NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN SUPERIORIII

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

GRACIAS:

AVA

GRACIAS:

NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN SUPERIOR Mauricio Pareja U.

GRACIAS:

CONTENIDO DEL MÓDULO Flexibilidad, Interdisciplinariedad y TIC. Tendencias de la educación superior apoyada en TIC, ventajas riesgos y limitaciones . Creación de ambientes virtuales de aprendizaje. Uso de Herramientas Virtual.

GRACIAS:

LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE El uso de las nuevas tecnologías, que están vinculadas con el aprendizaje son: Mediación cognitiva: Lleve al estudiante a adquirir y aplicar conocimientos de manera exitosa. Provisión de estímulos sensoriales: La acción de ayudar a captar información para poder procesarla y adquirir conocimiento.

GRACIAS:

En términos generales, un ambiente de aprendizaje es el lugar don participan estudiantes y docentes, para interactuar psicológicamente con relación a ciertos contenidos, utilizando para ello métodos y técnicas previamente establecidos con la intención de adquirir conocimientos, desarrollar habilidades, actitudes y en general, incrementar algún tipo de capacidad o competencia. LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

GRACIAS:

LOS AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE Un proceso de interacción o comunicación entre sujetos. Un grupo de herramientas o medios de interacción. Una serie de acciones reguladas relativas a ciertos contenidos. Un entorno o espacio en donde se llevan a cabo dichas actividades. AVA

GRACIAS:

LA VIRTUALIDAD EN LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Medios de Interacción : se interactúa por medio del correo electrónico, videos – enlaces, grupos de discusión. En donde la información, fluye en dos o más sentidos, a manera de dialogo. Los recursos : son digitalizados, textos, imágenes, hipertexto o multimedia, se aplica en presencial o virtual. Factores físicos: Los ambientes virtuales de aprendizaje dichas condiciones pueden escapar al control de las instituciones y docentes, Si el ambiente virtual de aprendizaje se ubica en una sala especial de cómputo, es posible controlar las variables del ambiente físico . Relaciones psicológicas: Las relaciones psicológicas se median por la computadora a través de la interacción. Lo fundamental de uso de las herramientas por la mediación cognitiva.

GRACIAS:

DISEÑO DE LA INTERFAZ PROGRAMA DEL CURSO: el cual describe los contenidos del curso . CALENDARIO DE ACTIVIDADES Y FORMAS DE EVALUACIÓN: en donde se establecen los avances programáticos del curso. VÍAS DE COMUNICACIÓN PARA EL ENVÍO, RECEPCIÓN Y RETROALIMENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES: como correo electrónico, video-enlaces y el chat, entre otros . ESPACIOS PARA EL INTERCAMBIO DE IDEAS Y OPINIONES: como foros, grupos de discusión, enlaces sincrónicos y asincrónicos, entre otros. CENTRO DE RECURSOS: en donde se ponen a disposición lecturas, videos, gráficas y todo tipo de materiales que se requieren para el curso.

GRACIAS:

Las Fuentes del aprendizaje en el diseño de ambientes virtuales educativos Desde el punto de vista (MIGUEL ÁNGEL HERRERA BATISTA) menciona: las fuentes que pueden desencadenar los procesos cognitivos de asimilación y acomodación y generar las condiciones favorables para el aprendizaje pueden categorizarse en tres clases. MATERIALES DIDACTICOS: Consisten en bases de datos e información, misma que puede presentarse por medios digitales o análogos. CONTEXTO AMBIENTAL: El entorno que rodea el aprendiz puede ser virtual o no virtual y también proporcionar información. COMUNICACIÓN DIRECTA: Este proceso puede ser de manera oral o escrita, en ambos casos puede realizarse a través de medios digitales o análogos

GRACIAS:

Fuentes análogas que activan la desequilibración - equilibración

GRACIAS:

Fuentes digitales que activan el proceso cognoscitivo de desequilibración - equilibración

GRACIAS:

Principales funciones de las nuevas tecnologías (NT) en el proceso de aprendizaje Se recibe información Se pueden con las NT generar aprendizaje y tratar de explicar cómo se adquiere el conocimiento Provisión de estímulos sensoriales : es la capacidad de las NT estimular los sentidos. Se debe tener cuidado de que los mensajes emitidos sean fielmente recibidos por los participantes. Mediación cognitiva: Se refiere al tránsito de ideas a través de las estructuras mentales de los sujetos del acto educativo.

GRACIAS:

Bibliografía http:// www.redalyc.org/pdf/340/34003507.pdf (MIGUEL ÁNGEL HERRERA BATISTA) http:// rieoei.org/tec_edu29.htm (LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO)

GRACIAS:

GRACIAS

authorStream Live Help