Implementasi Project Work dalam Pembelajaran Praktek Produktif di SMKN

Views:
 
Category: Education
     
 

Presentation Description

Implementasi Project Work dalam Pembelajaran Praktek Produktif di SMKN 1 Bintan. Pembelajaran praktek yang mengarahkan pada pembuatan project dengan membuat produk atau benda kerja yang layak jual.

Comments

Presentation Transcript

IMPLEMENTASI PROJECT WORK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PRAKTEK PRODUKTIF DI SMKN 1 BINTAN:

IMPLEMENTASI PROJECT WORK SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN PRAKTEK PRODUKTIF DI SMKN 1 BINTAN Oleh: JOKO PRASETIYO, S.Pd SMKN 1 BINTAN

PowerPoint Presentation:

DIKLAT TALENT SCOUTING 2010 MAKALAH SEMINAR Mau Kerja? Masuk SMK Aja ...!

PowerPoint Presentation:

OUTLINE BAB I. PENDAHULUAN BAB II. PEMBAHASAN Latar Belakang Tujuan Ruang Lingkup Pembelajaran Produktif Project Work Implementasi Project Work Hambatan dan Solusi

PowerPoint Presentation:

OUTLINE BAB III. PENUTUP Kesimpulan Saran-saran

PowerPoint Presentation:

SMK CERDAS SIAP KERJA KOMPETITIF Profil Lulusan SMK: Kondisi Ideal

PowerPoint Presentation:

1. Belum berhasil membuat siswa siap kerja dan mandiri, namun masih sebatas siap latih. Kondisi di SMKN 1 Bintan 2. Belum Kompetitif di dunia kerja

Profil Alumni SMKN 1 Bintan:

Profil Alumni SMKN 1 Bintan Masa tunggu kerja 3 – 6 bulan

Permasalahan:

Permasalahan 1. Proses pembelajaran yang dilakukan masih menitikberatkan pada penguasaan teori. 2. Pemberian keterampilan yang bersifat sepotong-sepotong tidak menyeluruh dalam bentuk latihan-latihan. 3. Belum menghasilkan suatu produk yang layak jual dan dipasarkan di masyarakat.

Tujuan Penulisan:

Tujuan Penulisan Memberikan sumbangan pikiran dan solusi untuk mendapatkan proses pembelajaran Praktek Produktif yang optimal. Memberi kesempatan kepada peserta didik melakukan pekerjaan praktek yang berorentasi kepada pasar. Memperbaiki kualitas hasil pembelajaran, yakni dapat meningkatkan kompetensi siswa.

Ruang Lingkup Pembahasan:

Ruang Lingkup Pembahasan Pembelajaran dan proses pembelajaran pada mata pelajaran produktif yang ada di SMK, Penggunaan pendekatan pembelajaran project work dalam pembelajaran mata pelajaran praktek produktif, Implementasi project work dan hambatannya, serta solusi pemecahannya.

Ice Break Foto Cewek atau Cowok ?:

Ice Break Foto Cewek atau Cowok ?

PEMBAHASAN:

PEMBAHASAN Pengertian Pembelajaran : Menurut : Sudjana, D (2000: 41) adalah “Setiap upaya yang sistematik dan disengaja oleh pendidik untuk menciptakan kondisi-kondisi agar peserta didik melakukan kegiatan belajar”.

Proses Belajar Mengajar:

Proses Belajar Mengajar Pelaksanaan Proses pembelajaran terdiri dari 3 (tiga) tahapan yaitu: 1. Kegiatan Pendahuluan 2. Inti 3. Penutup

Pembelajaran Produktif:

Pembelajaran Produktif Program produktif merupakan program mata pelajaran yang berfungsi membekali peserta didik agar memiliki kompetensi standar atau kemampuan produktif pada suatu pekerjaan/keahlian tertentu yang relevan dengan tuntutan dan permintaan pasar kerja.

Project Work:

Project Work Project work adalah model pembelajaran yang mengarahkan peserta didik pada prosedur kerja yang sistematis dan standar untuk membuat atau menyelesaikan suatu produk (barang atau jasa), melalui proses produksi/pekerjaan yang sesungguhnya (BSNP, 2008).

Karakteristik Pembelajaran Project Work:

Karakteristik Pembelajaran Project Work Pembelajaran dengan pendekatan project work diungkapkan oleh Bahri, Alim (2009:3) memiliki karakteristik sebagai berikut: Siswa menjadi pusat atau sebagai obyek yang secara aktif belajar pada proses pembelajaran. Proyek-proyek yang direncanakan terfokus pada tujuan pembelajaran yang sudah digariskan dalam Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar dalam kurikulum. Proyek dikembangkan oleh pertanyaan-pertanyaan sebagai kerangka dari kurikulum ( curriculum-framing question ) Proyek berhubungan langsung dengan dunia kehidupan nyata. Siswa menunjukkan pengetahuannya melalui produk atau kinerjanya. Teknologi mendukung dan meningkatkan proses belajar siswa. Keterampilan berpikir terintegrasi dalam proyek.

