Portugues--Redacao

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REDAÇĂO NA UFMS 2010

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O QUE PODE VIR POR Aĺ ? QUALQUER MODALIADE! MAS HÁ ALGUMAS MAIS PROVÁVEIS!!

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CRÔNICA ARTIGO DE OPINIĂO NARRAÇĂO/ DESCRIÇĂO TEXTO PUBLICITÁRIO CARTA ARGUMENTATIVA (DISSERTAÇĂO)

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LER, ESCREVER E PENSAR Saber escrever pressupõe saber ler e pensar! É preciso saber ler textos verbais e não-verbais. Não basta ler, mas entender, compreender as idéias. Mas, acima de tudo, desenvolver a arte de escrever depende de nós mesmos, de uma disciplina mental con-quistada pela autocrítica e pela observação cuidadosa do que os outros escreveram.

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JORNAIS: Folha de S. Paulo – O Globo – O Estado de SP REVISTAS: -ÉPOCA -EXAME -VOCÊ S/A -ISTO É -MANAGEMENT -CULT -BRAVO -CAROS AMIGOS -SCIENTIFIC AMERICAN -DISCUTINDO A HISTÓRIA -DISCUTINDO A FILOSOFIA -PESQUISA (FAPESP) -GALILEU LEITURAS SUGERIDAS

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OBSERVAÇÃO: Casos de atribuição de nota ZERO à Prova de Redação. texto com menos de 20 (vinte) linhas escritas II) texto com sinais de identificação; III) texto escrito a lápis; IV) texto com letra ilegível; V) texto que não desenvolve o tema proposto e/ou não elabora a estrutura proposta; VI) desenhos, poemas, bilhetes, etc., em lugar do texto solicitado.

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CRÔNICA 1-20 a 30 linhas- 2- estrutura livre: o autor delimita os parágrafos 3-1a. ou 3a. pessoa do singular 4-tĺtulo obrigatório 5-linguagem coloquial – permite gíria - 6-inserir humor, ironia , narrativas e descrições 7-temas: assuntos do cotidiano da sociedade atual 8-segue o fluxo do pensamento organizado 9-transmite emoçăo 10- objetivo: desencadear a reflexăo Característica principal: criatividade!!!!!!

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ARTIGO DE OPINIĂO 1- 20 a 30 linhas – procure escrever as 30- plenas 2- 1a. ou 3a. pessoa do singular 3- tĺtulo obrigatório 4- linguagem formal 5- inserir dados e fatos fidedignos ( mídia) 6- demonstre cultura!!!! 7- temas: polêmicos – discutidos em sociedade 8- segue a estrutura dissertativa 9- introduçăo – desenvolvimento e conclusăo 10- o desenvolvimento pode ter vários parágrafos! 11- transmite conhecimento – novas leituras de mundo 12- objetivo: contribuir para o enriquecimento cultural LEMBRES-SE: Quem lê um artigo quer aprender mais!

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DISSERTATIVO - ARGUMENTATIVO 1- 20 a 30 linhas – plenas 2- 3a. pessoa do singular ou 1a. do plural 3- tĺtulo obrigatório 4- linguagem formal 5- inserir diferencial: citações/ fatos e dados históricos 6- temas: polêmicos – discutidos em sociedade – ver painel da UFMS 7- estrutura fixa: tese – argumentaçăo – conclusăo ( soluçăo – sintese dos argumentos – reafirmar a tese) 8- texto coerente – coeso – politicamente correto 9- transmite visăo crítica – dialógica 10 – objetivo: convencer o leitor de que suas idéias estão coerentes!!!

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TEXTO NARRATIVO Pode ser pedido das seguintes maneiras: 1- a UFMS apresenta um começo e o vestibulando deve continuar, observando os elementos narrativos: a)narrador c) espaço e) diálogos b) tempo d) personagem (ns) f) trama 2- a UFMS apresenta um tema e instruções para a montagem do texto. Exemplo: -personagem: menino de rua – sem familia -morador da periferia carioca - descreva-o - vítima de traficantes obs: título obrigatório – linguagem formal elementos narrativos – diálogo direto e indireto

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DESCRIÇÃO A descrição atua com a narração Caracterizar os objetos, os seres e os lugares por meio de -- adjetivos, - orações adjetivas , - comparações, - impressões sensitivas: cores, formas, -cheiros, gostos, impressões táteis, sons. A descrição permite, nos textos narrativos, que, nós , leitores,sintamos a mesma emoção experimentada pelos personagens. Empregam-se neste tipo de texto: verbos de estado: ser, estar, ficar, permanecer, virar, continuar. Texto altamente subjetivo!!!! .

