logging in or signing up DOS jcabrerad Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINTLite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 742 Category: Science & Tech.. License: All Rights Reserved Like it (1) Dislike it (0) Added: July 15, 2008 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... By: kuribo146 (18 month(s) ago) estuvo muy interesante el tema Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close By: gonzalopardoh (37 month(s) ago) OK, but not down! Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close Premium member Presentation Transcript ghfrdgdfg: FUNDAMENTOS DEL COACHINGSlide2: “El problema más difícil que tendrán que hacer frente los directivos en el curso de los próximos años, es el de la producción de los trabajadores instruidos” Peter DruckerSlide3: En el marketing sabemos que una estrategia se debe fundamentar en una táctica específica. Slide4: Una táctica es “un ángulo mental competitivo” donde sustentar y fundamentar todo el sistema. Slide5: La clave es encontrar dicha táctica y elevarla luego a una estrategia que no es otra cosa que una “dirección coherente del marketing”. Slide6: Hay que saber observar cual es la tendencia para partiendo de allí determinar lo que a dicha tendencia le falta, y eso que le falta es lo que tenemos que implementar. Slide7: Esa ventaja diferencial debemos luego orientarla hacia la realización de dicho fin, creando, inventando, diseñando toda una estrategia organizativa y de difusión en la cual se explote dicho concepto. Slide8: En esta era del conocimiento la competencia ya no es entre productos o servicios, sino entre conceptos. Slide9: Como señalan los especialistas, el descubrimiento de dichos conceptos es el viaje y la revelación de cómo llevarlos a cabo es la meta. Slide10: Inventar nuevos ques es la clave para posicionarse en esta era de la información. Slide11: En ese sentido podemos decir que uno de los términos con mayor actualidad en los círculos académicos, culturales y empresariales de las sociedades modernas, es el concepto de coaching, que significa entrenamiento personal, grupal o institucional. Slide12: Este término en la época actual proviene de los deportes, pues la palabra coach en Inglés, significa entrenador de fútbol, básquet, golf, atletismo, o cualquier otra disciplina física. Slide13: Pero este término tiene sus verdaderas raíces en el tiempo antiguo y en especial en el mundo oriental, y está basado en la relación del Maestro con sus Discípulos. Slide14: El Maestro era el entrenador que se encargaba de guiar a sus seguidores. Slide15: Si unimos el término antiguo con el moderno lograremos una mayor riqueza y profundidad del mismo. Slide16: El coach no es sólo un entrenador o tutor, sino más bien un Maestro o Mentor, que saca de su pupilo lo mejor de sí, y lo ayuda a explorar sus talentos y a explotarlos en beneficio propio y de los demás. Slide17: Este es justamente el ángulo mental competitivo que le vamos a dar a esta investigación, que está orientada tanto al aspecto humano como al económico y comercial. Slide18: Queremos investigar los avances en esta disciplina para aplicarla entre los trabajadores del conocimiento, para ayudarlos a redescubrir su verdadera vocación y misión en la vida… Slide19: …para contagiarles una nueva mística a su importantísimo trabajo empresarial, y hacerlos conscientes de la enorme responsabilidad que ello conlleva. Slide20: Este es un aspecto absolutamente novedoso en la educación empresarial, Slide21: pues generalmente se han ofrecido capacitaciones diversas, Slide22: pero aún no han sido orientadas hacia la capacitación personal e interior, de los trabajadores del conocimiento…Slide23: …a través del coaching personal para autogestionar el conocimiento, Slide24: …como está propuesta que a continuación detallaremos... OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS GENERALES El coaching está siendo aplicado cada vez más en empresas y organizaciones de todo tipo. Slide26: La intervención de un coach profesional, en grupos de trabajo o en trabajo personal sobre los directivos,Slide27: ...está transformándose rápidamente en una ventaja competitiva de la organización. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS El coaching concentra escenarios y actores que compiten en un juego para ganarSlide29: En el campo de juego se vivirán experiencias pragmáticas que son el resultado del esfuerzo de cada jugador y la articulación del equipo con el propósito del triunfo.Slide30: Todo esto será dirigido por un coach que será un aporte único de liderazgo personal...Slide31: ...donde la explosión y aprovechamiento de matices de talento personal será la impronta de cada jugador la cual marcará la diferencia,Slide32: es decir, que serán los protagonistas los personajes centrales. JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN Facilita que las personas se adapten a los cambios de manera eficiente y eficaz.Slide34: Moviliza los valores centrales y los compromisos del ser humano.Slide35: Estimula a las personas hacia la producción de resultados sin precedentes.Slide36: Renueva las relacione y hace eficaz la comunicación en los sistemas humanos.Slide37: Predispone a las personas para la colaboración, el trabajo en equipo y la creación de consenso.Slide38: Despierta la potencialidad de las personas, permitiéndoles alcanzar objetivos que de otra manera serían considerados imposibles.ANTECEDENTES DEL COACHING: ANTECEDENTES DEL COACHING Desde hace unos pocos años, pensadores de la teoría de la gestión empiezan a interesarse por el tema del coaching y a darle forma conceptual e integral.Slide40: En la cultura del trabajo se cambia también el lenguaje, la actitud y la contractualidad laboral casi desaparece para convertirse en una relación de asociados, entre la empresa y los empleados, Slide41: en donde lo que cuenta es el crecimiento mutuo, el desarrollo y el aprendizaje con un destino común: el liderazgo. EL CONCEPTO DE COACHING : EL CONCEPTO DE COACHING Término que tiene diferentes significados e implicancias. Slide43: Actualmente se considera como un medio para alcanzar el desempeño en el cargo. Slide44: Proceso mediante el cual la persona se prepara para desempeñar de manera excelente las tareas específicas del cargo que debe ocupar. Slide45: Medio de desarrollo de competencias en las personas para que sean más productivas, creativas e innovadoras, y así puedan contribuir mejor a los objetivos organizacionales, y sean cada vez más valiosas.Slide46: Fuente de utilidad que permite a las personas contribuir efectivamente a los resultados del negocio. Slide47: Manera eficaz de agregar valor a las personas, a la organización y a los clientes. Slide48: Enriquece el patrimonio humano de las organizaciones y es responsable del capital intelectual de las mismas. DEFINICIONES : DEFINICIONES Proceso de desarrollo de cualidades del talento humano para habilitarlo, con el fin de que sea más productivo y contribuya mejor a la consecución de los objetivos organizacionales. Slide50: Proceso sistémico de modificar el comportamiento de los empleados para alcanzar los objetivos organizacionales.Slide51: Se relaciona con las habilidades y capacidades exigidas por el cargo. Slide52: Es la experiencia aprendida que produce un cambio relativamente permanente en el individuo y mejora su capacidad para desempeñar el cargo. Slide53: Puede implicar un cambio de habilidad, conocimiento, actitud o comportamiento, lo cual significa cambiar lo que los empleados conocen, los hábitos de trabajo, las actitudes y habilidades para alcanzar objetivos definidos. EL PROPÓSITO DEL COACHING : EL PROPÓSITO DEL COACHING Aumentar la productividad de los individuos en sus cargos, influyendo en sus comportamientos. Slide55: Ayudar a que los empleados utilicen sus principales habilidades y capacidades parea tener éxito.EL PROCESO GENERAL DEL COACHING : EL PROCESO GENERAL DEL COACHING El coaching se orienta al presente, se enfoca hacia el cargo actual y busca mejorar las habilidades y capacidades relacionadas con el desempeño inmediato del cargo.Slide57: El desarrollo personal se centra en los cargos de la organización y en las nuevas habilidades y capacidades exigidas.Slide58: Ambos, coaching y desarrollo de personas, constituyen el proceso de aprendizaje.Slide59: Aprendizaje significa cambio en el comportamiento de las personas, mediante la incorporación de nuevos hábitos, actitudes, conocimientos y destrezas. Slide60: El aprendizaje organizacional se refiere a la cultura de perfeccionamiento de las personas que predomina en las organizaciones exitosas. Slide61: Mediante el coaching la persona puede asimilar información, aprender habilidades, desarrollar