Implementasi Project Work dalam Pembelajaran Produktif:

Implementasi Project Work dalam Pembelajaran Produktif 1. Perencanaan Pembelajaran dengan Pendekatan Project Work yg meliputi: Inventarisasi jenis pekerjaan (Job), Analisis Standar Kompetensi Terhadap Produk (Barang/Jasa), Penetapan Bukti Belajar/ Evidence of Learning, Penyusunan Bahan Ajar/ Modul.

Pembelajaran dengan Pendekatan Project Work :

Pembelajaran dengan Pendekatan Project Work 1. Kegiatan Guru: Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai Menyampaikan strategi pembelajaran Menyampaikan alternatif judul/nama produk/jasa yang dapat dipilih peserta. Menyampaikan ruang lingkup standar kompetensi yang akan dipelajari oleh peserta didik dalam setiap judul/nama produk/jasa Menyusun dan menetapkan pedoman penilaian kompetensi sesuai dengan judul project work Memfasilitasi bimbingan kepada peserta didik dengan memanfaatkan lembar bimbingan.

Pembelajaran dengan Pendekatan Project Work :

Pembelajaran dengan Pendekatan Project Work 2. Kegiatan Peserta Didik: Memilih salah satu judul/nama produk/jasa yang dilanjutkan, menyusun proposal sederhana, Melakukan proses belajar sesuai dengan proses produksi (sistematika kerja) yang telah direncanakan, Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan rambu-rambu yang telah ditetapkan dalam proposal, dengan bimbingan dan pengawasan, Mengorganisasikan bukti belajar ( evidence ) sebagai portfolio, Melaksanakan kegiatan kulminasi, Menyusun laporan sesuai dengan pengalaman belajar yang diperoleh.

Penilaian Hasil Belajar dengan Pendekatan Project Work:

Penilaian Hasil Belajar dengan Pendekatan Project Work Penilaian Standar Kompetensi yang meliputi: Penilaian aspek pengetahuan, Keterampilan, Sikap, Kesesuaian produk/jasa, dan kesesuaian waktu pelaksanaan yang terintegrasi pada komponen: penyusunan proposal, pelaksanaan proses produksi, laporan, kegiatan, dan kulminasi (presentasi/ pengujian/ penyajian).

Gradasi Nilai Kelulusan :

Gradasi Nilai Kelulusan 7,00 (baik) = mencapai kompetensi sesuai kualitas standar minimal yang ditetapkan pada indikator dengan bantuan pembimbing; 8,00 (amat baik) = mencapai kompetensi sesuai kualitas standar minimal yang ditetapkan pada indikator secara mandiri, dan 9,00 (istimewa) = mencapai kompetensi melebihi kualitas standar minimal yang ditetapkan pada indikator secara mandiri.

Hambatan dan Solusi Implementasi Project Work:

Hambatan dan Solusi Implementasi Project Work Masih banyak guru yang belum memahami konsep pembelajaran project work. Solusi: Sosialisasi kepada seluruh guru khususnya guru produktif tentang pendekatan pembelajaran project work, jika perlu diadakan In House Training.

Lanjutan:

Lanjutan 2.Masih banyak guru yang terpaku pada pola lama dan agak susah untuk menerima suatu pembaharuan. Solusi: Mengupayakan merubah mind set para guru dengan mendatangkan guru tamu yang pakar dalam merubah mind set .

Lanjutan:

Lanjutan 3. Ketersediaan dana yang kurang mencukupi dalam membuat suatu project work , sehingga perlu meminta bantuan dari ruang tua, sementara kondisi ekonomi orang tua siswa yang ada kebanyakan dari tingkat ekonomi menengah ke bawah. Solusi: Menganalisis dengan serinci-rincinya pengadaan peralatan dan bahan untuk praktek, sehingga dapat lebih efesien dan mencukupi pembuatan project work tanpa harus memungut dari orang tua siswa.

Lanjutan:

Solusi: Produk yang dijadikan alternatif sebagai hasil akhir dari project work dipilih yang relatif membutuhkan biaya kecil . Lanjutan

PENUTUP:

PENUTUP Kesimpulan: Proses pembelajaran memegang peranan yang sangat besar dalam menghasilkan profil lulusan yang siap kerja, cerdas, dan kompetitif. Pembelajaran project work mengarahkan peserta didik pada prosedur kerja yang sistematis dan standar untuk membuat atau menyelesaikan suatu produk (barang atau jasa), melalui proses produksi/pekerjaan yang sesungguhnya.

Saran-saran:

Saran-saran Perlu terus dipacu semangat guru untuk bersikap kreatif dan inovatif dalam mengembangkan kegiatan pembelajaran. Perlu diintensifkan forum-forum tukar pengalaman antar guru khususnya guru produktif melalui kegiatan-kegiatan seminar, workshop , atau pendidikan dan pelatihan.

PowerPoint Presentation:

Sekian Terima Kasih

authorStream Live Help