ECONOMÍA ES UNA CIENCIA PROCESO INDUCTIVO DEDUCTIV

El proceso inductivo-deductivo : 

El proceso inductivo-deductivo CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA) una presentación de Juan Carlos M. Coll

Slide 2: 

Hechos, realidad La realidad ofrece muchas informaciones que el científico percibe, a primera vista, como datos desorganizados. CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 3: 

Hipótesis Hechos, realidad Inducción Al manipular esos datos, mediante un proceso que se llama inducción, elabora una hipótesis. CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 4: 

Hipótesis Teorías, leyes, modelos Deducción Las hipótesis permiten, mediante un proceso llamado deducción, organizar los datos en forma de leyes, teorías y modelos CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 5: 

Las leyes, las teorías y los modelos deben ser contrastados con la realidad Contrastación Teorías, leyes, modelos reanudándose así el proceso CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 6: 

Hechos, realidad Contrastación Teorías, leyes, modelos Inducción Deducción Hipótesis CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 7: 

Contrastación Inducción Deducción Aparentemente, el método inductivo-deductivo es efectivo, independiente, aséptico, puro... ... pero en la realidad los científicos son seres humanos, no robots; tienen intereses propios, sentimientos e ideas políticas preconcebidas. Esos prejuicios del individuo influyen en todo el proceso CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 8: 

Inducción Deducción Contrastación CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 9: 

Hechos, realidad Contrastación Inducción Deducción Al observar la realidad, los científicos de la derecha recogen unos datos diferentes que los que miran desde la izquierda. CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 10: 

Hechos, realidad Contrastación Inducción Deducción Y aunque partieran de los mismos datos, Se les ocurrirían diferentes hipótesis CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 11: 

Hechos, realidad Contrastación Inducción Deducción Por lo que elaborarán diferentes leyes, teorías y modelos. CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)

Slide 12: 

Hechos, realidad Contrastación Teorías, leyes, modelos Inducción Deducción Hipótesis Para volver al texto, pulsa el botón “atrás” del navegador. CPEB Carlos Bousoño: Montserrat Glez García, (1º de bachillerato, ECONOMÍA)