Filosofía para niños

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Yo pedí prosperidad… Pero solo tuve cerebro y fuerzas para trabajar. Filosofía para niños

Dimensión pedagógica : 

Dimensión pedagógica Filosofía para niños

Fundamentos : 

Fundamentos Filosofía para niños, es un método creado por Mathew Lipman, y su finalidad es que los alumnos adquieran habilidades del pensamiento como: Juicio crítico Comprensión lectora Fundamentación de ideas Análisis, síntesis, deducción, etc. Actitudes de convivencia (intrapersonales) Actitudes interpersonales

Habilidades : 

Habilidades Genera en los alumnos las habilidades de autoconocimiento, de respeto a la diversidad, creatividad, libre pensamiento, convivencia, descubrimiento científico, entre otros. Genera confianza, respeto, afecto, atención positiva, autodescubrimiento, etc.

Materiales : 

Materiales Libros: Elfie: Primero y segundo grado Kío y Gus: Tercero y cuarto grado Pixie: Quinto y sexto grado Favor de conservar los libros en buen estado y durante el tiempo previsto. Lean los libros con los niños, que ellos les comenten que han aprendido.

Enfoque de trabajo Tripartita : 

Enfoque de trabajo Tripartita

Dimensión operativa : 

Dimensión operativa Filosofía para niños

Valoración : 

Valoración Evaluación cualitativa (rúbricas) Actitudinal De convivencia: Respeto a la diversidad, participación activa, cumplimiento, responsabilidad, escucha activa, empatía, comunicación asertiva. Intrapersonal: Inteligencia emocional, atención, autocontrol e introspección.

Valoración : 

Valoración Cognitivo Juicio crítico, análisis, síntesis, deducción, fundamentación de ideas, memoria de corto y largo plazo, elaboración verbal y escrita de las ideas, conceptualizaciones personales, elaboración de cuestionamientos, desarrollo de pensamiento científico, método de investigación: Hipótesis Desarrollo de problemas Justificación de hipótesis Fundamentación Desarrollo de análisis Comprobación Síntesis

Valoración : 

Valoración Elaboración Trabajo en equipo, entrega y elaboración de tareas e investigaciones, elaboración de experimentación en clase, lectura, escritura, traer sus materiales de trabajo: libro de Filosofía (Elfie, Kio y Gus, y Pixie). Apoyo familiar Apoyo en la tareas e investigaciones (NO elaborar las tareas por ellos). Apoyo en recordarles y cuidar de sus materiales, y que los traiga cuando le corresponde.

Evidencia de trabajo : 

Evidencia de trabajo Portafolios de trabajo: Tareas e investigaciones: En hojas blancas, con carátula: con nombre, grupo y fecha de elaboración, puede ser impreso o a mano. Las investigaciones que se realicen en internet procurar que no copie y pegue, sino que lean y escojan la información que les sirve para el trabajo. Trabajo de clase Experimento: Materiales, elaboración y resultados.

Evidencias de trabajo : 

Evidencias de trabajo Economía de fichas Se trabajará cada mes para reconocer el aprendizaje esperado Por cada trabajo de clase cumplido, por cada tarea e investigación bien realizada y entregada en tiempo y forma, por cada conducta positiva en el trabajo, en la convivencia y personal, por cada habilidad de pensamiento lograda en clase, el alumno se gana un sello y un reconocimiento grupal por su labor.

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El conocimiento nos hace libres Juntos logramos la meta Gracias por su atención Lic. Lucía Martínez Aguirre