actitudes y comportamientos diferentes y comprender conceptos abstractos: Slide62: LAS 4 ETAPAS DEL COACHING: LAS 4 ETAPAS DEL COACHING El coach ha de ser suficientemente versátil como para provocar en el pupilo la necesaria reflexión, aflorar el descubrimiento, generar un plan de acción, y cumplir los objetivos propuestos de forma clara y rigurosa.Slide65: Las cuatro etapas del entrenamiento incluyen: (1) El diagnóstico de la situación, (2) la elección de la estrategia para encontrar la solución, (3) la implementación de la acción y (4) la evaluación y control de los resultados de las acciones de entrenamiento.1. DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES : 1. DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES La primera etapa del entrenamiento es la evaluación de necesidades de entrenamiento de la organización.Slide68: Las necesidades de entrenamiento son las carencias de preparación profesional de las personas.Slide69: Una necesidad de entrenamiento es un área de información o de habilidades que un individuo o un grupo debe desarrollar para mejorar o aumentar su eficiencia, eficacia y productividad en el trabajo. 2. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO: 2. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO La segunda etapa del proceso, relacionada con la planeación de las acciones de entrenamiento, es el diseño del programa de entrenamiento.Slide71: Es necesario centrar la atención en las necesidades detectadas mediante un programa cohesionado e integrado.Slide72: Programar el entrenamiento significa definir seis componentes básicos con el fin de alcanzarlos objetivos básicos: A quién debe entrenarse Cómo debe entrenarsre En qué debe entrenarse Quién debe entrenar Dónde se debe entrenear Cuándo se debe entrenar3. EJECUCCIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO: 3. EJECUCCIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO Slide74: DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES DEL COACHING LAS 4 DISCONTINUIDADES PARA CAMBIAR: LAS 4 DISCONTINUIDADES PARA CAMBIAREL PROCESO ESPECÍFICO DEL COACHING: : EL PROCESO ESPECÍFICO DEL COACHING: You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
DOS jcabrerad Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINTLite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 742 Category: Science & Tech.. License: All Rights Reserved Like it (1) Dislike it (0) Added: July 15, 2008 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... By: kuribo146 (18 month(s) ago) estuvo muy interesante el tema Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close By: gonzalopardoh (37 month(s) ago) OK, but not down! Saving..... Post Reply Close Saving..... Edit Comment Close Premium member Presentation Transcript ghfrdgdfg: FUNDAMENTOS DEL COACHINGSlide2: “El problema más difícil que tendrán que hacer frente los directivos en el curso de los próximos años, es el de la producción de los trabajadores instruidos” Peter DruckerSlide3: En el marketing sabemos que una estrategia se debe fundamentar en una táctica específica. Slide4: Una táctica es “un ángulo mental competitivo” donde sustentar y fundamentar todo el sistema. Slide5: La clave es encontrar dicha táctica y elevarla luego a una estrategia que no es otra cosa que una “dirección coherente del marketing”. Slide6: Hay que saber observar cual es la tendencia para partiendo de allí determinar lo que a dicha tendencia le falta, y eso que le falta es lo que tenemos que implementar. Slide7: Esa ventaja diferencial debemos luego orientarla hacia la realización de dicho fin, creando, inventando, diseñando toda una estrategia organizativa y de difusión en la cual se explote dicho concepto. Slide8: En esta era del conocimiento la competencia ya no es entre productos o servicios, sino entre conceptos. Slide9: Como señalan los especialistas, el descubrimiento de dichos conceptos es el viaje y la revelación de cómo llevarlos a cabo es la meta. Slide10: Inventar nuevos ques es la clave para posicionarse en esta era de la información. Slide11: En ese sentido podemos decir que uno de los términos con mayor actualidad en los círculos académicos, culturales y empresariales de las sociedades modernas, es el concepto de coaching, que significa entrenamiento personal, grupal o institucional. Slide12: Este término en la época