VISITA ISLANDA SC. INF. ARCOBALENO

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Slide 1: 

SCUOLA DELL’INFANZIA “ARCOBALENO” ISTITUTO COMPRENSIVO “A. GRAMSCI” CAMPALTO VENEZIA PIANO ANNUALE DI PLESSO ANNO SCOLASTICO 2008-2009 INSEGNANTI: BARASITS CHIARA BERGAMO LIANA CARNEVALE CHIARA COPPOLA ELISABETTA GUELI ALLETTI PAOLA SCATTOLIN MARTINA VANACORE ELENA SEZIONE A – “RANOCCHI” & SEZIONE B - “PESCIOLINI”

Slide 3: 

FESTE GIOCHI CON REGOLE PROGETTO “UN LIBRO PER AMICO”

Slide 4: 

PROGETTO DIDATTICO-EDUCATIVO “NONNI/E PER AMICI” (INSERITO NEL PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITA’ DI PLESSO) FINALITA’ - Riflettere sul ruolo dei nonni/e come figure presenti nella vita dei bambini; - Conoscere una realtà diversa e rendersi conto dei cambiamenti; - Contribuire a valorizzare e mantenere le tradizioni del passato. OBIETTIVI - Conoscere le proprie tradizioni; Conoscere e valorizzare culture diverse; Rendersi conto del passare del tempo; Favorire il confronto tra lo stile di vita attuale rispetto a quello vissuto dai nonni quando erano bambini; Favorire la conoscenza e la sperimentazione dei giochi del passato. CONTENUTI Conversazioni. Racconti. Giochi linguistici: conte e filastrocche, canzoni . Le ricette culinarie tradizionali. I giochi del passato.

FESTA DI SAN MARTINO : 

FESTA DI SAN MARTINO LABORATORIO LINGUISTICO: I nonni ci raccontano e drammatizzano la tradizionale storia del cavaliere Martino. LABORATORIO DI CUCINA: Le nonne ci aiutano a preparare la tradizionale “pinza” e il “dolce di zucca”, utilizzando le zucche del nostro giardino. LABORATORIO ESPRESSIVO: Rappresentiamo con varie tecniche le esperienze vissute.

I nonni sono venuti a raccontarci la festa di San Martino… : 

I nonni sono venuti a raccontarci la festa di San Martino…

… e della tradizione dell’andare per le strade … : 

… e della tradizione dell’andare per le strade …

… cantando e battendo i coperchi con i mestoli nel tradizionale “batar S. Martin” : 

… cantando e battendo i coperchi con i mestoli nel tradizionale “batar S. Martin”

Queste sono le zucche del nostro giardino… : 

Queste sono le zucche del nostro giardino…

… con le quali la nonna Ada ci ha insegnato come fare la “pinza”… : 

… con le quali la nonna Ada ci ha insegnato come fare la “pinza”…

…e il “dolce di zucca”… : 

…e il “dolce di zucca”…

… con il quale abbiamo fatto merenda. : 

… con il quale abbiamo fatto merenda.

I nonni del quartiere ci hanno invitato per festeggiare San Martino con loro … e noi gli abbiamo regalato una delle nostre torte. : 

I nonni del quartiere ci hanno invitato per festeggiare San Martino con loro … e noi gli abbiamo regalato una delle nostre torte.

Il Cavaliere Martino : 

Il Cavaliere Martino

FESTA DI CARNEVALE : 

FESTA DI CARNEVALE LABORATORIO LINGUISTICO: Un nonno ci racconta la storia “Il gatto con gli stivali”. LABORATORIO DI CUCINA: Le “frittelle”: prepariamo con le nonne i tradizionali dolcetti di carnevale. LABORATORIO ESPRESSIVO: Costruiamo individualmente una “maschera-gatto”. Rappresentiamo individualmente l’esperienza di cucina vissuta con le nonne.

Il nonno Antonio è venuto per raccontarci … : 

Il nonno Antonio è venuto per raccontarci …

… la favola: “Il gatto con gli stivali” : 

… la favola: “Il gatto con gli stivali”

Il nonno Antonio alla fine ci ha regalato una “maschera da gatto” da colorare. : 

Il nonno Antonio alla fine ci ha regalato una “maschera da gatto” da colorare.

Le nonne sono venute ad insegnarci come si fanno le “frittelle veneziane”… : 

Le nonne sono venute ad insegnarci come si fanno le “frittelle veneziane”…

… un dolce tipico di Carnevale : 

… un dolce tipico di Carnevale

FESTA DI PRIMAVERA : 

FESTA DI PRIMAVERA LABORATORIO ECOLOGICO: Invitiamo anche le nonne e i nonni a partecipare al nostro “percorso ecologico”. Annaffiamo le piante del giardino. Puliamo il giardino raccogliendo foglie e rametti. Piantumiamo nuove piantine.  LABORATORIO ESPRESSIVO: Prepariamo le immagini per le mappe del percorso ecologico. Impariamo e animiamo una canzone primaverile il cui testo è il prezioso “tesoro” che ciascuna squadra del gioco trova al termine del percorso ecologico. Condividiamo il “tesoro” con tutti gli invitati alla festa cantando e animando insieme la canzone ricomposta. LABORATORIO DI CUCINA: Prepariamo dolci a forma di fiore per la merenda da condividere con gli invitati alla nostra festa.

Slide 22: 

Benvenuta Primavera!

Caccia al tesoro ecologica: : 

Caccia al tesoro ecologica: Ecco i disegni realizzati dai bambini e bambine sulle tappe della nostra caccia al tesoro !

Il tesoro! : 

Il tesoro! Ogni squadra nello scrigno ritrova un pezzetto della canzone…“Il fiore rosso e il fiore giallo”Ricomponendola possiamo cantarla ed animarla tutti insieme!

…ripulire… : 

…ripulire… …rastrellare …

…annaffiare, vangare … : 

…annaffiare, vangare …

Slide 27: 

Il giardino richiede molto lavoro… … da parte di tutti!

… ma che divertimento!!! : 

… ma che divertimento!!!

Trovato il tesoro… cantiamo assieme la canzone! : 

Trovato il tesoro… cantiamo assieme la canzone!

Stiamo preparando la merenda per la Festa di Primavera : 

Stiamo preparando la merenda per la Festa di Primavera

Slide 31: 

I nostri bellissimi “fiori con la nutella”

Slide 32: 

ATTIVITA’ COLLEGATE: USCITA DIDATTICA presso il Museo dell’Associazione “Terra Antica” di Campalto (Ve), in cui i bambini hanno avuto modo di conoscere e confrontare il diverso “modo” di vita: quello attuale rispetto e quello di quando erano bambini i loro nonni (ambienti, attrezzi e strumenti per la casa, il gioco, lo studio, il lavoro).

Slide 33: 

Visita al museo dell’associazione“Terra Antica" Ambienti e oggetti…

Slide 34: 

… di una volta!

Slide 35: 

Si continuerà poi, come previsto dalla Programmazione, con altri interventi di collaborazione con i nonni/e, organizzando dei laboratori per la preparazione della “festa di fine anno scolastico”.  LABORATORIO LINGUISTICO: I nonni/e raccontano di quando erano bambini (abitudini, modi di vita, …). I nonni/e raccontano i loro giochi: conte, filastrocche, canzoni, giochi individuali e di gruppo (per es. “campanon”, “4 cantoni”, “corsa con i sacchi”, …).

Slide 36: 

LABORATORIO ESPRESSIVO Costruiamo ed utilizziamo alcuni giochi tradizionali presentati dai nonni/e. Impariamo ed animiamo canzoni, conte, filastrocche proposte dai nonni/e. Costruiamo una coccarda, in segno di ringraziamento, per tutti i nonni che hanno collaborato con noi.   LABORATORIO DI CUCINA Prepariamo con i nonni/e il pane e il burro per gustare insieme una merenda d’altri tempi! Da condividere il giorno della festa di fine anno scolastico.

Slide 37: 

FESTA DI FINE ANNO SCOLASTICO  A conclusione del Progetto “Nonni/e per amici” la festa di fine anno scolastico sarà incentrata sull’organizzazione dei giochi di una volta, che i bambini avranno già avuto modo di conoscere e sperimentare, a cui parteciperanno anche gli adulti.

Thank you for your attention!!! : 

Thank you for your attention!!!

authorStream Live Help