Escuela de padres - IEGUIVA

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ESCUELA DE PADRES FORMACION DE HABITOS DE ESTUDIO INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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El hábito de estudio es un paso imprescindible para desarrollar la capacidad de aprendizaje del niño y para garantizar el éxito en las tareas escolares. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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Aunque este hábito empieza a establecerse hacia los siete u ocho años, depende de otros hábitos (concentración, orden, atención..) que han de fijarse antes. Un niño que ha crecido respetando límites, rutinas y hábitos (sueño, alimentación e higiene…) no presentará muchas dificultades cuando afronte la tarea de adquirir el hábito de estudiar. Los hábitos de estudio se adquieren como cualquier otro al repetirlos día tras día. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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ALGUNAS DE LAS CARACTERÍSTICAS QUE REFLEJAN LA FALTA DE HÁBITOS DE ESTUDIO EN LOS MENORES SON: - Dificultad para ponerse a hacer sus deberes sin tener que recordárselo o exigírselo. - Si los maestros no están satisfechos con los deberes que hace en casa o el colegio. - Si sus valoraciones académicas son deficientes o mantiene un rendimiento regular. - Si el menor se distraen excesivamente con la televisión, el computador, video juegos o la calle.

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Recordemos que la prioridad de los padres debe ser: buscar que su hijo(a) sea RESPONSABLE DE SUS ESTUDIOS cada vez más y que cumpla los acuerdos y normas familiares (que debe conocer bien)... INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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para iniciar el hábito de estudiar, explique al menor el plan previsto, cómo ha tomado esta decisión y porqué lo que se considerará necesario Nuestros hijos necesitan límites pero nunca quitarle todo No castigar con tener que estudiar más horas (no lo hará), ni premiar con regalos por las notas. Los premios y regalos deben basarse en la madurez y los esfuerzos que realiza en su comportamiento en general.

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Tenga en cuenta respetar cuatro reglas básicas para formar hábitos de estudio: Hacer los deberes a diario en un lugar adecuado: limpio, organizado, iluminado, silencioso y libre de distractores. Si es posible debe ser siempre el mismo lugar, el fin es que se sienta cómodo, pero evitando que los realice en cama o sobre el suelo, siempre una mesa y silla es mejor.

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2. Tener todo el material de trabajo al alcance de la mano esto implica contar con los elementos necesarios para evitar realizar sus deberes de forma segmentada, retirándose constantemente, atendiendo llamados, etc. Esto impedirá afianzar procesos de atención, comprensión y memorización de la actividad. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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3. Planificar o estimar de antemano el tiempo que se dedicará a cada tarea decidiendo qué es lo que va a hacer primero, qué hará a continuación...y qué dejará para el final. Para ello, tendremos en cuenta todas las actividades: tareas, estudio, repaso, trabajos, etc. Normalmente, empezar por lo que resulte medianamente difícil, continuar con lo más difícil y dejar para el final lo más fácil. Entre cada una de las actividades si lo requiere podrá tomar un corto receso, evitando agotarse. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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4. Hacerlo siempre a la misma hora: durante la semana las primeras horas de la tarde el horario será fijo y empezará cada día a la misma hora, ni un minuto después, al repetirlo a diario cada vez le costará menos empezar y los fines de semana en las horas posteriores a levantarse, serán los momentos más aconsejables. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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LA COLABORACIÓN DE LOS PADRES EN LAS TAREAS ESCOLARES Los padres deben asumir una actitud positiva que sirva para estimular el gusto por el estudio, el acoso y la vigilancia intensiva de los niños sin permitirles que asuman responsabilidades a la hora de realizar su trabajo, pueden ser tan perjudiciales como la misma falta de hábito de estudio. Por todo ello, proponemos una serie de actitudes a mantener por parte de los padres, que sin duda, podrán ayudar a sus hijos en su labor como estudiantes: INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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Exigirle  y al mismo tiempo animarle a confiar en sus posibilidades siempre que se esfuerce. Ayudar al niño no quiere decir que debamos hacerle su trabajo Transmitirle respeto por todo lo relacionado con su vida escolar. Evite caer en comparaciones con otros niños o con los hermanos. Continuación del tema anterior: INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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Si tenemos que dirigir alguna crítica o reproche será siempre en positivo y dirigida hacia el trabajo realizado. Preocúpese por él/ella como persona, no sólo como estudiante, pregúntele cómo se siente ante los sucesos de la vida cotidiana. Reforzar (alabar, premiar) sus logros, esto aumentará su confianza y elevará sus deseos para continuar mejorando, valore sus cualidades personales (todos tenemos algunas) y acepte sin desánimo sus limitaciones INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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Mantenerse informados de lo que ocurre en la escuela, de la relación del niño con los compañeros y profesores. Recordar siempre que los hijos tienden a comportarse según lo que ven en casa. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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Poner en práctica lo que hemos decidido: Lo más importante del horario es cumplirlo, si no lo hacemos es muy probable que se nos pase el tiempo inútilmente.. Seguro que vamos a encontrar muchas excusas que nos incitarán a dejarlo para otro momento. Si esto ocurre, tendremos que concentrar todos nuestros esfuerzos para evitarlo. Es muy importante cumplir lo que nos hemos propuesto. Si lo hacemos nos sentiremos felices y contentos con nosotros mismos. En caso contrario, nos sentiremos defraudados. Ante las dificultades, no rendirse. Recuerde que con esfuerzo y voluntad se consigue todo. ¡Buena suerte!. INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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Biólogo genetista: HUGO MARINO PÉREZ ZAYI MARY GUERRERO Docente de Apoyo: Presentado por: INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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Créditos: RULLELY MARÍN OSPINA Plantillas power point paint Tutoriales you tube INSTITUCION EDUCATIVA GUILLERMO VALENCIA

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