Hacer para transformar en el método cualitativo

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Hacer para transformar: El Método de la Psicología Comunitaria:

Hacer para transformar: El Método de la Psicología Comunitaria 1.- El método en la psicología comunitaria Juan Julio Lara Mendoza

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Disciplina Científica. Objeto: Campo de Acción Lenguaje: Definición de Conceptos y Procesos Método: Modos de aproximación.

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Sociedad. Procesos y Relaciones Psicosociales. Incorporación de los miembros de la comunidad en su que hacer.

La construcción del método.:

La construcción del método. Influencia de la Psicología Social. Subcampos: Tendencia Ambiental Comunitaria. Clínica Comunitaria Organizacional Comunitaria

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Primeros acercamientos a la comunidad: Entrevistas Abiertas.

Principios de la Psicología Comunitaria:

Principios de la Psicología Comunitaria Reflexión y Diálogo Conocimiento Igualdad Conciencia Poder y Control en la Comunidad Participación y Compromiso Diversidad Respeto y Reconociendo. Entre otros…

Trabajo de Irizarry y Serrano García (1979):

Trabajo de Irizarry y Serrano García (1979) Aspectos fundamentales: Necesidades de la comunidad y psicólogos (as). Necesidad de sistematizar el trabajo Ausencia de modelos para abordar las problemáticas. Explicación de los valores y principios

…:

… Se requiere un método que una investigación y acción social. Concientizase a las comunidades Punto de partida: Conocimiento de la comunidad. Identificación de necesidades.

Pasos del Método.:

Pasos del Método. Familiarización con la Comunidad. Identificación de Necesidades. Reuniones con líderes y miembros de la comunidad (establecer metas) Trabajo Colectivo Establecimiento de metas a corto y largo plazo.

Conocer las necesidades:

Conocer las necesidades Detección y definición de indicadores sociales. Encuestas con aplicación de cuestionarios. Entrevistas a informantes. Discusión en grupos. Creación de expedientes.

Intervención e investigación en el trabajo comunitario. :

Intervención e investigación en el trabajo comunitario. Objetivo: Producir cambios/transformaciones en la comunidad. Generar conocimiento Producir transformaciones

Investigación:

Investigación Investigación-acción participativa: Transformación y búsqueda de conocimiento a medida que transforma y conoce. “Hacer haciendo”

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Investigación-Intervención Sin embargo, hay investigación que no requieren intervención y viceversa.

Condiciones del método en la psicología comunitaria. Tolan, Chertik, Keys y Jason (1993: 5 – 7 ). :

Condiciones del método en la psicología comunitaria. Tolan , Chertik , Keys y Jason (1993: 5 – 7 ). Método Ps. Comunitaria Métodos tradicionales de la Ps. Gral. Problemas “intestructurados” Problemas estructurados desde la perspectiva de los investigadores “Racionalidades divergentes” Análisis multidimensional Una sola racionalidad: la establecida desde el método científico. Análisis unidimensional. Dialógico. Lógicos (Dialoga con sus pares académicos). C omparación de respuestas metodológicas propias de la Ps Comunitaria y de la Ps- General

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Carácter abierto del problema de investigación: Problema definido desde que se asume como objeto de investigación.

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Complejidad: Enfoques desde diferentes campos de la psicología. Riqueza de la vida comunitaria y de sus fenómenos y procesos psicosociales.

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Condición Dialogal: Incorporación de nuevas voces (agentes internos de la comunidad) con voto y veto sobre la investigación. Predominio de la investigación cualitativa.

Condiciones para la utilización de un método en el campo de la Psicología Comunitaria.:

Tener un carácter participativo. Ser dinámica y activo. Incluir espacio para la reflexión colectiva. Ser Crítico. Apertura a técnicas y estrategias de acción. Compromiso. Planificación. * Condiciones para la utilización de un método en el campo de la Psicología Comunitaria.

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Planificación: Estar abierto y preparado para cualquier eventualidad y/o adaptación de la intervención. Trabajar desde la ( im )previsto.

Las razones del método:

Las razones del método ¿ Por qué es necesario contar con un método? Se necesitan modos y vías sistemáticas, que sean verificables y compartibles. Seguridad de lo que se produce.

Premisas :

Premisas No se investiga para aplicar un método, se aplican métodos a problemas concretos Toda vía de investigación se inicia con la experiencia.

Premisas <2>:

Premisas <2> El método sigue el objeto de investigación; se genera en función del problema de investigación Centrarse en el método convierte el procedimiento en fin y no en lo que es, medio.

¿Cualitativo o Cuantitativo?:

¿Cualitativo o Cuantitativo? Carácter cualitativo predominante. No se excluye la posibilidad de utilizar métodos y técnicas tradicionales, tales como las encuestas, escalas, inventarios, etc.

¿Cualitativo o Cuantitativo? <2>:

Los aspectos cuantitativos se complementan con aspectos cualitativos. ¿Cualitativo o Cuantitativo? <2>

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“El método no es un ídolo al cual se deben sacrifica ofrendas (como son los casos de investigaciones estructuradas en función de la técnica de investigación)” (Montero, 2007)

Combinación de métodos cuantitativos y cualitativos.:

Combinación de métodos cuantitativos y cualitativos. Triangulaciones ( Denzin , 1970): Uso de diferentes métodos para tratar un mismo problema, validando así los resultados coincidentes producidos por esas aplicaciones

…:

… Complementariedad: No se validan unos a otros, pero si recaban datos provenientes de estudios diferentes sobre un mismo fenómeno, o se estudian diferentes aspectos del mismo fenómeno.

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Richardt y Cook (1986), Montero (2003b) y Pérez Serrano (1994). Los métodos cualitativos y cuantitativos pueden complementarse según las exigencias del problema La investigación social, se beneficia de una pluralidad de métodos.

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Triangulación. La aplicación conjunta de métodos o técnicas provenientes de ambas tendencias hace más complejo el trabajo. Combinar es hacer un collage, solo se combina cuando el problema planteado lo amerita.

Mitos sobre el uso combinado de métodos.:

Mitos sobre el uso combinado de métodos. La investigación cualitativa no necesita diseño alguno Un diseño de investigación es inamovible.

Mitos.:

Mitos. La investigación cualitativa está totalmente exenta de cifras. Una investigación por ser cualitativa no necesita fundamentar las interpretaciones que presenta, ni describir los procedimientos metodológicos.

Mitos:

Mitos Solo la investigación cuantitativa es rigurosa y sistemática.

Los actores del método.:

Los actores del método. Profesionales externos a la comunidad (Agentes externos) Miembros de la comunidad. (Agentes internos)

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La relación entre agentes externos e internos debe ser horizontal, fundamentada en el intercambio de saberes y en el diálogo.

Resumen.:

Resumen. La “marca” comunitaria se expresa en el carácter dinámico, flexible, participativo y dialógico, orientado por la transformación social y puesto en práctica por agentes catalizadores y facilitadores de cambio.

Bibliografía.:

Bibliografía. Montero., M. (2011). Hacer para Transformar: El método en la psicología comunitaria. Buenos Aires: Paidós.

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