pengaruh gadget

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

laporan tentang pengaruh gadget

Comments

Presentation Transcript

PENGARUH GADGET BAGI SISWA KELAS X IPA 1 SMA XAVERIUS 1 JAMBI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 disusun oleh : 1. Ivana Sarahfebi (21) 2. Jefri Winter (22) 3. Jeremia Armi Wijaya (23) 4. Jeremy Jason (24) 5. Jessica Vania Gracia (25):

PENGARUH GADGET BAGI SISWA KELAS X IPA 1 SMA XAVERIUS 1 JAMBI TAHUN PELAJARAN 2014/2015 disusun oleh : 1. Ivana Sarahfebi (21) 2. Jefri Winter (22) 3. Jeremia Armi Wijaya (23) 4. Jeremy Jason (24) 5. Jessica Vania Gracia (25)

Bab 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang:

Bab 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Manusia yang hidup di jaman sekarang ini berada pada masa yang serba canggih, banyak informasi dari belahan dunia manapun bisa di akses dengan mudah hanya dengan alat atau barang elektronik yang mempunyai fungsi khusus. Sangat menguntungkan memang bisa melakukan aktivitas seperti  browsing-browsing  atau berselancar di dunia maya hanya dengan sebuah perangkat canggih yang bisa dengan mudah kita operasikan. Perangkat  gadget  ini pun juga sudah menjamur di lingkungan kita , terutama pada kalangan remaja . Dalam kehidupan sehari-hari tentunya kita melihat bermacam-macam jenis  gadget  yang hampir digunakan oleh semua kaum remaja.  Gadget  sangat berperan penting bagi kehidupan manusia guna untuk berkomunikasi, memperbanyak relasi, menambah wawasan dan pengetahuan, dan pendidikan . Namun di sisi lain terjadi hal yang berlawanan disebabkan oleh faktor keteledoran pemakainya atau kekurang tepatan dalam memanfaatkan fungsi yang sebenarnya. Remaja pada zaman modern tentunya tidak ingin disebut sebagai gaptek,  yang terlihat biasanya remaja kini membawa  gadget  kemanapun mereka pergi. Bahkan murid-murid sekolah terlambat masuk sekolah gara-gara main  game online , menghilangkan stress, galau, kebosanan dengan  gadget.  Karena menurut mereka,  gadget  bisa dibilang sudah menjadi gaya hidup mereka sehari-hari .

1.2 IDENTIFIKASI MASALAH:

1.2 IDENTIFIKASI MASALAH Berdasarkan latar belakang penelitian , ada beberapa identifikasi masalah yang akan peneliti analisis , yaitu : Bagaimana pengaruh gadget terhadap siswa-siswi kelas X IPA 1? Apakah penggunaan gadget oleh para siswa di kelas X IPA 1 memberikan efektivitas bagi kegiatan belajar mengajar ? Apa yang menjadi alasan siswa-siswi X IPA 1 menggunakan gadget ketika kegiatan belajar di kelas ? Apa saja dampak positif dan negatif dari penggunaan gadget pada siswa kelas X IPA 1? Apa saja solusi terhadap dampak negatif penggunaan gadget bagi siswa-siswi X IPA 1?

PowerPoint Presentation:

1.3 TUJUAN PENELITIAN Tujuan penelitian dari karya ilmiah ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan gadget bagi siswa-siswi SMA Xaverius 1 Jambi, khususnya kelas X IPA 1. Penelitian ini juga bertujuan untuk memberikan penjelasan secara mendalam tentang pengaruh gadget baik secara positif dan negatif bagi khususnya bagi pelajar . 1.4 MANFAAT PENELITIAN Berdasarkan tujuan penelitian , manfaat dari karya ilmiah ini adalah agar siswa-siswi kelas X IPA 1 dapat mengefektifkan penggunaan gadget di kelas

Bab II LANDASAN TEORI:

Bab II LANDASAN TEORI 2.1 Pengertian Gadget Gadget merupakan sebuah inovasi dari teknologi terbaru dengan kemampuan yang lebih baik dan fitur terbaru yang memiliki tujuan maupun fungsi lebih praktis dan juga lebih berguna. Seiring perkembangan , p engertian  Gadge t pun menjadi berkembang yang sering kali menganggap smartphone adalah sebuah gadget dan juga teknologi komputer ataupun laptop bila telah diluncurkan produk baru juga dianggap sebagai  gadge t. Gadget  adalah sebuah istilah yang berasal dari bahasa Inggris, yang artinya perangkat elektronik kecil yang memiliki fungsi khusus . Salah satu hal yang membedakan  gadget  dengan perangkat elektronik lainnya adalah unsur “kebaruan”. Artinya, dari hari ke hari  gadget  selalu muncul dengan menyajikan teknologi terbaru yang membuat hidup manusia menjadi lebih praktis. Contoh-contoh dari  gadget  di antaranya telepon pintar (smartphone) seperti iphone dan blackberry, serta netbook (perpaduan antara komputer portabel seperti notebook dan internet).

