PLAN DE UNIDAD

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

Plan de Unidad de Tercer Grado Unidad 2. Práctica Docente III

Comments

Presentation Transcript

slide 1:

Plan de Unidad Nombre del Centro Educativo: Centro Escolar República de Venezuela Asignatura: Estudios sociales Tiempo: 32 horas clase Del 07 de abril al 23 de junio Grado: Tercer Grado Nombre de la Unidad: Nosotros en el medio Docente Responsable: Lorena Ivett Chinchilla Novoa Objetivos de la unidad: Analizar el aspecto físico y sociocultural del paisaje geográfico de la localidad y el departamento mediante sus formas de interacción de sus elementos a fin de que la niña y el niño cultiven el respeto prevención y conservación del mismo. Contenido Conceptuales Contenido Procedimentales Contenido Actitudinales El Paisaje Geográfico y sus elementos. Tipos de Paisajes Geográficos Ecourbanismo: una Medida para mantener la relación entre los elementos naturales y sociales del paisaje geográfico El trabajo que realizan hombres y mujeres en el departamento herramientas que utilizan y productos que se obtienen Identificación y nombramiento de elementos sociales del paisaje geográfico Explicación de los dos tipos de paisajes geográficos que existen tanto sus similitudes y diferencias Explicación de la relación entre los elementos naturales y sociales tomando en cuenta el ecourbanismo como medida para lograrlo Guía de observación para aplicarla a diferentes lugares de trabajo de la localidad y el departamento que contenga el nombre de la ocupación las herramientas que utiliza y los productos que se obtienen. Valoración y aprecio por los elementos sociales del paisaje geográfico de la localidad y el departamento Interés al explicar los diferentes tipos de paisajes geográficos que existen tanto sus similitudes y diferencias Interés al explicar el ecourbanismo y su importancia en la relación entre los elementos naturales del paisaje geográfico y la actividad humana Interés por observar y darse cuenta de las ocupaciones de las personas de la localidad y el departamento las herramientas que utilizan y los productos que se obtienen.

slide 2:

Actividad productiva más representativa del departamento y el intercambio comercial que generan. Factores que influyen en los hábitos y decisiones del comprador o consumidor. Cambios que se han producido en el hogar el centro escolar y el departamento al utilizar tecnología nueva Vías de comunicación terrestre aérea y acuática. Medios de transporte de la localidad el municipio y el departamento. Medidas de seguridad al utilizar el transporte público y particular Representación de un croquis del departamento con los símbolos de las actividades productivas y productos más representativos de la localidad y el departamento. Identificación análisis y explicación de los factores que influyen en los hábitos y decisiones del comprador o consumidor y el departamento. Indagación y comparación de objetos de uso manual en la realización de actividades en el hogar el centro escolar la localidad y el departamento con las máquinas e instrumentos eléctricos o computarizados que ahorran tiempo y esfuerzo. Observación en un mapa pictórico del departamento de las vías de comunicación y realización de su representación simbólica en un croquis del mismo Representación de los diferentes medios de transporte de la localidad el municipio y el departamento y explicación de las medidas de seguridad al utilizar el transporte público y privado. Aprecio e interés por las actividades productivas y los productos más representativos que se obtienen en la localidad y el departamento. Actitud reflexiva ante influencias que invitan el consumo y consideración por la economía familiar. tecnología obsoleta y la nueva tecnología al producirse el cambio en el esfuerzo y el tiempo al realizar las actividades en el hogar el centro escolar la localidad el municipio y el departamento. Interés al observar las vías de comunicación en un mapa pictórico del departamento y por representarlo en un croquis del mismo. Apreciación de los diferentes medios de transporte en la localidad el municipio y el departamento y orden y aseo al utilizarlos.

slide 3:

Elementos de control de tránsito para la seguridad vial: semaforización y Señalización vial Deberes derechos y sanciones. para la conductora o el conductor Impacto de las actividades humanas en el ambiente natural de la localidad y el departamento. El riesgo de desastre como consecuencia del impacto sobre el ambiente natural y social de la localidad y el departamento. Medidas de precaución prevención y mitigación. Identificación de los elementos de control de tránsito y de seguridad vial y clasificación de la señalización vial Lectura y explicación de las normas de seguridad vial para el conductor o la conductora y de deberes derechos y sanciones. Observación y explicación del impacto que han generado las actividades humanas en el ambiente de la localidad y el departamento. Identificación y aplicación de acciones para la conservación del ambiente natural y social. Actitud preventiva y responsable hacia los elementos de control de tránsito y seguridad vial Compromiso al divulgar las normas viales para los conductores y las conductoras entre sus familiares y vecinos. Actitud crítica y participativa hacia la conservación del ambiente de la localidad y el departamento. Actuación adecuada en situaciones de riesgos o desastres en la localidad y el departamento. Referencias sobre metodologías - Preguntas generadoras - Trabajo en equipo - Trabajo Individual - Trabajo cooperativo - Clase magistral - Clases prácticas Indicadores de logros: Identifica nombra y valora los elementos sociales del paisaje geográfico de la localidad y el departamento Actividades de evaluación Diagnostica - Lluvia de ideas - Preguntas generadoras

slide 4:

Se interesa y explica la relación entre los elementos naturales del paisaje geográfico y actividad humana en el departamento. Utiliza y aplica una guía de observación a diferentes lugares de trabajo y se interesa por darse cuenta de las ocupaciones de las personas de la localidad y el departamento las herramientas que utilizan y los productos que se obtienen. Representación gráfica con interés y aprecio de las actividades productivas y productos más representativos en un croquis de la localidad y el departamento. Identifica y explica los factores que influyen en los hábitos y decisiones del comprador o consumidor reflexionando sobre la necesidad del consumo. Indaga y compara los cambios producidos con la nueva tecnología en el hogar el centro escolar la localidad el municipio y el departamento. Observa las vías de comunicación en un mapa pictórico del departamento y se interesa por representarlos en un croquis Formativa - Dibujos comparativos - Sopa de letras - Coloreo - Crucigrama - Mapas conceptuales Sumativa - Prueba objetiva - Actividad terminadas - Revisión de cuadernos

slide 5:

Explica con interés la relación existente entre las vías de comunicación y los medios de transporte con la producción y el comercio. Interés Identifica los elementos de control de tránsito y clasifica la señalización vial adoptando una actitud positiva y de responsabilidad al transitar por la vía pública. Lee fragmentos de normativos y explica las principales normas de seguridad vial de los conductores y las conductoras y asume el compromiso de divulgarlas entre sus familiares y vecinos. Observa y explica el impacto que han generado las acciones humanas en el ambiente de la localidad y el departamento y actúa de forma crítica y participa en la conservación del mismo. Identifica y actúa con responsabilidad en la conservación del ambiente natural y social de la localidad y el departamento.

authorStream Live Help