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FENÓMENO DE DEFORMACIÓN EN LAS RELACIONES CUYO ESCENARIO ES LA ESCUELA Y LOS PROTAGONISTAS SON LOS Y LAS ESTUDIANTES. Luis E. Fontalvo Rhénals Tony Sarmiento Morales Especialistas en Salud Mental de Niños y Adolescentes Universidad CES HOSTIGAMIENTO ENTRE ESCOLARES
BULLYING
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Un fenómeno psicosocial que presenta una dinámica donde todos los actores: victimarios, víctimas y testigos. terminan lastimados. Luis E. Fontalvo Rhénals Tony Sarmiento Morales Especialistas en Salud Mental de Niños y Adolescentes Universidad CES HOSTIGAMIENTO ENTRE ESCOLARES
BULLYING
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CICLO DE PRESENTACIONES
DIRECTIVOS Y DOCENTES.
1.1. EL FENOMENO: DEFINICIONES ACTUALIZADAS.
1.2. POR QUE ES IMPORTANTE ESTUDIAR EL FENOMENO.
1.3. CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA HABLAR DE BULLYING.
1.4. ESTUDIOS NACIONALES E INTERNACIONALES. ESTADÍSTICAS ACTUALIZADAS.
1.5. LOS ESTUDIANTES DE MEDELLÍN Y EL FENÓMENO.
1.6. LUGARES DE MAYOR FRECUENCIA DE HOSTIGAMIENTO.
1.7. LAS FORMAS DE HOSTIGAMIENTO MÁS PREDOMINANTES EN MEDELLÍN.
1.8. FRECUENCIA DEL HOSTIGAMIENTO EN MEDELLIN.
1.9. PORCENTAJE DE VICTIMIZACIÓN EN MEDELLIN.
1.10. VARIACION DE LA CONDUCTA HOSTIGADORA DE 10 A LOS 15 AÑOS.
1.11. COMUNICACIÓN DE LOS INCIDENTES DE HOSTIGAMIENTO.
1.12. DETENCIÓN DE LA SITUACIÓN. INTERVENCIÓN: QUIÉN?
1.13. FACTORES CAUSALES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS INVOLUCRADOS.
1.14. CYBERBULLYING.
1.15. CONSECUENCIAS PARA LOS INVOLUCRADOS. Luis E. Fontalvo Rhénals Tony Sarmiento Morales Especialistas en Salud Mental de Niños y Adolescentes Universidad CES HOSTIGAMIENTO ENTRE ESCOLARES
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CICLO DE PRESENTACIONES
2. PADRES DE FAMILIA.
2.1. EL FENOMENO: DEFINICIONES ACTUALIZADAS.
2.2. CRITERIOS A TENER EN CUENTA PARA HABLAR DE BULLYING.
2.3. PERFIL PSICOLÓGICO DE LOS INVOLUCRADOS.
2.4. CAUSAS DEL FENÓMENO.
2.4. DINÁMICA DEL FENÓMENO. TRIADA. LEY DEL SILENCIO.
2.5. FORMAS DE HOSTIGAMIENTO POR GENERO.
2.5. FACTORES CAUSALES DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS INVOLUCRADOS.
2.6. CONSECUENCIAS PARA TODOS LOS INVOLUCRADOS.
2.7. CYBERBULLYING.
2.8. ESTUDIOS EN COLOMBIA.
2.9. BULLYING ENTRE PREESCOLARES.
2.10. COMO RECONOCCER QUE SU HIJO-A ESTÁ SIENDO VICTIMIZADO.
2.11. COMO RECONOCER QUE SU HIJO-A ES VICTIMARIO-A.
2.12. ASPECTOS LEGALES PARA INTERVENCION.
2.13. ACTUACIONES DE ADULTOS QUE LEGITIMAN LA CONDUCTA HOSTIGADORA.
2.14. CASOS GRAVES DENUNCIADOS EN COLOMBIA. Luis E. Fontalvo Rhénals Tony Sarmiento Morales Especialistas en Salud Mental de Niños y Adolescentes Universidad CES HOSTIGAMIENTO ENTRE ESCOLARES
BULLYING
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3. INCIDENCIA DEL FENÓMENO EN LA ESCUELA
ESTUDIANTES.
3.1. SENSIBILIZACIÓN INICIAL POR GRADOS.
3.2. APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE MEDICIÓN.
3.2. TABULACIÓN DE LOS DATOS.
3.4. GRAFICACIÓN DE LOS DATOS.
3.5. ANÁLISIS DE LOS DATOS.
3.6. ENTREGA DE DATOS A DIRECCIÓN ESCOLAR.
3.7. PRESENTACIÓN DE DATOS A CONSEJO ESTUDIANTIL.
3.8. CAPACITACIÓN A GESTORES DEL BUEN TRATO.
3.9. REGISTRO DE INCIDENTES.
3.10. SEGUIMIENTO AL PROCESO.
3.11. EVALUACIÓN FINAL. Luis E. Fontalvo Rhénals Tony Sarmiento Morales Especialistas en Salud Mental de Niños y Adolescentes Universidad CES HOSTIGAMIENTO ENTRE ESCOLARES
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Muchas gracias.
Contactos:
servinatural@yahoo.es
tosarmo@hotmail.com
Teléfonos: 2180747
Celular: 3006593733
3155899554 HOSTIGAMIENTO ENTRE ESCOLARES
BULLYING Luis E. Fontalvo Rhénals Tony Sarmiento Morales Especialistas en Salud Mental de Niños y Adolescentes Universidad CES Te voy a matar. Castigador18.com