actual proviene de los deportes, pues la palabra coach en Inglés, significa entrenador de fútbol, básquet, golf, atletismo, o cualquier otra disciplina física. Slide13: Pero este término tiene sus verdaderas raíces en el tiempo antiguo y en especial en el mundo oriental, y está basado en la relación del Maestro con sus Discípulos. Slide14: El Maestro era el entrenador que se encargaba de guiar a sus seguidores. Slide15: Si unimos el término antiguo con el moderno lograremos una mayor riqueza y profundidad del mismo. Slide16: El coach no es sólo un entrenador o tutor, sino más bien un Maestro o Mentor, que saca de su pupilo lo mejor de sí, y lo ayuda a explorar sus talentos y a explotarlos en beneficio propio y de los demás. Slide17: Este es justamente el ángulo mental competitivo que le vamos a dar a esta investigación, que está orientada tanto al aspecto humano como al económico y comercial. Slide18: Queremos investigar los avances en esta disciplina para aplicarla entre los trabajadores del conocimiento, para ayudarlos a redescubrir su verdadera vocación y misión en la vida… Slide19: …para contagiarles una nueva mística a su importantísimo trabajo empresarial, y hacerlos conscientes de la enorme responsabilidad que ello conlleva. Slide20: Este es un aspecto absolutamente novedoso en la educación empresarial, Slide21: pues generalmente se han ofrecido capacitaciones diversas, Slide22: pero aún no han sido orientadas hacia la capacitación personal e interior, de los trabajadores del conocimiento…Slide23: …a través del coaching personal para autogestionar el conocimiento, Slide24: …como está propuesta que a continuación detallaremos... OBJETIVOS GENERALES: OBJETIVOS GENERALES El coaching está siendo aplicado cada vez más en empresas y organizaciones de todo tipo. Slide26: La intervención de un coach profesional, en grupos de trabajo o en trabajo personal sobre los directivos,Slide27: ...está transformándose rápidamente en una ventaja competitiva de la organización. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: OBJETIVOS ESPECÍFICOS El coaching concentra escenarios y actores que compiten en un juego para ganarSlide29: En el campo de juego se vivirán experiencias pragmáticas que son el resultado del esfuerzo de cada jugador y la articulación del equipo con el propósito del triunfo.Slide30: Todo esto será dirigido por un coach que será un aporte único de liderazgo personal...Slide31: ...donde la explosión y aprovechamiento de matices de talento personal será la impronta de cada jugador la cual marcará la diferencia,Slide32: es decir, que serán los protagonistas los personajes centrales. JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN Facilita que las personas se adapten a los cambios de manera eficiente y eficaz.Slide34: Moviliza los valores centrales y los compromisos del ser humano.Slide35: Estimula a las personas hacia la producción de resultados sin precedentes.Slide36: Renueva las relacione y hace eficaz la comunicación en los sistemas humanos.Slide37: Predispone a las personas para la colaboración, el trabajo en equipo y la creación de consenso.Slide38: Despierta la potencialidad de las personas, permitiéndoles alcanzar objetivos que de otra manera serían considerados imposibles.ANTECEDENTES DEL COACHING: ANTECEDENTES DEL COACHING Desde hace unos pocos años, pensadores de la teoría de la gestión empiezan a interesarse por el tema del coaching y a darle forma conceptual e integral.Slide40: En la cultura del trabajo se cambia también el lenguaje, la actitud y la contractualidad laboral casi desaparece para convertirse en una relación de asociados, entre la empresa y los empleados, Slide41: en donde lo que cuenta es el crecimiento mutuo, el desarrollo y el aprendizaje con un destino común: el liderazgo. EL CONCEPTO DE COACHING : EL CONCEPTO DE COACHING Término que tiene diferentes significados e implicancias. Slide43: Actualmente se considera como un medio para alcanzar el desempeño en el cargo. Slide44: Proceso mediante el cual la persona se prepara para desempeñar de manera excelente las tareas específicas del cargo que debe ocupar. Slide45: Medio de desarrollo de competencias en las personas para que sean más productivas, creativas e innovadoras, y así puedan contribuir mejor a los objetivos organizacionales, y sean cada vez más valiosas.Slide46: Fuente de