XI Congresso da SPCE

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Apoio Institucional e Financeiro Apoio Técnico e Pedagógico Projecto financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia ( SFRH / BD /66530/2009), co-financiado pelo Fundo Social Europeu (FSE) José Alberto Rodrigues & António Moreira Do EVTDIGITAL ao EVTUX pontes para a integração curricular das ferramentas digitais na disciplina de EVT

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Decorrente da investigação que actualmente desenvolvemos sobre a integração de ferramentas digitais na disciplina de Educação Visual e Tecnológica , surge o espaço chamado EVTdigital , constituindo-se como um espaço online para divulgação de ferramentas digitais baseadas na Web, Web 2.0 e Software livre a explorar e integrar em contexto desta disciplina. http://evtdigital.wordpress.com

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Consolidado após quinze meses de dedicação, as várias equipas de colaboradores, que ascenderam a mais de cinquenta docentes desta disciplina, o trabalho desenvolvido constituiu-se como uma referência de prática em comunidade para os docentes que pretendem integrar ferramentas digitais nas suas actividades lectivas.

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No presente momento, com quase trezentos manuais publicados o EVTdigital é uma referência para os docentes desta área curricular. Perspetivamos como estratégia futura a criação de uma Comunidade de Prática online para o Desenvolvimento Profissional dos Professores e suas implicações na gestão curricular, nomeadamente na integração das ferramentas digitais na disciplina de EVT, uma mais-valia na partilha e reflexão participada em comunidade no âmbito da gestão curricular e da promoção de práticas adequadas à integração das TIC no ensino.

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Depois de várias acções de formação com mais de cinquenta docentes colaboradores nesta investigação – os resultados que obtivemos permitem-nos perspectivar novos rumos para o projeto, no qual o EVTdigital e o recente EVTux podem ser o “mote”.

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O desenvolvimento profissional em geral e o de professores em particular também passa por contextos abertos de aprendizagem e por estratégias formadoras e formativas inovadoras que proporcionem o desenvolvimento de competências, é nesta intersecção que se alicerça e fundamenta a importância da criação de Comunidades de Prática de Professores ( CoP ) para o seu desenvolvimento profissional contínuo , bem como as implicações as mesmas poderão ter na sua prática docente futura e na gestão curricular, nomeadamente na integração das ferramentas digitais em EVT.

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Ao longo do tempo fomos obtendo respostas e, principalmente, com as várias acções de formação realizadas percebemos que se estava a criar uma CoP de Professores que tinha como ponto de partida a integração das ferramentas digitais no currículo da sua disciplina. Esse factor, aliado ao EVTdigital , suscitou-nos o questionamento da importância futura da criação de uma CoP de Professores assumida para o Desenvolvimento Profissional dos Professores ( DPP ) e Desenvolvimento Profissional Contínuo ( DPC ) com enfoque na integração curricular das TIC .

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Wenger (1998) caracteriza as Comunidades de Prática por serem constituídas por indivíduos que, para além de se associarem de forma espontânea , têm como objectivo partilhar interesses comuns e de se empenhar colaborativamente em práticas que potencializem e beneficiem não só a aprendizagem, mas também o desempenho profissional. Pretende-se clarificar se os professores, assim associados, beneficiam no seu desenvolvimento profissional… (Foi o que constatámos no EVTdigital ...)

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Decorrente do trabalho desenvolvido com os docentes colaboradores, sentiu-se gradualmente a necessidade de criar espaços para análise, reflexão e debate destas problemáticas, quer presenciais e formais, em contexto de formação, quer mais informais, suportados em ambientes online. As redes sociais, as ferramentas da web 2.0, o blogue do EVTdigital e outras ferramentas digitais foram o mote para que os diversos intervenientes pudessem estar em permanente ligação entre si.

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Perspetivamos assim, numa futura disseminação do estudo, a criação de uma efectiva CoP de Professores de EVT que partilhem a necessidade de um DPC para utilização das TIC na disciplina de EVT , na integração das ferramentas digitais no currículo da disciplina (e sua gestão), continuando o EVTdigital e impulsionando o EVTux .

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Os seguintes objetivos desta CoP , também já outorgados por Lai e outros (2006) são: Corresponder às necessidades docentes individuais; Reconhecer o conhecimento existente; Situar na prática; Corresponder a questões teóricas e pedagógicas; Constituir um processo amplo de desenvolvimento profissional, envolvendo a resolução de problemas de forma colaborativa.

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O desenvolvimento profissional dos professores deve incluir, também, momentos formativos , caracterizados por uma cultura de colaboração , com vista à construção conjunta de conhecimento , para que seja possível desenvolver um “ sentido comum de missão ” entre os docentes e uma “ dimensão colectiva ” do agir enquanto profissionais ( Fullan & Hargreaves , 2001; Nóvoa , 1992).