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CARTA ARGUMENTATIVA APRESENTA: local e data (centralizados) vocativo ( de acordo com o destinatário) Ver pronomes de tratamento texto argumentativo com natureza persuasiva interlocução com o leitor. 1°. parágrafo: intenção( parabenizar, criticar, sugerir, discutir, reivindicar, propor acordos…) 2°.3°.4°. parágrafos – persuadir o leitor quanto ao ponto de vista do autor 5°. parágrafo – despedida e assinatura Tipos de assinaturas: iniciais / pseudônimo / João - Maria

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TEXTO PUBLICITÁRIO O texto publicitário deve apresentar uma forte persuasão, pois o objetivo configura o convencimento do leitor. A estrutura caracteriza-se: 1°§ expor o assunto 2°§ citar dados que comprovem a necessidade de tal persuasão 3°§ Incitar o leitor a fazer o mesmo – aspectos humanitários Usar apelos, recursos lingüísticos, frases de efeito , metáfo -ras, ambiguidades, trocadilhos. Fique atento ao público alvo : jovem, sociedade, políticos Observe: A quantidade de paragrafos e delimitada pelo autor. Converse com o leitor!!!!!!!!

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APÓLOGO O mais famoso: A linha e a agulha de Machado de Assis Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade de levar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e defeitos morais. Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo natureza moralizante . Os personagens são objetos, cujos comportamentos asse -melham-se aos dos humanos. Contém título. Quantidade de parágrafos a critério do autor. Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira pessoa. Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

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FÁBULA As mais famosas : Fábulas de ESOPO Texto narrativo, figurativo: ficcional, com a finalidade de levar à reflexão sobre as qualidades humanas, virtudes e defeitos morais. Narrativa convencional: começo, meio , fim - tendo natureza moralizante . Os personagens são animais, cujos comportamentos asse -melham-se aos dos humanos. Exemplo: raposa: esperto; coruja: intelectual; lobo: mau Contém título. Quantidade de parágrafos a critério do autor. Pode ser escrito tanto em primeira como em terceira pessoa. Moral bem definida ( não usar aquelas já conhecidas)

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NOTÍCIA Relata um fato de interesse geral - é imparcial. A linguagem é objetiva. Responde às perguntas: quem – o quê – quando – onde – como - por quê Estrutura: - apresenta a manchete – lead ( chamativa) - apresenta mais ou menos 4 parágrafos. os fatos devem ser bem explicitados .Quanto mais detalhe, melhor. deve passar credibilidade citar fontes fidedignas atualidade- a grande qualidade da notícia Leitura de mundo diversificada – capacidade de analogia.

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RESENHA CRĺTICA Um resumo comentado.Conserva o mesmo título, ou cria-se outro MUITO PERTINENTE. ESTRUTURA: - o 1º.parágrafo dá os dados técnicos. - nos 2º. 3º. 4º comenta-se favorável ou contrariamente ao assunto exposto. - ao contrário do resumo : as idéias são comentadas, analisadas, comparadas, catalogadas. - os comentários devem ter fundamentação em teorias ou opiniões de especialistas na área. objetivo: demontrar entendimento acerca de um assunto.

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EDITORIAL Texto de caráter persuasivo, argumentativo e por isso segue uma estrutura parecida com a dissertação. 1.§ apresentação da ideologia do instrumento de comunicação 2. , 3.4. , § discussão da problematica segundo a ideologia 5.§ Reafirmar a ideologia e convidar o leitor para ler, para contribuir com a discussão. Linguagem permitida: formal uso da primeira pessoa do singular e/ou terceira do singular e mesmo primeira do plural ( divide a responsabilidade) Texto elegante, demonstra leitura equilibrada da realidade. Existe a interlocução com o leitor.

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CARTA ABERTA OU MANIFESTO O movimento desencadeado pelos estudantes da USP trouxe de volta um estilo bastan- te interessante: o texto que reivindica, que instiga, que incita o leitor, odeiau seja, o manifesto ou carta aberta. Este texto desencadeia o engajamento, a participação popular tendo em vista os argumentos apresentados diante dos problemas sociais. A linguagem se manifesta de acordo com o publico-alvo: ora mais formal; ora mais coloquial.( sempre com correta gramaticalmente) Deve ter quatro paragráfos , na medida certa, assim distribuidos: - Denúncia do problema que incomoda a sociedade Discussão sobre as causas do problema linguagem apelativa, vocativo inicial, verbos no imperativo.

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Finalizando: 1- elabore primeiramente o seu texto, depois as questões 2- utilize rascunho 3- organize as idéias 4- confira a gramática do seu texto: ortografia/ regência/ concordância/ crase/ tempos verbais 5- letra legível/ estética 6- seja crítico 7- demonstre engajamento na realiade de seu país 8- insira comparações, citações fidedignas, conhecimentos afins ( historia, geografia, fisica, quimica…) 9- siga os direcionamentos CONSULTE A PAGINA DA PROFESSORA MUITAS INFORMAÇÕES PARA VOCÊ E …

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SEJA VITORIOSO. QUERO COMEMORAR COM VOCÊS A SUA CLASSIFICAÇÃO!!!!!!! UM GRANDE ABRAÇO ANA MARIA DÚVIDAS??? M.BERNARDELLI@BOL.COM.BR