LA ACE DE ELBA ESTHER

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La política educativa del régimen calderonista para la educación básica se condensa en la llamada Alianza para la Calidad de la Educación, mejor conocida como la ACE.

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¿Que propone la ACE?, básicamente un modelo empresarial: exámenes de ingreso y promoción;  incentivos y estímulos con base en desempeño; evaluación; reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades. Plantea algunos contenidos sociales para mejorar las condiciones de acceso, permanencia y egreso, así como la salud, alimentación, nutrición. ¿Por cierto, porque entre los firmantes de la ACE habrá estado Bimbo?. Otros aspectos que debían de ser obligación natural del estado se encuentran en la ACE: infraestructura, tecnologías de información y comunicación, gestión y participación social.

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En términos concretos, la ACE, es una continuación de lo que se ha denominado el Estado Evaluador. En educación, el Estado nos evalúa a todos, a los alumnos, a los maestros, a los trabajadores de apoyo educativo, a los investigadores, etc.  ¿Pero quién evalúa al Estado?. ¿Quién evalúa a las autoridades educativas?.

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Concretamente, ¿quien examinó el ingreso a la Secretaría de Educación Pública de Josefina Vásquez Mota y más recientemente de Alfonso Lujambio? . Que yo sepa, no tienen una carrera en el diseño, operación,  investigación, evaluación de las políticas educativas del país. ¿Quién evaluó a los ingenieros  Froylán Cruz Toledo,  Emilio Mendoza Kaplan y Abel Trejo para dirigir los destinos de la educación básica en el estado de Oaxaca, si no conocían de educación básica?. El paso de Emilio Mendoza fue por la educación media superior y durante un periodo muy breve para los tiempos que el conocimiento de un sistema tan complejo como el educativo requiere. ¿Quien  ha evaluado a estos directores en su desempeño?.

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La educación es un proceso por el cual el individuo adquiere no sólo conocimientos, habilidades,  competencias, sino también valores, actitudes, sensibilidad. ¿Porque las evaluaciones de la SEP sólo se basan en matemáticas y español?. Donde queda la solidaridad; el respeto tanto a los demás como a la naturaleza y el medio ambiente; el espíritu propositivo; el compromiso social; la identidad;  el interés, la preservación  y el desarrollo de la cultura que es también desarrollo del ser humano.

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El modelo impuesto por el neoliberalismo es muy limitado. La educación no es producción de bienes, las escuelas no son fábricas. ¿Porque se pretende entonces aplicar modelos empresariales en ellas?. ¿Sólo para que en el extranjero digan que estamos haciendo la tarea que nos imponen?. Si señores del Banco Mundial, si señores del Fondo Monetario Internacional, si señores de  la OCDE.

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Resulta una paradoja que el estado educador que fue desarrollándose en México desde el siglo XIX con el surgimiento del normalismo, pensemos en Enrique C. Rebsamen, Justo Sierra, Cassiano Conzatti  en Oaxaca, hoy se pretenda desmantelar, como ha ocurrido en otros ámbitos de la vida pública (hay que mencionar la venta de  empresas paraestatales desde el  régimen de Miguel de la Madrid).¿ Todo tendrá que ser objeto de privatización?, ¿No se dan cuenta que  el modelo neoliberal está haciendo agua en todas partes?.

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Más de un siglo de educación normal se hace a un lado implementando un examen de ingreso al servicio educativo que desconoce de facto la evaluación académica practicada por las instituciones formadoras de maestros. No es casual que la cacique del magisterio, a quien tampoco se le ha practicado una evaluación, que digo, ni una auditoría, para ver si es la persona adecuada para dirigir el SNTE, haya planteado, tal vez en un “lapsus brutus”, la desaparición de las normales y su transformación, creo que en escuelas de turismo, dijo. Como no si la señora tiene una cadena de agencias de viajes. Le vende boletos a su “propio” sindicato. Y también a su panal, digo, a su partido.

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Respecto a la modernización de las escuelas, habrá que preguntarse a quienes beneficiaran los jugosos contratos de bienes y servicios de computadoras, pizarrones electrónicos, etc., si hay licitaciones públicas, si no hay mochada para líderes sindicales y funcionarios de la SEP y aun de los servicios educativos en los estados.

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Se habla del combate de la comida chatarra en la ACE, pero se pretende hacer negocios con empresas como Bimbo, tal vez para pagar los favores del fraude del 2006.

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Sobre la reforma curricular, todo ha sido un desastre pues no se evaluó la reforma implementada en los años noventas del siglo pasado. Simplemente se han dado palos de ciego, improvisación, desorden, yerros, son el denominador común y eso no es culpa de los maestros y las maestras, que ciertamente otras culpas tenemos, sino de los funcionarios que mal dirigen la educación pública en México, entre ellos el yerno de Elba Esther Gordillo, Fernando González Sánchez, flamante subsecretario de Educación Básica. El gobierno federal y la ACE abdican en favor de Gordillo.

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Por eso los maestros y maestras cuestionan la ACE, porque ciertamente, ¡no la hace!. ¿La ACE, la hace?: Víctor Raúl Martínez Vásquez tomado de ADN SURESTE 29/05/2009 aportación a la red de D-II-88 SECCION XXII “LA ÚNICA NO HAY DOS”