التأكيد ( stress ) على المقطع الأول re fer > refe rr ed be gin > begi nn ing الحرف الساكن الأخير يضاعف (يكرر) ساكن + متحرك + ساكن الكلمات ذات المقطعين: التأكيد ( stress ) على المقطع الثاني smil e > smil e d skat e > skat ing نضيف d فقط نحذف e و نضيف ing حرف e stu d y > stu d i ed car r y > car r y ing pl a y > pl a y ed enj o y > enj o y ing إذا سبق y حرف ساكن: نغير y إلى i ثم نضيف ed نضيف ing فقط إذا سبق y حرف متحرك: نضيف ing أو ed فقط حرف y dr ea m > dr ea m ed n ee d > n ee d ing pa rk > pa rk e d reco rd > reco rd ing نضيف ed أو ing فقط ساكن يسبقه حرفين متحركين أو: ساكنين التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Adding “s” Spelling Rules ملخص قواعد إضافة “s”:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Adding “s” Spelling Rules ملخص قواعد إضافة “s” أمثلة على إضافة s على الفعل الغائب أمثلة على جمع الأسماء التغيير الكلمات المنتهية بــ pl a y > pl a y s b o y > b o y s لا يحدث أي تغيير حرف y إذا سبقها حرف متحرك stu d y > stu d ies ba b y > ba b ies تحذف y و نضيف ies حرف y إذا سبقها حرف ساكن rad i o > rad i o s لا يحدث أي تغيير حرف o إذا سبقها حرف متحرك g o > g o es toma t o > toma t o es نضيف es ولكن هناك استثناءات حرف o إذا سبقها حرف ساكن kni fe > kni ves hal f > hal ves تحذف f أو fe و نضيف ves ولكن هناك استثناءات حرف f أو fe pas s > pas s es mi x > mi x es buz z > buzz es wi sh > wi sh es wat ch > wat ch es bu s > bu s es bo x > bo x es di sh > di sh es mat ch > mat ch es تحذف sh, ch, z, x, s و نضيف es حروف sh, ch, z, x, s writ e > writ e s se e > se e s develo p > develo p s boo k > boo k s pe n > pe n s se a > se a s لا يحدث أي تغيير بفية الحروف التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

مساعدة في التهجئة Spelling Hint (I before E):

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) مساعدة في التهجئة Spelling Hint (I before E) Remember this phrase: *i* before *e* except after "c" Or sounding like *A* As in NEIGHBOUR and WEIGH But LEISURE and SEIZE Do as they please. i before e e before i ancient deficient patient conscience achieve believe brief field yield shield proficient efficient pierce fierce eight either height neighbor perceive weigh receipt seize their weird foreign leisure التالي السابق عودة إلى القائمة الرئيسية (new)

Countries and Nationalities البلدان و الجنسيات:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) Countries and Nationalities البلدان و الجنسيات في اللغة العربية عادة ما نضيف حرف ”ي“ لاسم البلد و ذلك لتكوين الجنسية فنقول مثلاً: السعودية : سعودي أما في اللغة الإنجليزية فهناك خمس حروف محتملة للإضافة و هي: i, n, ian, ish, ese و ليس هناك قاعدة ثابتة لهذه الحروف. وهذه بعض الأمثلة: Country Nationality Saudi Arabia Saudi Oman Omani Algeria Algerian Libya Libyan Palestine Palestinian Syria Syrian Country Nationality Britain British Turkey Turkish China Chinese Lebanon Lebanese France French Switzerland Swiss السابق عودة إلى القائمة الرئيسية

References المراجع:

© Al Mulla (Saudi Arabia) 01/2007 (Version 1) References المراجع Grammar For All Levels By Adnan Naim Basic English Grammar by Betty Azar Websites: http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar http://english-zone.com http://www.answers.com (new)