PAC 09-10

Slide 1:

PLA D’AUTONOMIA DE CENTRE MAPA ESTRATÈGIC I DESPLEGAMENT D’ OBJECTIUS 2009 - 2010

Slide 2:

1. Reduir el fracàs escolar en l’adquisició de les Cb i en la superació de cicles i etapes MAPA ESTRATÈGIC 2009-10 2. Potenciar la cohesió social OBJECTIUS SOCIALS 3. Afavorir en el centre un bon clima de convivència 4. Millorar la imatge del centre Utilitzar la mediació com a eina de resolució de conflictes Millorar l’atenció a la diversitat Fomentar la cultura científico- tècnica Fomentar els processos d’ensenyament-aprenentatge amb TIC i MAV Treball en equip Actualitzar estructures organitzatives Habilitar espais Implementar TIC i MAV a l’aula Optimitzar els recursos i l’espai de la biblioteca Sostenibilitat energètica del centre INFRAESTUCTURA ORGANITZATIVA PROCESSOS OBJECTIUS D’ ESCOLA

Slide 3:

OBJECTIU 1: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS RESPONSABLE DE L’ OBJECTIU: MARIA GALLEGO FERRER ACTIVITATS I TEMPORALITZACIÓ ESTRATÈGIES ACTIVITATS 1T 2T 3T 1 .1. Planificar estratègies organitzatives per atendre la diversitat . 1.1.1. Organització d' Agrupaments Flexibles al 1r Cicle de l' ESO per a la millora de l’aprenentatge de les matèries instrumentals. X X X 1.1.2. Estructurar en grups poc nombrosos Atencions Curriculars per a alumnes amb dificultats d' aprenentatge a 3r d' ESO. X X X 1.1.3. Seguiment i avaluació de les estratègies i metodologies emprades a l' Aula Oberta . X X X 1.1.4. Seguiment de les Adaptacions Curriculars focalitzades a la consolidació de les Cb : PI X X X 1.2.Revisar Pla de Millora en l’ adquisició de CB . 1.2.1. Pla de millora de la CB “Aprendre a aprendre” arran de l’avaluació interna. Coordinació amb la xarxa CB . X X X 1.2.2. Grup de treball per al disseny de pràctiques d’ aula referents a l’ adquisició de CB. X X X 1.2.3. Assessorament en Metodologies i Gestió d’ Aula X X

Slide 4:

OBJECTIU 1: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS RESPONSABLE DE L’ OBJECTIU: MARIA GALLEGO FERRER ACTIVITATS I TEMPORALITZACIÓ ESTRATÈGIES ACTIVITATS 1T 2T 3T 1.3. Dinamitzar l' espai de la Biblioteca potenciant el gust per la lectura, la cerca i el tractament de la informació . 1.3.1. Implementació del Projecte d' Innovació Educativa del programa de Biblioteca Escolar " Puntedu ". X X X 1.4. Millorar la competència comunicativa en les dues llengües estrangeres 1.4.1. Participació en el Projecte d’ Innovació Educativa de Llengües Estrangeres X X X

Slide 5:

OBJECTIU 2: MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL. RESPONSABLE DE L’ OBJECTIU: MATILDE GUTIÉRREZ VIDAL ACTIVITATS I TEMPORALITZACIÓ ESTRATÈGIES ACTIVITATS 1T 2T 3T 2.1. Utilitzar la mediació com a eina de resolució de conflictes. 2.1.1. Aplicació del projecte d' innovació educativa " Convivència i mediació escolar". Millora del tractament de conflictes alumnat-profesorat . X X X 2.1.2. Correcció, a través del procés de mediació, de les conductes contràries que afecten a la bona convivència del centre. X X X 2.1.3. Renovació de l’equip de mediació de alumnes (oferta formació com a matèria optativa a 3r d’ ESO) i professors /res ( sessions d’assessorament intern ). X 2.2. Treballar des de l' Aula d' Acollida i la comissió LIC per aconseguir una educació intercultural que faciliti la cohesió social. 2.2.1. Participació en el Pla Educatiu d' Entorn de la ciutat d' Amposta: programa PROA, Pla de l' Esport a l' Escola... X X X 2.2.2. Monitoratge adreçat a les activitats complementàries de la franja horària del menjador escolar. X X X 2.2.3. Participació en el Programa cooperatiu per al foment de la reutilització de llibres de text i material curricular. X X X

