MUNICIPALIZACION

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SUTEP LA LIBERTAD : 

SUTEP LA LIBERTAD INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN JCM

INTRODUCCIÓN : 

INTRODUCCIÓN La Municipalización de la gestión educativa, es entendida como el ejercicio de la dirección y conducción de los servicios educacionales que se brinda en el ámbito jurisdiccional de un distrito, a cargo del órgano de gobierno local más inmediato, la Municipalidad distrital, constituye una experiencia nueva en las actuales condiciones de nuestra vida política. Desarrollar formas de organización y operación adecuadas a las diferentes características y condiciones y aspiraciones de la población, requerirá de una labor paciente y compartida de búsqueda, creación y adecuación de instrumentos, herramientas y procedimientos eficientes.

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LAS MUNICIPALIDADES EN MATERIA DE EDUCACIÓN PROMOVER EL DESARROLLO HUMANO SOTENIBLE DISEÑAR, EJECUTAR Y EVALUAR EL PROYECTO EDUCATIVO PROMOVER LA DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR MONITOREAR LA GESTIÓN PEDAGÓGICA Y ADMINISTRATIVAS DE LAS INSTITUCIONES CONSTRUIR, EQUIPAR Y MANTENER LA INFRAESTRUCTURA APOYAR LA CREACIÓN DE REDES EDUCATIVAS ARTÍCULO 82º DE LA LEY ORGÁNICA DE LAS MUNICIPA-LIDADES

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LAS MUNICIPALIDADES, EN MATERIA DE EDUCACION IMPULSAR ORGANIZAR EL CONSEJO PARTICIPATIVO LOCAL APOYAR LA INCORPORACIÓN Y EL DESARROLLO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS PROMOVER, COORDINAR, EJECUTAR Y EVALUAR, LOS PROGRAMAS DE ALFABETIZACIÓN FORTALECER EL ESPÍRITU SOLIDARIO Y EL TRABAJO COLECTIVO ORGANIZAR Y SOTENER CENTROS CULTURALES ARTÍCULO 82º DE LA LEY ORGÁNICA DE LAS MUNICIPA-LIDADES

ANTECEDENTES : 

ANTECEDENTES En nuestras legislación ha existido 12 constituciones, de las cuales no todas han relacionado las funciones de la municipalidad con la educación. EN LA CONSTITUCIÓN DE 1979: EN EL ART 255º.- LAS MUNICIPALIDADES TIENEN A SU CARGO: 2.- Cooperación de la educación primaria y vigilancia de su normal funcionamiento, concordante con los art 24º y 30º EN EL ART 24º.- Corresponde el Estado formular planes y programas y dirigir y supervisar la educación, con el fin de asegurar su calidad y eficiencia según las características regionales, y otorgar a todos igualdad de oportunidades. El régimen administrativo en materia educacional es descentralizado. EN EL ART 30º.- El Estado reconoce, ayuda y supervisa la educación privada, cooperativa, comunal y municipal que no tendrá fines de lucro. Ningún centro educativo puede ofrecer conocimiento de calidad inferior a los del nivel que le corresponde, conforme a ley. Toda persona natural o jurídica tiene derecho fundar, sin fines de lucro, centros educativos dentro del respeto a los principios constitucionales.

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MARCO LEGAL ARTÍCULO 16º DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ ARTÍCULO 82º DE LA LEY ORGÁNICA DE MUNICIPALIDADES ARTICULO 194º DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ ARTÍCULO 195º DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ. (inc. 8) Sistema y régimen Educativo Autonomía política, económica y administrativa Competencia para desarrollar y regular actividades y/o servicios en materia de Educación. Revisado anteriormente

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LEYES Y OTRAS NORMAS FUNDAMENTALES RELATIVAS A LA EDUCACIÓN LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Nº 28044 El objetivo es transformar el sistema educativo de acuerdo a los mandatos y viabilizar la aplicación de la Ley General de Educación . LEY DEL PROFESORADO Nº 24029 Establece normas para la formación y el perfeccionamiento de los profesores. LEY Nº 26439 Se creo el Consejo Nacional para la Autorización de Funcionamiento de Universidades (CONAFU)