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Acreditamos que, pela prática adquirida, esta comunidade de prática poderá ser um poderoso catalisador para habilitar os professores a melhorar a sua prática (Fusco, Gehlbach , & Schlager , 2000) e inovar no Desenvolvimento Profissional dos Professores , alcançando sustentabilidade e escalabilidade ( Schlager & Schank , 1997; Fusco, Gehlbach , & Schlager , 2000).

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A implementação desta CoP em contexto educativo (no caso para professores de EVT) pode trazer à disciplina uma mudança profunda, essencialmente a nível da formação dos professores e relativamente à promoção e suporte ao DPP através da interacção entre pares e na sua utilização com os alunos, pelo seu envolvimento em práticas que tenham como elementos constitutivos domínios de trabalho significativos (Matos, 2005) como no caso concreto de utilização das TIC.

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Mas… o que é e como nasce o EVTux ?

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O EVTux é uma distribuição de Linux que tem por base o trabalho de investigação que desenvolvemos sobre a integração de ferramentas digitais na disciplina de Educação Visual e Tecnológica, intitulado “Ferramentas Web, Web 2.0 e Software Livre em EVT ”. O que é e como nasce o EVTux

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Após quinze meses de estudo e desenvolvimento do projecto com um grupo de cerca de cinquenta colaboradores, todos docentes desta disciplina, recensearam-se quase quatrocentas ferramentas digitais passíveis de integração em contexto de Educação Visual e Tecnológica ( EVT ). Dessa listagem surgiu a posterior catalogação e categorização das ferramentas, tendo em conta os conteúdos e áreas de exploração da disciplina. O que é e como nasce o EVTux

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O EVTux tem pré instaladas todas as aplicações para Linux bem como integradas no browser as ferramentas digitais que não necessitam de instalação e correm directamente a partir da Web, para além dos mais de trezentos manuais de apoio à utilização dessas ferramentas.

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Disponível em dual boot ou versão live , o EVTux constitui-se como um poderoso recurso que agrega todo o trabalho do EVTdigital , podendo ser uma ferramenta de eleição para os docentes desta disciplina utilizarem em contexto de sala de aula.

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Como objectivos fundamentais do EVTux temos: Facilitar a análise e selecção das ferramentas digitais a explorar em contexto de EVT ; Agregar numa distribuição livre todas as ferramentas e recursos digitais para a disciplina de EVT ; Permitir a criação de um recurso simplificado da utilização das TIC nesta disciplina; Disseminar pelos professores e alunos uma distribuição livre que possibilite a exploração de recursos digitais gratuitos para a disciplina de EVT ; Fomentar uma cultura ética e de responsabilidade para a utilização de recursos livres ou gratuitos em detrimento de software proprietário, muitas vezes demasiado caro. Finalidades e Objectivos do EVTux

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Conceptualmente, depois de listadas todas as ferramentas digitais, aquelas que eram baseadas em software livre para Linux foram pré instaladas e todas as baseadas na web e web 2.0 foram adicionadas aos marcadores do browser seleccionado para esta distribuição, divididas em 35 categorias. Desenvolvimento do projecto EVTux

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O protótipo do EVTux está concluído e deveremos iniciar a fase de testes entre Maio e Julho de 2011. Acabada a fase de testagem e afinada a versão final, a mesma será disponibilizada online para download e lançada uma edição em DVD. Prevê-se já para o ano lectivo de 2011/2012 que os docentes da disciplina de Educação Visual e Tecnológica – mas também outros docentes e públicos – possam ter acesso a partir do EVTux a uma distribuição que incluirá, sem grande esforço de pesquisa, cerca de 400 ferramentas digitais e respectivos manuais de utilização, potenciando-se e simplificando-se assim a utilização das ferramentas digitais para esta área curricular específica. Estado de desenvolvimento do EVTux

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O EVTux permitirá a qualquer utilizador aceder a qualquer ferramenta catalogada no âmbito do estudo que desenvolvemos de forma prática e simples, constituindo uma mais-valia especialmente relevante na simplificação de acesso a estas ferramentas, incluindo-se também a possibilidade de visualização imediata dos quase trezentos manuais já publicados e incluídos nesta distribuição. Estamos certos de que esta estratégia permitirá disseminar o conceito de software livre e de utilização de recursos digitais baseados no conceito de gratuitidade e, principalmente, facilitar a pesquisa, análise e selecção das ferramentas mais adequadas a cada contexto específico decorrente das situações de ensino e aprendizagem na disciplina de EVT . Conclusões

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Contacto do EVTdigital e EVTux O EVTdigital e EVTux na Internet e Redes Sociais Esta apresentação está disponível em: http://www.authorstream.com/tag/jarodrigues http://www.slideshare.net/jarodrigues/ jarodrigues@gmail.com

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Obrigado pela vossa atenção