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开启幼儿的一扇艺术之门
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第一 字母教学剧本
第二 句型方面的会话表演 :
第二 句型方面的会话表演
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主持人:How are you today?
小朋友一回答:I am fine. Thanks.
主持人:How are you today?
小朋友二回答:I am good. Thanks.
主持人:How are you today?
小朋友三回答:I am great. Thanks.
主持人:How are you today?
小朋友全部回答: We are happy. How about you ?
主持人:I am fine. Thanks.
结束时: 全体唱第一册 Good morning song （第一册 第一首歌曲）
第三 课本的图案做剧本的设计呈现 :
第三 课本的图案做剧本的设计呈现
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Hot ,Hot, Hot（双手放两边的脸颊并拍打空气）
It’s so hot. It is hot in summer.(两手一边做完在做一边放在额头擦汗)
Where are you going? Where are you going?（两手两边脸颊转三圈）
We are going to the beach.（双手抱胸部,再双脚走走走）
Hot ,Hot, Hot（双手放两边的脸颊并拍打空气）
It’s so hot. It is hot in summer.(两手一边做完在做一边放在额头擦汗)
Where are you going? Where are you going?（两手两边脸颊转三圈）
We are going to the river.（双手抱胸部,双手做游泳）
What do you see? What do you see?（两手变成圈圈在双眼前面转一转）
I see a crab. Walk .Walk. Walk.(学螃蟹往左边走路)
What do you see? What do you see?（两手变成圈圈在双眼前面转一转）
I see a starfish. Small and big. （手放胸前小再跳起来变大）
第四 结合歌曲教学,让我们的戏剧更有舞台发挥极致的创意趣味 :
第四 结合歌曲教学,让我们的戏剧更有舞台发挥极致的创意趣味
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frog:I like the river.I see a fish.
Water drop1:I like the river.I see a frog.
frog:Hi!
Water drop1:Hello!
frog:Nice to meet you.
Water drop1:Nice to meet you,too.
Frog and water :<I like the lake>sing together
frog:It’s time to go.Bye-bye.!
Water drops:Bye-bye!
第五 结合英语课本里面的各课好玩的部分,成为一个大剧场 :
第五 结合英语课本里面的各课好玩的部分,成为一个大剧场
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Creat Time!!!
老师们让我们一起来脑力激荡…