Prezentacja_Wolski

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

E-marketing instytucji naukowych i badawczych – aspekt psychologiczny:

E-marketing instytucji naukowych i badawczych – aspekt psychologiczny Karol Wolski Uniwersytet Jagielloński Krakowska Akademia im. A. Frycza Modrzewskiego

Są na świecie technologie, które kochamy… :

Są na świecie technologie, które kochamy… http://www.apple.com/ Chociaż obiektywnie nie są najlepsze…

Są też takie, które kochamy… trochę mniej…:

Są też takie, które kochamy… trochę mniej… http://www.laptopviews.com/assets/toshiba-satellite-m200-e413d-laptop.jpg

Dlaczego tak się dzieje?:

Dlaczego tak się dzieje? Spostrzegana użyteczność Spostrzegana łatwość obsługi Spostrzegana przyjemność korzystania Model Akceptacji Technologii (Davis, 1986):

Dlaczego tak się dzieje?:

Dlaczego tak się dzieje? Spostrzegana użyteczność Spostrzegana łatwość obsługi Spostrzegana przyjemność korzystania Model Akceptacji Technologii (Davis, 1986):

Dlaczego tak się dzieje?:

Dlaczego tak się dzieje? Spostrzegana użyteczność Spostrzegana łatwość obsługi Spostrzegana przyjemność korzystania Model Akceptacji Technologii (Davis, 1986):

Dlaczego tak się dzieje?:

Dlaczego tak się dzieje? Spostrzegana użyteczność Spostrzegana łatwość obsługi Spostrzegana przyjemność korzystania Model Akceptacji Technologii (Davis, 1986):

Spostrzegana użyteczność – w praktyce marketingowej:

Spostrzegana użyteczność – w praktyce marketingowej

Spostrzegana przyjemność korzystania – w praktyce marketingowej:

Spostrzegana przyjemność korzystania – w praktyce marketingowej

Spostrzegana łatwość obsługi – w praktyce marketingowej:

Spostrzegana łatwość obsługi – w praktyce marketingowej

PowerPoint Presentation:

http:// 2.bp.blogspot.com/bcNLvBRQdW8/TeD8pTe6PBI/AAAAAAAAE6I/TEcbeJROZ4M/s1600/black+hawk+cockpit +%25288%2529.jpg

Aktywność użytkownika według Normana (2002):

Aktywność użytkownika według Normana (2002) Formułowanie celów Intencja działania Określenie sekwencji działań Wykonanie sekwencji działań Percepcja stanu rzeczywistego Interpretacja stanu rzeczywistego Ocena wyniku interpretacji

Aktywność użytkownika według Normana (2002):

Aktywność użytkownika według Normana (2002) Formułowanie celów Intencja działania Określenie sekwencji działań Wykonanie sekwencji działań Percepcja stanu rzeczywistego Interpretacja stanu rzeczywistego Ocena wyniku interpretacji Obszar wykonania

Aktywność użytkownika według Normana (2002):

Aktywność użytkownika według Normana (2002) Formułowanie celów Intencja działania Określenie sekwencji działań Wykonanie sekwencji działań Percepcja stanu rzeczywistego Interpretacja stanu rzeczywistego Ocena wyniku interpretacji Obszar wykonania Obszar ewaluacji

Aktywność użytkownika według Normana (2002):

Aktywność użytkownika według Normana (2002) Luki w obszarze wykonania ( gulf of execution ) Luki w obszarze ewaluacji ( gulf of evaluation ) Rozdźwięk pomiędzy intencjami użytkownika a możliwymi do wykonania czynnościami, na jakie pozwala oprogramowanie lub urządzenie Wysiłek, który musi podjąć użytkownik, aby zinterpretować stan, w jakim znajduje się urządzenie i odpowiedzieć sobie na pytanie, czy zakładany cel został osiągnięty

PowerPoint Presentation:

Użytkownicy doceniają jakość i wiarygodność Użytkownicy szybko skanują strony WWW zamiast czytać ich treść Użytkownicy są niecierpliwi i nie lubią odraczać gratyfikacji Użytkownicy nie chcą czuć się głupio (Cooper i wsp . 2007; Maier , Leggett ; 2009)

Użyteczność…:

Użyteczność…

authorStream Live Help