logging in or signing up modelos de definicion de educacion jeapariciop Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: Embed: Flash iPad Dynamic Copy Does not support media & animations Automatically changes to Flash or non-Flash embed WordPress Embed Customize Embed URL: Copy Thumbnail: Copy The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 1226 Category: Entertainment License: All Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: February 03, 2009 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript Slide 1: UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE EL SALVADOR FACULTAD DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN Y SOCIEDAD CURSO DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA LIC. JOAQUÍN ERNESTO APARICIO MPE TEMA: Modelos para definir el concepto de Educación. Slide 2: SELECCIÓN DE DEFINICIONES DE EDUCACIÓN (Böhm, Winfried y Schiefelbein, Ernesto. “Repensar la educación: diez preguntas para mejorar la docencia”. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá. 2004) Slide 3: Primer modelo: En el modelo más conocido se considera al recién nacido como una página en blanco (tabula rasa como dice John Locke), en la cual la educación escribe hasta llenarla con tanta información como sea posible. Slide 4: Las connotaciones que usualmente tiene la palabra educación para entender este primer modelo son: enseñar, instruir, adiestrar, amaestrar, adoctrinar, prescribir, imponer, programar, iniciar, aleccionar, formar, sugerir, modelar, guiar, catequizar, preparar, ordenar, dirigir y tantas otras. Slide 5: Segundo modelo: En éste, se representa la educación con una imagen de la naturaleza: se considera al embrión como una semilla que contiene ya toda la futura planta. Slide 6: En el primer modelo se privilegiaba el “inscribir”, ahora se considera que todo ya está determinado previamente. Mientras que en el primero había que “interiorizar”, ahora sólo hay que “exteriorizar”. Slide 7: Las connotaciones cambian notablemente: crecer, madurar, florecer, desarrollar, cultivar, nutrir, amamantar, criar, progresar, aumentar, engordar, acrecentar, alimentar, cuidar, custodiar, acoger, atender y otras similares. Slide 8: Tercer modelo: El tercer modelo toma al educando como sujeto de su propia educación. Es toda una revolución en la manera de considerar la educación, ya que la persona deja de ser educada pasivamente. Slide 9: El educarse se transforma en un proceso activo. No se trata de recibir o de soportar la educación, sino de crear y de construir. Slide 10: Las connotaciones pedagógicas cambian de nuevo, esta vez radicalmente: pensar, elegir, decidir, enjuiciar, determinar, amar, realizar, crear, buscar, demandar, aprehender, coger, asir, atrapar, producir, construir, indagar, averiguar, curiosear, examinar, explorar, investigar, reconocer, comparar, resolver, comprobar, y muchas otras semejantes. You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
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