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO NIVEL CENTRAL NIVEL REGIONAL NIVEL LOCAL EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA, NORMATIVA Y POLÍTICA DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN UGEL Y ADE DE LOS CENTROS EDUCATIVOS ORGANISMOS REGIONALES DE DESARROLLO EJECUTIVA OPERATIVA está están las con función dependen de los con función Eetán con función

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CARACTERÍSTICAS NUEVA DINÁMICA DESCENTRALIZACIÓN PARTICIPA GOBIERNO LOCAL SOCIEDAD PARTICIPA DIRECTAMENTE ESTADO PARTICIPA A TRAVÉS DE INSTANCIAS DE GESTIÓN EDUCATIVA

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CORRESPONDE A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Tomar las decisiones y acciones en materia pedagógica, institucional y administrativa de la educación. Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el PEI y el Plan de trabajo. Organizar los equipos pedagógicos Definir las necesidades de capacitación del personal docente, administrativo y directivo. Evaluar, conjuntamente con el CONEI, al personal docente y administrativo para su ingreso, ascenso y permanencia en el servicio. Hacer cumplir las horas efectivas de atención educativa y el avance del desarrollo curricular.

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CORRESPONDE A LAS MUNICIPALIDADES Ejecutar la contratación del personal docente y administrativo. Diseñar y ejecutar el Proyecto Educativo Local Conducir la diversificación curricular incorporando contenidos de su realidad. Construir, equipar y mantener la infraestructura de los locales escolares de su jurisdicción. Promover y ejecutar los programas de alfabetización en coordinación con el Gobierno Regional.

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN MODELO ÓRGANO DIRECTIVO DEL PROCESO DE MUNICIPALIZCIÓN ES QUIEN PRESIDE, JUNTO CON LOS REPRESENTANTES DE LA CONEI ENCARGADA DE IMPLEMENTAR LOS ACUERDOS EMANADOS DE LA ASAMBLEA

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MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN CONEI ES EL ESPACIO INSTITUCIONALDE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA PARA LA: GESTIÓN INTEGRAL PEDAGÓGICA INSTITUCIONAL ADMINISTRATIVA DE LA ESCUELA APAFA MUNICIPIO ESCOLAR MAESTROS LÍDERES COMUNALES A TRAVÉS DE : DECIDE SOBRE: MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD EDUCATIVA INTERVIENE EN: PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) PLANES ANUALES DE TRABAJO (PAT) LOGROS DE LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA

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MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN FUNCIONES DEL CEM Implementar las acciones de gestión educativa en la jurisdicción municipal. Dirigir la formulación, ejecución y evaluación de los planes de corto y mediano plazo; asimismo, del presupuesto de la gestión educativa descentralizada. Velar por el cumplimiento de los objetivos y metas del servicio educativo, estableciendo indicadores de medición que permitan evaluar y verificar el nivel de mejora de la calidad educativa. Establecer mecanismos de transparencia vigilante y rendición de cuentas de los resultados de la gestión educativa descentralizada.

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

PLAN PILOTO MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN OBJETIVOS: Ubicar a las municipalidades distritales como agentes principales, actores y responsables en la gestión de los servicios educativos que se desarrollan en el ámbito de su jurisdicción. Esto, lógicamente, se comienza por el nivel inicial y primaria CRITERIOS DE SELECCIÓN DE MUNICIPALIDADES: Voluntad favorable de la municipalidad para participar en el plan piloto Municipalidad cuenta con aprobación de la población El distrito cuenta con condiciones básicas de infraestructura, equipamiento, logística, etc. Servicio de comunicaciones y acceso víal al ámbito distrital Municipalidades ubicadas en áreas urbanas, rurales, costa, sierra, selva, norte, centro, sur y frontera.

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PLAN PILOTO MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ETAPA DE INICIACIÓN ETAPA DE EXPANSIÓN ETAPA DE GENERALIZACIÓN TRES ETAPAS ELECCIÓN DE MUNICIPALIDADES UBICACIÓN GEOGRÁFICA, RECURSOS FINANCIEROS ,ETC AUMENTO DE MUNICIPALIDADES AMPLIACIÓN DE TODOS LOS DISTRITOS Y PROVINCIAS DEL PAÍS GESTIÓN EDUCATIVA comprende comprende De acuerdo a En la entendida como

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN : 

FONCOMUGE MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN Superar la inequidad del servicio educativo que permita mejorar la gestión y calidad de la educación en el ámbito local. financiar proyectos de inversión educativa, mobiliario y equipamiento, mantenimiento de locales escolares, materiales educativos, programas de capacitación y asistencia técnica, apoyo a la ejecución del Proyecto Educativo Institucional e incentivos por el mejoramiento de la gestión educativa. Instituciones Educativas, docentes y estudiantes de educación inicial y primaria participantes en la municipalización de la gestión educativa, ubicados en los distritos de menores recursos. FINALIDAD OBJETIVO BENEFICIADOS

MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN : 

FONCOMUGE MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN Superar la inequidad del servicio educativo que permita mejorar la gestión y calidad de la educación en el ámbito local. financiar proyectos de inversión educativa, mobiliario y equipamiento, mantenimiento de locales escolares, materiales educativos, programas de capacitación y asistencia técnica, apoyo a la ejecución del Proyecto Educativo Institucional e incentivos por el mejoramiento de la gestión educativa. Instituciones Educativas, docentes y estudiantes de educación inicial y primaria participantes en la municipalización de la gestión educativa, ubicados en los distritos de menores recursos. FINALIDAD OBJETIVO BENEFICIADOS

MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN : 

FONCOMUGE MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN Superar la inequidad del servicio educativo que permita mejorar la gestión y calidad de la educación en el ámbito local. financiar proyectos de inversión educativa, mobiliario y equipamiento, mantenimiento de locales escolares, materiales educativos, programas de capacitación y asistencia técnica, apoyo a la ejecución del Proyecto Educativo Institucional e incentivos por el mejoramiento de la gestión educativa. Instituciones Educativas, docentes y estudiantes de educación inicial y primaria participantes en la municipalización de la gestión educativa, ubicados en los distritos de menores recursos. FINALIDAD OBJETIVO BENEFICIADOS

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Decreto Supremo Nº 078-2006-PCM

MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACION DE LA EDUCACIÓN Decreto Supremo Nº 078-2006-PCM LA LIBERTAD LAMBAYEQUE  LIMA METROPOLITANA LIMA PROVINCIAS

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Decreto Supremo Nº 078-2006-PCM LORETO MADRE DE DIOS MOQUEGUA PASCO PIURA PUNO

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Decreto Supremo Nº 078-2006-PCM SAN MARTÍN TACNA TUMBES UCAYALI

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

En estos distritos se aplicará el Plan Piloto en los niveles educativos de Inicial y Primaria, comprometiendo a las siguientes cantidades de instituciones y personas: NIVEL INSTITUCIONES DOCENTES ESTUDIANTES Inicial 651 2,166 51,223 Primaria 1,232 5,657 134,941 TOTAL 1,883 7,823 186,164 MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN AVANCES 06 Mesas de trabajo con Municipalidades de Surco, Surquillo, Miraflores, La Molina y Ate. Taller sobre Municipalización en Huampaní organizada por el Ministerio de Educación. Instalación de la Red de Municipalidades con participación de los distritos piloto del proceso de Municipalización de Lima Metropolitana, dos Municipios del Callao y la apertura a la integración de Municipalidades de provincias. Informe a Ministerio de Educación sobre instalación y acuerdos Red de Municipalidades. Elaboración y aprobación de plan de trabajo y capacitación para la Red de Municipalidades. Coordinación con Unidad de Gestión Educativa Local y Ministerio de Educación como órganos de dirección y apoyo

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN HETEROGENEIDAD DE LOS GOBIERNOS LOCALES Existen 2020 Municipalidades. 194 provinciales Forma de trabajo trae consigo denuncias por irregularidades 126 distritos (7%) gestionan las condiciones de vida de 18 millones de personas. Diferentes niveles de pobreza, capacidad de gasto, disponibilidad de Recursos Humanos, económicos y financieros. 1826 distritales 204 Revocatorias Insatisfacción de los docentes respecto a escasa atención de demandas por parte de Gobiernos Locales.

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN : 

MUNICIPALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN