CAPITULO II-LA REVISION BIBLIOGRAFICA O MARCO TEORICO

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breve descripcion del capitulo 2 del trabajo especial de grado

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR MISION SUCRE ALDEA BOLIVARIANA JOSE ANGEL LAMAS PNF TECNOLOGIA DE PRODUCCION AGROALIMENTARIA DISEÑO DE PROYECTOS Profa. Luisiana Palacios Septiembre 2012 CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA

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MARCO TEORICO (REVISION BIBLIOGRAFICA) CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA Es un compendio escrito, basado en artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación, agrega valor a la literatura existente. (Sampieri y otros, 2006)

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CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA SUSTENTAR TEÓRICAMENTE EL ESTUDIO exponer y analizar las teorías, las conceptualizaciones, las perspectivas teóricas, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio. implica

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CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA MARCO TEÓRICO Funciones 1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. 2. Orienta sobre cómo habrá de llevarse a cabo el estudio. 3. Inspira nuevas líneas y áreas de investigación. 4. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

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CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA FUENTES DE INFORMACION 1. Fuentes primarias (directas). Documentos que contienen los resultados de estudios. Libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, documentales, videocintas en diferentes formatos, foros y páginas en internet, etc. 2. Fuentes secundarias. Listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias. “ comentan ” artículos, libros, tesis, disertaciones y otros documentos especializados. 3. Fuentes terciarias. Reúne fuentes de segunda mano y las presentan bajo la forma de catálogo, directorios y guías de índice.

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CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA SE ESTRUCTURA EN 3 SECCIONES ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION BASES TEORICAS DEFINICION DE TERMINOS BASICOS

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ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA “investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculación con el problema en estudio (ESTUDIOS, TESIS)” Tesis de grado, investigaciones, intervenciones, proyectos, seminarios, jornadas y similares relacionados con el estudio, suscitados en los últimos tres (03) años. Deben presentarse en orden cronológico ascendente y ser pertinentes a las variables u objetivos del estudio

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ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACION CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA De cada una de las investigaciones seleccionadas deberá indicarse: 1° el autor, el año, el título, propósito, objetivo general, metodología utilizada y una síntesis de las conclusiones y recomendaciones. 2° El Investigador expresara la vinculación con el tema investigado y de los aportes de ese trabajo a su investigación.

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CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA Según, López (2004); en su trabajo de Postgrado titulado “Propuesta de un instrumento para el manejo de programas para aumentar la productividad en las empresas de distribución de alimentos del Distrito XXXXXX”, de la Universidad de XXXXXX, cuyo objetivo principal es proponer un instrumento para disminuir el ausentismo laboral en las empresas de distribución de alimentos. Se utilizo un diseño no experimental, su población fue los distribuidores de alimentos del Distrito XXXXX, su muestra fue los (04) principales distribuidores, su técnica de recolección de información fue la encuesta, conformada por 15 ítems. Se obtuvo como conclusión la falta de elementos de control que permitieran medir la eficiencia y eficacia en el desempeño de las funciones del personal, observándose la ausencia de procedimientos y normas que motiven al personal a desarrollar sus funciones de manera rápida y eficiente. Su aporte a esta investigación es la necesidad de la implementación de un modelo que permita controlar y unificar el cumplimiento del personal de producción, con la finalidad que cada una de las personas involucradas pueda tener una planificación y control de todos los procesos que conforman la actividad de la institución.

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BASES TEORICAS CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA “comprenden TEORÍAS y/o BASES LEGALES que sustentan el estudio ” En este punto se condensará todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema a investigar. Se organizarán en subtítulos derivados de los aspectos claves contemplados en el titulo de la investigación. Debe hacer referencia a conceptos relacionados con la investigación, que sirvan para fundamentar y aclarar las actividades propias del objeto de estudio.

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CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA En cuanto a la redacción del discurso se podrán incluir citas textuales, las cuales deben ANALIZARSE y VINCULARSE a fin de lograr la coherencia entre párrafos (pudiendo usar conectivos). Ejemplo de un esquema de bases teóricas para una investigación sobre los factores que inciden en el rendimiento académico : 2.2.1. Concepto de rendimiento académico. 2.2.2. Variables relacionadas con el rendimiento. 2.2.2.1. Variables personales. 2.2.2.2. Variables familiares. 2.2.2.3. Variables académicas. 2.2.3. Evaluación y predicción del rendimiento académico. 2.2.3.1. Conceptos de evaluación y medición del rendimiento. 2.2.3.2. Instrumentos de medición del rendimiento. 2.2.3.3. La predicción educativa y sus tipos.

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DEFINICION DE TERMINOS BASICOS CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA “ Consiste en dar el significado preciso, y según el contexto, a los conceptos principales, expresiones o variables involucradas en el problema formulado ” Consiste en definir de manera sencilla al lector las palabras que están incluidas en explicaciones y conceptos del proyecto que en su momento no se definieron, porque eran complemento de otro concepto o de alguna explicación de un proceso

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CAPITULO II. REVISION BIBLIOGRAFICA Al construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Un buen marco teórico no es aquel que contiene muchas páginas, sino el que trata con profundidad únicamente los aspectos relacionados con el problema , y que vincula de manera lógica y coherente los conceptos y las proposiciones existentes en estudios anteriores. Construir el marco teórico no significa sólo reunir información, sino también ligarla (en ello la redacción y la narrativa son importantes, porque las partes que lo integren deben estar enlazadas y no debe "brincarse" de una idea a otra). TOMAR EN CUENTA QUE:

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