Diplomado

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Diplomado en Docencia Universitaria INTEGRACIÓN DE TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN Proyecto "Diseño e implementación de un sistema de Autoevaluación, utilizando herramientas de la Web 2,0" Integrantes: Lily Arrascue Jorge de la Flor Segundo Jaramillo Betty Pérez

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¿Por qué un sistema de autoevaluación? ¿Etapas del proyecto? ¿Prototipo? ¿Propuesta Metodológica?

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¿Por qué un sistema de autoevaluación? “Evaluación es el proceso de obtener información y usarla para formar juicios que a su vez se utilizarán en la toma de decisiones”. T. Tenbrink Evaluación Genera información Carácter retroalimentador Permite constatar logros del proceso de enseñanza aprendizaje

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Alumno Genera información Docente AUTOEVALUACIONES Detecta sus errores Planificar de forma eficiente su estudio. Desempeño en clase con mayor responsabilidad. Detecta errores frecuentes de los alumnos Retroalimentación inmediata. NO TIENE "CARÁCTER SANCIONADOR"

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Motivación Metodología UPC AUTOEVALUACIONES Transferencia Adquisición Evaluación √ √ √  Autoevaluaciones Unidad: Logro de la Unidad Logros parciales

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Diseñar e implementar un sistema de Autoevaluación, utilizando herramientas de la Web 2.0 , que permitan establecer el nivel de desarrollo de las habilidades de conocimiento y comprensión de los contenidos de las asignaturas de Física, Química y Estadística. ¿Propuesta Metodológica?

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Prototipo : Física Unidad temática : Fluidos Documento Base : Rubrica de evaluación Tipo de evaluación : Test con opciones múltiples Primera Etapa: Diseño de la Autoevaluación Etapas

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Etapas Segunda Etapa: Elaboración del Test-Prototipo Se eligió un generador de test Hot Potatoes 6.0 Se elaboró el test mediante un procesador de texto Word. http://hotpot.uvic.ca/index.php http://www.classmarker.com/ http://www.keepsoft.com/tc.htm http://www.testalia.com/

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Etapas Tercera etapa: Elegir la plataforma de la Web Cuarta etapa: Implementación en el 2011-0 Se usara un blog http://ticyeducacionsup.blogspot.com

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