utilidad que permite a las personas contribuir efectivamente a los resultados del negocio. Slide47: Manera eficaz de agregar valor a las personas, a la organización y a los clientes. Slide48: Enriquece el patrimonio humano de las organizaciones y es responsable del capital intelectual de las mismas. DEFINICIONES : DEFINICIONES Proceso de desarrollo de cualidades del talento humano para habilitarlo, con el fin de que sea más productivo y contribuya mejor a la consecución de los objetivos organizacionales. Slide50: Proceso sistémico de modificar el comportamiento de los empleados para alcanzar los objetivos organizacionales.Slide51: Se relaciona con las habilidades y capacidades exigidas por el cargo. Slide52: Es la experiencia aprendida que produce un cambio relativamente permanente en el individuo y mejora su capacidad para desempeñar el cargo. Slide53: Puede implicar un cambio de habilidad, conocimiento, actitud o comportamiento, lo cual significa cambiar lo que los empleados conocen, los hábitos de trabajo, las actitudes y habilidades para alcanzar objetivos definidos. EL PROPÓSITO DEL COACHING : EL PROPÓSITO DEL COACHING Aumentar la productividad de los individuos en sus cargos, influyendo en sus comportamientos. Slide55: Ayudar a que los empleados utilicen sus principales habilidades y capacidades parea tener éxito.EL PROCESO GENERAL DEL COACHING : EL PROCESO GENERAL DEL COACHING El coaching se orienta al presente, se enfoca hacia el cargo actual y busca mejorar las habilidades y capacidades relacionadas con el desempeño inmediato del cargo.Slide57: El desarrollo personal se centra en los cargos de la organización y en las nuevas habilidades y capacidades exigidas.Slide58: Ambos, coaching y desarrollo de personas, constituyen el proceso de aprendizaje.Slide59: Aprendizaje significa cambio en el comportamiento de las personas, mediante la incorporación de nuevos hábitos, actitudes, conocimientos y destrezas. Slide60: El aprendizaje organizacional se refiere a la cultura de perfeccionamiento de las personas que predomina en las organizaciones exitosas. Slide61: Mediante el coaching la persona puede asimilar información, aprender habilidades, desarrollar actitudes y comportamientos diferentes y comprender conceptos abstractos: Slide62: LAS 4 ETAPAS DEL COACHING: LAS 4 ETAPAS DEL COACHING El coach ha de ser suficientemente versátil como para provocar en el pupilo la necesaria reflexión, aflorar el descubrimiento, generar un plan de acción, y cumplir los objetivos propuestos de forma clara y rigurosa.Slide65: Las cuatro etapas del entrenamiento incluyen: (1) El diagnóstico de la situación, (2) la elección de la estrategia para encontrar la solución, (3) la implementación de la acción y (4) la evaluación y control de los resultados de las acciones de entrenamiento.1. DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES : 1. DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES La primera etapa del entrenamiento es la evaluación de necesidades de entrenamiento de la organización.Slide68: Las necesidades de entrenamiento son las carencias de preparación profesional de las personas.Slide69: Una necesidad de entrenamiento es un área de información o de habilidades que un individuo o un grupo debe desarrollar para mejorar o aumentar su eficiencia, eficacia y productividad en el trabajo. 2. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO: 2. DISEÑO DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO La segunda etapa del proceso, relacionada con la planeación de las acciones de entrenamiento, es el diseño del programa de entrenamiento.Slide71: Es necesario centrar la atención en las necesidades detectadas mediante un programa cohesionado e integrado.Slide72: Programar el entrenamiento significa definir seis componentes básicos con el fin de alcanzarlos objetivos básicos: A quién debe entrenarse Cómo debe entrenarsre En qué debe entrenarse Quién debe entrenar Dónde se debe entrenear Cuándo se debe entrenar3. EJECUCCIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO: 3. EJECUCCIÓN DEL PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO Slide74: DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES DEL COACHING LAS 4 DISCONTINUIDADES PARA CAMBIAR: LAS 4 DISCONTINUIDADES PARA CAMBIAREL PROCESO ESPECÍFICO DEL COACHING: : EL PROCESO ESPECÍFICO DEL COACHING: