T7 cong tru da thuc

Slide 1: 

NHIỆT LIỆT CHÀO ĐÓN CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ LỚP 7C

Slide 2: 

Câu 1:Nêu các tính chất cơ bản của phép cộng các số hữu tỉ? Kiểm tra bài cũ Phép cộng các số hữu tỉ có các tính chất: + Tính chất giao hoán + Tính chất kết hợp + Cộng với số 0 + Cộng với số đối. Câu 2: Phát biểu quy tắc “ bỏ dấu ngoặc” trong tập hợp các số hữu tỉ? Khi bỏ dấu ngoặc mà trước ngoặc có dấu “+” thì ta giữ nguyên dấu của các số hạng ở trong ngoặc; Khi bỏ dấu ngoặc mà trước ngoặc có dấu “-” thì ta đổi dấu của các số hạng ở trong ngoặc: “+” thành “-” và “-” thành “+”.

Slide 3: 

Cộng hai đa thức: a) Ví dụ 1: Để cộng hai đa thức và ta làm như sau:

Slide 4: 

b) Ví dụ 2: Cho hai đa thức: Tính P+Q.

Slide 5: 

1. Cộng hai đa thức Để cộng hai đa thức, ta thực hiện theo các bước: B1: Viết hai đa thức, mỗi đa thức trong một ngoặc kèm theo dấu “+” B2: Bỏ dấu ngoặc B3: Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp để nhóm các hạng tử đồng dạng. B4: Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng

Slide 6: 

2. Trừ hai đa thức Để trừ hai đa thức, ta thực hiện theo các bước: B1: Viết hai đa thức, mỗi đa thức trong một ngoặc kèm theo dấu “-” B2: Bỏ dấu ngoặc B3: Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp để nhóm các hạng tử đồng dạng. B4: Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng

Slide 7: 

Để cộng (trừ) hai đa thức, ta thực hiện theo các bước: B1: Viết hai đa thức, mỗi đa thức trong một ngoặc kèm theo dấu “+”(hoặc “-”) B2: Bỏ dấu ngoặc B3: Áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp để nhóm các hạng tử đồng dạng. B4: Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng Lưu ý: Cách làm trên không chỉ áp dụng cho hai đa thức , mà còn có thể áp dụng cộng (trừ) nhiều đa thức.

Slide 8: 

Bài 31(sgk/40) Cho hai đa thức: Tính M+N ; M – N ; N – M. Hoạt động nhóm (6 phút) *Nhiệm vụ: +Nhóm 1,3: Tính M+N ; M – N. +Nhóm 2,4: Tính M+N ; N – M. *Các nhóm tiến hành như sau: +B1: Nhóm trưởng chia nhóm mình thành 2 nhóm nhỏ, mỗi nhóm làm 1 phần (1 nhóm làm trực tiếp vào bảng phụ, 1 nhóm làm ra nháp):3 phút +B2: 1 bạn viết nốt phần 2 vào bảng phụ, các bạn còn lại kiểm tra lại cả hai phần bài làm của nhóm mình: 3 phút

Slide 9: 

N-M Có nhận xét gì về hệ số của từng cặp hạng tử đồng dạng của hai đa thức M-N và N-M? Từng cặp hạng tử đồng dạng trong hai đa thức M-N và N-M có hệ số đối nhau.

Slide 10: 

Làm bài tập 29,30,32,33(sgk/40) Chú ý: Khi bỏ dấu ngoặc, đằng trước có dấu “-” phải đổi dấu tất cả các hạng tử trong ngoặc. Hướng dẫn bài 32: Tìm đa thức P và đa thức Q, biết: a) b) Hướng dẫn về nhà