ROSALES LUCIANO

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POWER POINT de TIC

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Reflexión Pedagógica::

Reflexión Pedagógica: Educación, cultura y nuevas tecnologías

Propósitos::

Propósitos: Acercar a los docentes un conjunto de reflexiones e ideas sobre lo que significan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestras sociedades, y particularmente, sobre su impacto en los sistemas educativos y en las aulas.

La revolución de las tecnologías de la información y la comunicación.:

La revolución de las tecnologías de la información y la comunicación. Desde la década de 1.970 ha tenido lugar uno de estos periodos excepcionales, que se ha caracterizado como una revolución de las tecnologías de la información. Esos fueron el escenario del desarrollo de un conjunto de novedades tecnológicas y científicas , en diversos campos:

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Micro eléctrica Opto eléctrica La biología La ingeniería La biotecnología

Algunas transformaciones actuales en el campo de la cultura, los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. :

Algunas transformaciones actuales en el campo de la cultura, los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Procesos históricos de forma secuencial: La revolución que trajo la televisión en las décadas posteriores a la segunda guerra mundial. La expansión del internet en la década de los 90, que produjo un proceso de reestructuración y reorganización de los espacios y medios de comunicación disponibles (la televisión, la radio, la prensa grafica)

Las tensiones planteadas entre lo global y lo local::

Las tensiones planteadas entre lo global y lo local: Apuntó a la manifestación y dispersión mundial que presentan las tic Se relacionan con la globalización: *Actividades Económicas Sociales Políticas Hace referencia a distintos procesos

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La mundialización de las act . Económicas, en especial la de los sectores financieras. Incremento del poder de las empresas trasnacionales y los capitales extraterritoriales. Emergencia de los particularismos locales y nacionales. La homogenización de los productos informacionales y comunicacionales. Expansión creciente de las TIC en las distintas esferas de la vida.

Dos explicaciones sobre revolución informacional:

Dos explicaciones sobre revolución informacional 1- la información ha sido un elemento decisivo en todas las sociedades y en el modo de producción capitalista, y no es exclusiva de la actual revolución informacional. 2- la incorporación de las TIC garantizan de por si mejores oportunidades del desarrollo económico.

La sociedad red::

La sociedad red: Representa un modo de organización social cuya estructura está construida en torno de redes de información. SE CARACTERIZA POR SER: Un conjunto de modos interconectados. Una estructura abierta. Una trama social con arquitectura descentralizada.

Las mutaciones en las experiencias sociales a partir de la expansión de las TIC.:

Las mutaciones en las experiencias sociales a partir de la expansión de las TIC. La constitución de las sociedad de redes presenta una serie de transformaciones en los modos de relación y en, la forma en la las experiencias de intercambio interpersonal. En la sociedad-red en la que la que la gente se relaciona entre si es diferente, por ejemplo: de la forma en lo que lo hacia cuando las distintas comunidades encontraban escasamente vinculadas dadas las amplias distancias geográficas.

Los desafíos de la escuela en la sociedad-red:

Los desafíos de la escuela en la sociedad-red Esto se debe a que dichos cambios implican una transformación permanente en el conocimiento, los que cuestionan la idea de transmisión y reproducción de la cultura, una de las funciones tradicionales que ha asumido la escuela.

Escuela medios y TIC:

Escuela medios y TIC Problematizan el lugar de la escuela como agente privilegiado de transmisión de cultura y de reproducción subjetiva.

Caracterización de medios::

Caracterización de medios : Transformaciones CONOCIMIENTO INFORMACIÓN De los sujetos que llegan ala escuela

La televisión: :

La televisión:

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Medio de mayor impacto y alcance. Surge en la década de 1940 y 1956, dedicada a espacios de: INFORMACIÓN ENTRETENIMIENTO EN LA ACTUALIDAD SEÑALAN QUE ES EL MEDIO MAS EXTENDIDO.

Los adolescentes y los medios. El internet es el medio de comunicación mas valorado por los adolescentes. :

Los adolescentes y los medios. El internet es el medio de comunicación mas valorado por los adolescentes .

Los video juegos: Medio de gran difusión en adolescentes. *Combinan aspectos de otros medios: #Movilidad de la imagen. #Sonido de la televisión, etc.. Acceden desde: Ciber Consolas play station, y en Hoy alcanza todos los sec. los celulares. sociales.:

Los video juegos: Medio de gran difusión en adolescentes. *Combinan aspectos de otros medios: #Movilidad de la imagen. #Sonido de la televisión, etc.. Acceden desde: Ciber Consolas play station, y en Hoy alcanza todos los sec . los celulares. sociales .

Nuevas alfabetizaciones::

Nuevas alfabetizaciones: Modificaciones respecto a lectura y escritura. Ampliaciones en la alfabetización visual y digital.

Las multialfabetizaciones::

Las multialfabetizaciones: Las distintas imágenes fijas y en movimiento, los sistemas numéricos, los gráficos y diagramas, los gestos, los sonidos,etc. Constituyen una fuente de importantes actividades comunicativas. La “Lectura” (entendida como comprensión) de pensar en una alfabetización visual o audiovisual. Las informaciones que se producen y circulan en formato digital hacen necesario pensar en algo como la alfabetización digital.

Nativos e inmigrantes digitales:

Nativos e inmigrantes digitales Jóvenes y niños interactúan con las nuevas tecnologías sin problemas Adultos más alejados o con necesidad de una guía para poder adaptarse a la digitalización.

A modo de conclusión::

A modo de conclusión: No se se trata de incorporar las computadoras como recurso, sino de pensar cómo modifican a la enseñanza. La incorporación de las TIC en la escuela, puede ser una buena oportunidad para re discutir en que cuestiones debemos ser estrictos y en cuales podemos ser flexibles.

PRESENTACION CREADA POR: :

PRESENTACION CREADA POR: ROSALES LUCIANO MATIAS

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