Slide 6:

OBJECTIU 2: MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL. RESPONSABLE DE L’ OBJECTIU: MATILDE GUTIÉRREZ VIDAL ACTIVITATS I TEMPORALITZACIÓ ESTRATÈGIES ACTIVITATS 1T 2T 3T 2.2. Treballar des de l' Aula d' Acollida i la comissió LIC per aconseguir una educació intercultural que faciliti la cohesió social. 2.2.4. Implementació d’ un Programa d’ Acció per millorar la convivència a 1r ESO X X X 2.2.5. Aplicació d’ estratègies per atendre les necessitats de l’ alumnat amb problemes conductuals . X X X 2.3. Dissenyar mecanismes per reduir l‘ abandonament escolar prematur. 2.3.1. Actualització de la programació del PAT reforçant l’ educació en valors . X X X 2.3.2. Intervenció del Departament d' Orientació en els casos previsibles d' abandonament prematur. X X X

Slide 7:

OBJECTIU 3: AFAVORIR EN EL CENTRE UN BON CLIMA DE CONVIVÈNCIA. RESPONSABLE DE L’ OBJECTIU: AGUSTÍ COLELL MARTÍNEZ ACTIVITATS I TEMPORALITZACIÓ ESTRATÈGIES ACTIVITATS 1T 2T 3T 3.1. Augmentar el grau d' implicació del professorat i crear una dinàmica grupal de treball. 3.1.1. Planificació i seguiment d' un calendari de reunions de coordinació del professorat per a la millora de l' aprenentatge: CAD , RED, Coordinacions de nivell, RT , reunions de departament. . X X X 3.2. Implementar les eines per poder portar a terme el control de l' absentisme. 3.3. Trobar canals de comunicació per rectificar les conductes contràries a la convivència en el centre. 3.2.1. Control de la comptabilització i de la comunicació de les faltes d' assistència. X X X 3.3.1. Ús de l' agenda escolar com a eina de comunicació amb les famílies. X X X 3.3.2. Planificació periòdica de reunions de delegats i de delegades. X X X

Slide 8:

OBJECTIU 4: MILLORAR LA IMATGE DEL CENTRE RESPONSABLE DE L’ OBJECTIU: MONTSERRAT BALAGUER GARCIA I JOAN DOMÈNECH GONZÀLEZ ACTIVITATS I TEMPORALITZACIÓ ESTRATÈGIES ACTIVITATS 1T 2T 3T 4.1. Implementar els mitjans per fer possible l' ús de les TIC i TAC a l' Aula . 4.1.1. Instal·lació de KIT's d' Internet a l' aula. X X 4.1.2. Pilotatge Pla TAC a un grup de 3r ESO. Modalitat 1x1 X X X 4.2. Fomentar la cultura científico-tècnica i la sostenibilitat energètica del centre. 4.2.1. Instal·lació de plaques fotovoltaiques. X 4.2.2. Oferta de matèries optatives adreçats a fomentar la cultura científico-tècnica a 2n d' ESO. X X X 4.2.3. Desenvolupament d‘activitats en el marc de les Escoles Verdes. X X X 4.3. Gestionar estratègicament les variables del marketing i de la promoció de Centre. 4.3.1. Gestió d' activitats de projecció externa: publicació trimestral de la revista A PUNT, edició del material del Departament de Visual i Plàstica, programa d ' activitats culturals dissenyat pel Departament de CF . X X X 4.3.2. Consolidació d' un espai virtual de comunicació entre tutors i pares/mares a BAT. X X X 4.3.3. Manteniment de les línies de col·laboració amb l' Ajuntament (conveni AO) i amb l' Hospital Comarcal d' Amposta (CFGM CAI). X X X

Slide 9:

PLA D’AUTONOMIA DE CENTRE INFORME D’APLICACIÓ 2009 - 2010

Slide 10:

OBJECTIU 1: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS . % Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte 40 1.1. Planificar estratègies organitzatives per atendre la diversitat. 30 1.1.1. Organització d' Agrupaments Flexibles al 1r i 2n d’ ESO per a la millora de l’aprenentatge de les matèries instrumentals. Concreció de 4 agrupaments en MAT. CAT. i CAST. Acords i avaluació a les RED i CAD Valoració desviació de resultats / 1-2 ABCD 30 1.1.2. Estructurar en grups poc nombrosos Atencions Curriculars per a alumnes amb dificultats d' aprenentatge a 3r d' ESO. Concreció d’acords organitzatius Acords i avaluació a les RED i CAD Valoració de la desviació de resultats / 3 AB 20 20 1.1.3. Seguiment i avaluació de les estratègies i metodologies emprades a l' Aula Oberta. 1.1.4. Seguiment de les Adaptacions Curriculars focalitzades a la consolidació de les CB : PI. Concreció de criteris organitzatius de l’AO . Concreció dels PI a les RED Programació i seguiment dels acords metodològics a les RED AO Avaluació a la CAD Valoració de la desviació de resultats /4 ABCD Valoració de la desviació de resultats / ESO

Slide 11:

OBJECTIU 1: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS % Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte 20 1.2.Revisar Pla de Millora en l’ adquisició de CB . % % % 40 1.2.1. Pla de millora de la CB “Aprendre a aprendre” arran de l’avaluació interna. Coordinació amb la xarxa CB . Implementació Pla a1r ESO: Normes consensuades d’Aula. Seguiment RED. Millora de resultats acadèmics globals/1a. Avaluació. 30 1.2.2. Grup de treball per al disseny de pràctiques d’ aula referents a l’adquisició de CB. Grup de treball PFC Disseny de pràctiques d’aula Validació de pràctiques a l’aula 30 1.2.3. Assessorament en metodologies i Gestió d’ Aula. Assessorament PFC. Disseny de pràctiques enriquides competencialment . Nombre de pràctiques dissenyades.

Slide 12:

OBJECTIU 1: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS % Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte 20 1.3. Dinamitzar l' espai de la Biblioteca potenciant el gust per la lectura, la cerca i el tractament de la informació. % % % 100 1.3.1. Implementació del Projecte d' Innovació Educativa del programa de Biblioteca Escolar " Puntedu ". Implementació del Projecte. Concreció línies d’actuació en el marc del PEC. Coordinació biblioteques escolars(Pla Municipal de Lectura). Club lectura. Assessorament matèria AReligió . Taxa préstecs. Alfabetització informacional. Diagnòstica PLEC. 20 1.4. Millorar la competència comunicativa en les dues llengües estrangeres 100 1.4.1. Participació en el Projecte d’ Innovació Educativa de Llengües Estrangeres . Implementació del Projecte. Concreció línies d’actuació. Acompliment de les línies d’actuació programades.

Slide 13:

OBJECTIU 1: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS Data d’avaluació Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes 1.1. Planificar estratègies organitzatives per atendre la diversitat . 100 100 82,9 40,00% 1.1.1. Organització d' Agrupaments Flexibles al 1r Cicle de l' ESO per a la millora de l’aprenentatge de les matèries instrumentals. 03.05.10 100 100 100 30,00% 1.1.2. Estructurar en grups poc nombrosos Atencions Curriculars per a alumnes amb dificultats d' aprenentatge a 3r d' ESO. 03.05.10 100 100 75 30,00% 1.1.3. Seguiment i avaluació de les estratègies i metodologies emprades a l' Aula Oberta . 03.05.10 100 100 100 20,00% 1.1.4. Seguiment de les Adaptacions Curriculars focalitzades a la consolidació de les Cb : ACI’s , PII’s . 03.05.10 100 100 52 20,00% 1.2. Aplicar Pla de Millora a partir de l' anàlisi dels resultats de CB . 100 78 71.5 20,00% 1.2.1. Pla de millora de la CB “Aprendre a aprendre” arran de l’avaluació interna. Coordinació amb la Xarxa CB . 04.05.10 100 60 70 40,00%

Slide 14:

OBJECTIU 1: MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS Data d’avaluació Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes 1.2.2. Grup de treball per al disseny de pràctiques d’ aula referents a l’adquisició de Cb . 04.05.10 100 100 95 30,00% 1.2.3. Assessorament en metodologies i gestió d’ aula 04.05.10 100 80 50 30,00% 1.3. Dinamitzar l' espai de la Biblioteca potenciant el gust per la lectura, la cerca i el tractament de la informació. 100 100 100 20,00% 1.3.1. Implementació del Projecte d' Innovació Educativa del programa de Biblioteca Escolar " Puntedu ". 04.05.10 100 100 100 100,00% 1.4. Millorar la competència comunicativa en les dos llengües estrangeres 60 100 80 20,00% 1.4.1.Participació en el Projecte d’ Innovació Educativa de Llengües Estrangeres . 08.06.10 60 100 80 100,00%

Slide 15:

OBJECTIU 2: MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL . Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte 50 2.1. Utilitzar la mediació com a eina de resolució de conflictes. % % % 30 2.1.1. Aplicació del projecte d' innovació educativa "Convivència i mediació escolar". Millora del tractament de conflictes alumnat-professorat . Implementació del projecte. Aplicació d’ instruments planificats Taxa d’ acompliment d’ instruments 30 2.1.2. Correcció, a través del procés de mediació, de les conductes contràries que afecten a la bona convivència del centre. Implementació del projecte Registre de conflictes mediats Taxa de conflictes resolts per l’ equip de mediació 40 2.1.3. Renovació de l’equip de mediació de alumnes (oferta formació com a matèria optativa a 2n d’ ESO) i professors /res ( sessions d’assessorament intern ). Concreció de criteris organitzatius Oferta matèria optativa. Taxa de l’alumnat que forma part de l’equip.

Slide 16:

OBJECTIU 2: MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL. Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte 25 2.2.Treballar des de l' Aula d' Acollida i la comissió LIC per aconseguir una educació intercultural que faciliti la cohesió social . % % % 30 2.2.1.Participació en el Pla Educatiu d' Entorn de la ciutat d' Amposta: programa PROA, Pla de l' Esport a l' Escola... Comissió Pla d’ Entorn/LIC/Pla Esport Catàleg d’ activitats Nombre d’ activitats implementades. 20 2.2.2. Monitoratge adreçat a les activitats complementàries de la franja horària del menjador escolar. Contractació servei Acompliment del servei Disminució taxa d’incidències. 10 2.2.3. Participació en el Programa cooperatiu per al foment de la reutilització de llibres de text i material curricular. Sol·licitud participació Aprovació Consell Escolar de les condicions Alumnat beneficiari 20 2.2.4. Implementació d’ un Programa d’ Acció per millorar la convivència a 1r ESO Equip Docent 1r ESO Programa d’ Acció Disminució taxa d’incidències. 20 2.2.5. Aplicació d’ estratègies per atendre les necessitats de l’ alumnat amb problemes conductuals . Concreció de criteris organitzatius Acords i avaluació RED i CAD Valoració de la desviació de resultats

Slide 17:

OBJECTIU 2: MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL Grau d’aplicació Grau d’execució Grau d’ impacte 25 2.3. Dissenyar mecanismes per reduir l‘ abandonament escolar prematur. 50 2.3.1. Actualització programació del PAT reforçant l’ educació en valors. Coordinació Pedag ., CASE , LIC , Pla d’ Entorn Programa SALUT I ESCOLA. Implementació de tallers. Detecció de conductes de risc. Documentació estratègica actualitzada PAT . 50 2.3.2. Intervenció del Departament d' Orientació en els casos previsibles d' abandonament prematur. Programació de l’ orientació de la motivació acadèmica a l’ESO . Implementació d’ actuacions de prevenció. Aplicació protocol detecció casos d’ abandonament prematur. Nombre d’ intervencions.

Slide 18:

OBJECTIU 2: MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL. Data d’avaluació Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes 2.1. Utilitzar la mediació com a eina de resolució de conflictes. 100 100 98,5 50,00% 2.1.1. Aplicació del projecte d' innovació educativa "Convivència i mediació escolar". Millora del tractament de conflictes alumnat-professorat . 08.06.10 100 100 100 30,00% 2.1.2. Correcció, a través del procés de mediació, de les conductes contràries que afecten a la bona convivència del centre. 08.06.10 100 100 95,2 30,00% 2.1.3. Renovació de l’equip de mediació de alumnes (oferta formació com a matèria optativa a 3r d’ ESO) i professors /res ( sessions d’assessorament intern ). 08.06.10 100 100 100 40,00% 2.2.Treballar des de l' Aula d' Acollida i la comissió LIC per aconseguir una educació intercultural que faciliti la cohesió social . 100 100 48,9 25,00% 2.2.1.Participació en el Pla Educatiu d' Entorn de la ciutat d' Amposta: programa PROA, Pla de l' Esport a l' Escola... 10.05.10 100 100 50 30,00% 2.2.2. Monitoratge adreçat a les activitats complementàries de la franja horària del menjador escolar. 10.05.10 100 100 100 20,00% 2.2.3. Participació en el Programa cooperatiu per al foment de la reutilització de llibres de text i material curricular. 10.05.10 100 100 47 10,00%

Slide 19:

OBJECTIU 2: MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL. Data d’avaluació Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes 2.2.Treballar des de l' Aula d' Acollida i la comissió LIC per aconseguir una educació intercultural que faciliti la cohesió social . 100 100 48,9 2.2.4. Implementació d’ un Programa d’ Acció per millorar la convivència a 1r ESO 10.05.10 100 100 40 20,00% 2.2.5. Aplicació d’ estratègies per atendre les necessitats de l’ alumnat amb problemes conductuals . 10.05.10 100 100 52 20,00% 2.3. Dissenyar mecanismes per reduir l‘ abandonament escolar prematur. 100 100 82 25,00% 2.3.1. Actualització programació del PAT reforçant l’ educació en valors. 08.06.10 100 100 100 50,00% 2.3.2. Intervenció del Departament d' Orientació en els casos previsibles d' abandonament prematur. 08.06.10 100 100 63,7 50,00%

Slide 20:

OBJECTIU 3: AFAVORIR EN EL CENTRE UN BON CLIMA DE CONVIVÈNCIA Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte 40 3.1. Augmentar el grau d' implicació del professorat i crear una dinàmica grupal de treball. 100 3.1.1. Planificació i seguiment d' un calendari de reunions de coordinació del professorat per a la millora de l' aprenentatge: CAD , RED, Coordinacions de nivell, RT , reunions de departament. Calendari – Pla reunions anual Implementació del calendari i registre de firmes. Taxa acompliment reunions planificades 30 3.2. Implementar les eines per poder portar a terme el control de l' absentisme . 100 3.2.1. Control de la comptabilització i de la comunicació de les faltes d' assistència. Aplicatiu de faltes a l’aula Taxa sms enviats. Reducció de la taxa d’ absentisme 30 3.3. Trobar canals de comunicaci ó per rectificar les conductes contr à ries a la conviv è ncia en el centre. 70 3.3.1. Ús de l' agenda escolar com a eina de comunicació amb les famílies. Distribució d’agendes a tots els alumnes ESO. Comprovació en un mostreig d’ agendes del seu ús. Taxa de comunicats 30 3.3.2. Planificació periòdica de reunions de delegats i de delegades. Periodicitat reunions Convocatòria amb ordre del dia. Enquesta de satisfacció

Slide 21:

OBJECTIU 3: AFAVORIR EN EL CENTRE UN BON CLIMA DE CONVIVÈNCIA Data d’avaluació Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes 3.1. Augmentar el grau d' implicació del professorat i crear una dinàmica grupal de treball. 100 100 100 40,00% 3.1.1. Planificació i seguiment d' un calendari de reunions de coordinació del professorat per a la millora de l' aprenentatge: CAD , RED, Coordinacions de nivell, RT , reunions de departament. . 10.05.10 100 100 100 100,00% 3.2. Implementar les eines per poder portar a terme el control de l' absentisme . 100 100 87,3 30,00% 3.2.1. Control de la comptabilització i de la comunicació de les faltes d' assistència. 22.06.10 100 100 87,3 100,00% 3.3. Trobar canals de comunicaci ó per rectificar les conductes contr à ries a la conviv è ncia en el centre. 94 94 82,8 30,00% 3.3.1. Ús de l' agenda escolar com a eina de comunicació amb les famílies. 08.06.10 100 100 83 70,00% 3.3.2. Planificació periòdica de reunions de delegats i de delegades. 11.05.10 80 80 82,2 30,00%

Slide 22:

OBJECTIU 4: MILLORAR LA IMATGE DEL CENTRE Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte 30 4.1. Implementar els mitjans per fer possible l' ús de les TIC i TAC a l' Aula . 50 4.1.1. Instal·lació de KIT ‘ s d' Internet a l' aula. Sol·licitud catàleg Calendari d’instal·lació Nombre d’aules amb KIT 50 4.1.2. Pilotatge pla TAC a un grup de 3r de l’ESO.EduCat1x1 Concreció d’un grup Instal·lació dels equipaments Grau de satisfacció (enquesta) 30 4.2. Fomentar la cultura científico-tècnica i la sostenibilitat energètica del centre. 40 4.2.1. Instal.lació de plaques fotovoltaiques. Signatura conveni Instal·lació dels aparells Potència instal·lada (+ potència= +estalvi) 30 4.2.2. Oferta de matèries optatives adreçades a fomentar la cultura científico-tècnica a 2n d' ESO. Optativa 2n. ESO: Evolució en la utilització de l’ energia i Meteorologia. Nombre d’ alumnes matriculats. Taxa d’alumnes que superen 30 4.2.3. Desenvolupament d‘activitats en el marc de les Escoles Verdes. Implementació projecte Activitats PAT . Enquesta de valoració sobre la recollida de residus

Slide 23:

OBJECTIU 4: MILLORAR LA IMATGE DEL CENTRE Grau d’aplicació Grau d’execució Grau d’ impacte 40 4.3. Gestionar estratègicament les variables del marketing i de la promoció de Centre. 50 4.3.1. Gestió d' activitats de projecció externa: publicació trimestral de la revista A PUNT , edició del material del Departament de Visual i Plàstica , programa d' activitats culturals dissenyat pel Departament de CF. Implementació activitats Actualització d’activitats web del centre Publicació revista, ViP , teatre. Preinscripció ESO. 20 4.3.2. Consolidació d' un espai virtual de comunicació entre tutors i pares/mares a BAT. Aplicatiu informàtic. Extensió a 1r i 2n de Batxillerat i 3r eduCAT 1x1 Nombre de consultes 30 4.3.3. Manteniment de les línies de col·laboració amb l' Ajuntament (conveni AO) i amb l' Hospital Comarcal d' Amposta (CFGM CAI). Manteniment convenis Comissió de seguiment dels convenis. Preinscripció CAI .

Slide 24:

OBJECTIU 4: MILLORAR LA IMATGE DEL CENTRE Data d’avaluació Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes 4.1. Potenciar els processos d’ ensenyament-aprenentatge amb TIC i MAV 100 100 84,1 30,00% 4.1.1. Instal·lació de KIT ‘ s d' Internet a l' aula. 04.05.10 100 100 100 50,00% 4.1.2. Pilotatge pla TAC a un grup de 3r de l’ESO.EduCat1x1 04.05.10 100 100 68,23 50,00% 4.2. Fomentar la cultura científico-tècnica i la sostenibilitat energètica del centre. 100 100 81,64 30,00% 4.2.1. Instal.lació de plaques fotovoltaiques. 04.05.10 100 100 100 40.00% 4.2.2. Oferta de matèries optatives adreçades a fomentar la cultura científico-tècnica a 2n d' ESO. 04.05.10 100 100 60,9 30.00% 4.2.3. Desenvolupament d‘activitats en el marc de les Escoles Verdes. 10.05.10 100 100 78,8 30.00%

Slide 25:

OBJECTIU 4: MILLORAR LA IMATGE DEL CENTRE Data d’avaluació Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes 4.3. Gestionar estratègicament les variables del marketing i de la promoció de Centre. 100 100 90 40,00% 4.3.1. Gestió d' activitats de projecció externa: publicació trimestral de la revista A PUNT , edició del material del Departament de Visual i Plàstica, programa d' activitats culturals dissenyat pel Departament de CF. 04.05.10 100 100 100 50,00% 4.3.2. Consolidació d' un espai virtual de comunicació entre tutors i pares/mares a BAT. 04.05.10 100 100 50 20.00% 4.3.3. Manteniment de les línies de col·laboració amb l' Ajuntament (conveni AO) i amb l' Hospital Comarcal d' Amposta (CFGM CAI). 04.05.10 100 100 100 30.00%

Slide 26:

RESUM D’OBJECTIUS CURS 2009/2010 OBJECTIU Grau d’ aplicació Grau d’ execució Grau d’ impacte Pes GRAU D’ACOMPLIMENT DE L’APLICACIÓ MILLORAR ELS RESULTATS EDUCATIUS. 92 95.6 83.46 30,00% 2. MILLORAR LA COHESIÓ SOCIAL. 100 100 82 30,00% 3. AFAVORIR EN EL CENTRE UN BON CLIMA DE CONVIVÈNCIA 98.2 98.2 91 20,00% 4. MILLORAR LA IMATGE DEL CENTRE 100 100 85.72 20,00%