TIC en la Enseñana_Aprendizaje II

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LAS TIC AL SERVICIO DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE SAN JUAN 10 DE AGOSTO DE 2009 PUPR. Plan Formación del Profesorado

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Avalúo apoyado con la tecnología ¿Cómo sé que los estudiantes aprendieron mediante la tecnología? III

Lo que no se sabe no importa : 

Si tuviese que reducir toda la psicología educativa en un solo principio enunciaría este: el factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente. Ausubel, D.P.,Novak, J.D. y Hanesian, H. (1987). Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo. (2ª ed.). México: Trillas. Lo que no se sabe no importa

¿Qué es “Assessment”? : 

Es un método simple que la facultad puede utilizar continuamente para: Capturar lo que saben los estudiantes. Conocer cuán bien aprenden sus estudiantes. Conocer cuán bien se está enseñando. ¿Qué es “Assessment”?

Características del assessment : 

Características del assessment Centrado en el aprendizaje. De carácter formativo. Orientando a la Enseñanza. Dirigido por la facultad. De mutuo beneficio. ¿Cuáles son las destrezas y conocimientos esenciales que yo estoy tratando de enseñar? ¿Cómo puedo determinar si los estudiantes están aprendiendo? ¿Cómo puedo ayudar a los estudiantes para que aprendan mejor?

¿Qué es “e-Assessment”? : 

‘….el uso de medios electrónicos en el proceso de assessment.’ Se resalta el uso de distintas estrategias electrónicas (e-estrategias) y técnicas electróicas (e-técnicas) como el e-portafolio, e-rúbricas, e-forms… ¿Qué es “e-Assessment”?

Propósito del e-Assessment : 

1. Mejorar la eficiencia de la enseñanza. 2. Mejorar la calidad del aprendizaje. Propósito del e-Assessment

Propósito del e-Assessment : 

Propósito del e-Assessment

Entorno del e-Assessment : 

Construído para el aprendizaje Distinto a los test/quiz Cero lápiz y papel Disponible a cualquier hora Programado para aplicarse dentro o fuera de la sala de clase Entorno del e-Assessment

Diseño Sistema e- Assessment : 

Diseño Sistema e- Assessment I Planificación II Implantación III Reacción http://electrotext.net

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Conjunto de herramientas y prácticas diseñadas para que los maestros puedan obtener información precisa sobre la calidad del aprendizaje de sus estudiantes. Técnicas

Técnicas y Herramientas electrónicas : 

Técnicas y Herramientas electrónicas Ejemplos Varias técnicas | E-Portafolio

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Aprender a aprenderDespués de un tiempo, uno aprende la sutil diferenciaentre sostener una mano o encadenar un alma,y uno aprende que el amor no significa recostarse,y que una compañía no significa seguridad,y uno empieza a aprenderque los besos no son contratos,y los regalos no son promesasy uno empieza a aceptar sus derrotascon la cabeza alta y los ojos abiertos.Uno aprende a construir todo su camino en el hoy porqueel terreno de mañana es demasiado inseguro para planes,y los futuros tienen una forma de caerse la mitad.Después de un tiempo uno aprende que sí esdemasiado, y hasta el calorcito del sol quema.Así que uno planta su propio jardín,y decora su propia alma,en lugar de esperar que alguien le traiga flores.Y uno aprende que realmente puede aguantarque uno realmente es fuerte,que uno realmente vale,y uno aprende y aprendey con cada adiós... uno aprende.Jorge Luis Borges GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN