Carta didáctica correspondiente a la semana del 24 al28 de abril

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Carta didáctica correspondiente a la semana del 24 al28 de abril

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Carta didáctica Centro Educativo: República de Venezuela Responsable: Lorena Ivett Chinchilla Novoa Asignatura: Sociales Unidad: El Medio que nos rodea Tema: El trabajo que realizan hombres y mujeres en el departamento Tiempo: 1 hora clase Semana del 24 al 28 de abril Objetivo: Reconocimiento de los diferentes tipos de trabajos que realizan hombres y mujeres en el departamento herramientas que utilizan y productos que se obtienen. Contenido Actividades Recursos Tiempo Evaluación Conceptual El trabajo que realizan hombres y mujeres en el departamento Procedimental Dar una breve definición de trabajo presentación a través de dibujos de los diferentes tipos de trabajos que las personas realizan Actitudinal Que los alumnos valoren los diferentes tipos de trabajo que ejercen las personas del departamento De iniciación - Saludo - Repaso de la clase anterior - Evaluación Diagnóstica: Lluvia de ideas sobre el tema De desarrollo: - Explicación y desarrollo del tema - Práctica de acuerdo al contenido Actividad: Dar una breve definición de trabajo luego Preguntar a los alumnos diferente tipos de trabajos que sus padres familiares o amigos realizan cada día y dibujar en la pizarra algunos ejemplos de ellos 3 tipos de trabajos teniendo los alumnos que dibujarlos en sus cuadernos y colorearlos. Materiales Colores Papel bond Dibujo Humanos: Alumnos Profesora 1 hora clase Preguntas exploratorias Formativa: Responsabilidad Puntualidad Participación. Orden Sumativa: Dibujos en el cuaderno

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Nota: Cada alumno recibirá elementos diferentes Una vez terminado se revisará y estos alumnos pegarán la actividad en su respectivo cuaderno de sociales De culminación: - Repaso y reflexión sobre el tema - Tarea: En una página de pape bond tamaño carta blanca dibujar un tipo de trabajo Exceptuando lo que se dibujaron en clase colorearlo y en la parte de debajo de la página escribir una breve explicación de que se trata dicho trabajo para luego exponerlo frente a la clase

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Carta didáctica Centro Educativo: República de Venezuela Responsable: Lorena Ivett Chinchilla Novoa Asignatura: Sociales Unidad: El Medio que nos rodea Tema: El trabajo que realizan hombres y mujeres en el departamento segunda parte Tiempo: 1 hora clase Semana del 24 al 28 de abril Objetivo: Reconocimiento de los diferentes tipos de trabajos que realizan hombres y mujeres en el departamento herramientas que utilizan y productos que se obtienen. Contenido Actividades Recursos Tiempo Evaluación Conceptual El trabajo que realizan hombres y mujeres en el departamento Procedimental Alumnos expondrán sobre los diferentes tipos de trabajos Actitudinal Que los alumnos valoren los diferentes tipos de trabajo que ejercen las personas del departamento De iniciación: - Saludo - Repaso de la clase anterior - Evaluación Diagnóstica: Lluvia de ideas sobre el tema De desarrollo: Alumnos realizaran una breve exposición acerca de los diferentes tipos de trabajos mostrándolo en un dibujo alusivo y al mismo tiempo explicando en que consiste ese trabajo Nota: Cada alumno recibirá elementos diferentes Una vez terminado se revisará y estos alumnos pegarán la Materiales Colores Papel bond Dibujo Humanos: Alumnos Profesora 1 hora clase Preguntas exploratorias Formativa: Responsabilidad Puntualidad Participación. Orden Sumativa: Una correcta exposicion

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actividad en su respectivo cuaderno de sociales De culminación: - Repaso y reflexión sobre el tema

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Carta didáctica Centro Educativo: República de Venezuela Responsable: Lorena Ivett Chinchilla Novoa Asignatura: Sociales Unidad: El Medio que nos rodea Tema: Herramientas que utilizan y productos que se obtienen de los trabajos. Tiempo: 1 hora clase Semana del 24 al 28 de abril Objetivo: Identificar los diferentes tipos de trabajos y las herramientas que utilizan y productos que se obtienen. Contenido Actividades Recursos Tiempo Evaluación Conceptual Herramientas que utilizan y productos que se obtienen de los trabajos Procedimental Dar una breve definición sobre herramienta y productos presentándolo a través de dibujos Actitudinal Que los alumnos valoren las diferentes herramientas y productos que se obtienen al realizar diferentes tipos de trabajo De iniciación - Saludo - Repaso de la clase anterior - Evaluación Diagnóstica: Lluvia de ideas sobre el tema De desarrollo: - Explicación y desarrollo del tema - Práctica de acuerdo al contenido Actividad: A cada alumno se le dará una hoja con dibujos su lado izquierdo la columna de trabajos y a su lado derecho la columna de herramientas o productos que se obtienen trazando una línea desde al trabajo a la herramienta o producto que corresponda. Una vez terminado se revisará y estos alumnos pegarán la Materiales Colores Papel bond Dibujo Lamina de actividades Humanos: Alumnos Profesora 1 hora clase Preguntas exploratorias Formativa: Responsabilidad Puntualidad Participación. Orden Sumativa: Dibujos en el cuaderno

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actividad en su respectivo cuaderno de sociales De culminación: - Repaso y reflexión sobre el tema - Tarea: En su cuaderno escribirán la respuesta de sus padres al preguntarles ¿Què tipo de trabajo realizan ¿Qué tipo de herramientas usan Y ¿Qué producto se obtiene de su labor

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