PowerPoint Presentation:

2.2 Fungsi Gadget pada Umumnya Sebenarnya , gadget sangat berpengaruh banyak bagi pelajar . Berikut adalah beberapa alasan para pelajar masa kini menyukai dan bahkan bergantung pada gadget : 1.  Memperlancar Komunikasi Tujuan utama dari gadget adalah untuk memperlancar komunikasi dengan seseorang atau teman yang tidak berada di dekatnya sehingga tidak membutuhkan waktu yang lama untuk menyampaikan pesan . 2.  Mengakses Informasi Bukan gadget namanya jika tidak bisa memberikan suatu informasi kepada Anda sebagai pemiliknya . Informasi tersebut bisa mempermudah Anda untuk melakukan suatu aktivitas 3.  Wawasan Bertambah Wawasan yang bertambah merupakan manfaat gadget dari gabungan komunikasi lancar dan mudahnya informasi yang didapat . Kita tahu bahwa dengan komunikasi dan informasi merupakan salah satu unsur yang mengusung wawasan anda dapat bertambah . Ini sangat bemanfaat bagi pelajar . 4.  Hiburan Gadet juga bermanfaat untuk menghilangkan kepenatan anda melalui hiburan yang ditawarkan . Hiburan tersebut dapat berupa musik , game , video dan perangkat lunak multimedia yang lainnya . 5. Gaya Hidup Memiliki gadget terkadang bisa menjadi sebuah gaya hidup , karena terkadang seseorang memanfaatkan gadget ini hanya untuk memperkuat kepercayaan dirinya atau status sosialnya . Sisi lainnya supaya tidak ketinggalan trend terkini .

PowerPoint Presentation:

2.3 Peraturan Sekolah tentang Penggunaan Gadget Di sekolah SMA Xaverius 1 Jambi, siswa-siswi harus mematuhi peraturan sekolah . Peraturan tersebut yang berkaitan dengan penggunaan gadget adalah : Siswa dilarang bermain HP/ mengaktifkan HP pada saat pelajaran berlangsung . Siswa dilarang membawa VCD/Video/HP bergambar porno

Bab III PEMBAHASAN:

Bab III PEMBAHASAN Penggunaan gadget bukanlah hal baru lagi di kehidupan remaja . Gadget bukan hanya dijadikan pembantu kehidupan ataupun alat komunikasi dengan dunia luar , tapi juga bisa dijadikan teman untuk mengisi waktu luang , seperti penggunaan internet, bermain game, mendengar musik /radio, menyimpan kenangan lewat foto /video. Namun tak jarang penggunaan gadget berdampak negatif seperti menyimpan video/ foto yang tidak senonoh , melupakan waktu belajar , bahkan hingga menukar jawaban ujian . Beberapa guru memang pernah beberapa kali menyuruh para siswanya untuk mencari informasi tentang pelajaran yang bersangkutan . Namun kenyataannya , beberapa siswa malah membuka situs-situs lain yang tidak berhubungan dengan materi yang bersangkutan atau bahkan main game. Ini jelas mengurangi keefektifan kegiatan belajar mengajar . Tidak jarang juga mereka menggunakan gadget saat jam pelajaran , tanpa sepengetahua guru, contohnya penggunaan gadget untuk menghitung , internet, bahkan untuk SMS, game, dan membuka situs jejaring sosial seperti facebook maupun twitter sering dilakukan pelajar ketika proses belajar-mengajar sedang berlangsung . Pelajar sangat menyukai gadget karena penggunaannya yang dinilai simpel , praktis , dan cepat . Penggunaan gadget yang terus menerus tidak hanya berdampak positif terhadap pelajar , namun juga dapat berdampak negatif . Dampak positif dari penggunaan gadget misalnya adalah pelajar dapat mendapatkan informasi dan komunikasi yang mudah

PowerPoint Presentation:

serta untuk menambah pengetahuan tentang perkembangan teknologi . Gadget juga sering digunakan untuk memperluas jaringan persahabatan , bahkan sampai keluar kota dan ke luar negeri melalui jejaring sosial seperti facebook dan twitter yang dapat diakses dengan gadget Di mana ada sisi positif , pasti ada sisi negatif juga . Bahkan sepertinya dampak negatif penggunaan gadget lebih banyak dibandingkan dampak positifnya . Walaupun memberikan banyak keuntungan bagi pemakainya ,, jika tidak bijak penggunaannya , gadget dapat memberikan kerugian-kerugian sebagai berikut pada pelajar : 1.Mengalami penurunan konsetrasi Pelajar mengalami penurunan konsentrasi saat belajar . Konsentrasinya menjadi lebih pendek dan tidak peduli dengan lingkungan sekitar . Anak lebih senang berimajinasi seperti dalam tokoh   game  yang sering ia mainkan menggunakan gadget- nya . 2.Mempengaruhi kemampuan menganalisa permasalahan Semakin kedalam kita akan melihat bagaimana perilaku atau integritas anak didik telah banyak berubah dengan adanya handphone , misalnya dalam sebuah pelajaran matematika apabila dalam penyelesaian masalah berhitung langsung sigap mengeluarkan handphone di dalam kantong mereka dan menggunakan kalkulator untuk mendapatkan hasil perhitungan tanpa harus menganalisa dan ingin mendapatkan hasil yang tepat ,  tentu ini gejala buruk bagi perkembangan nalar atau logika berpikir siswa . 3. Malas menulis dan membaca Gagdet menjadikan pelajar menjadi malas menulis dan membaca . Dengan perangkat gadget, maka aktivitas menulis menjadi lebih mudah , ini memengaruhi keterampilan menulis para siswa .

PowerPoint Presentation:

4.  Penurunan kemampuan bersosialiasi Siswa-siswi menjadi tidak peduli dengan lingkungan sekitar serta tidak memahami etika bersosialisasi .  Dengan adanya gadget atau handphone di tangan mereka etika dalam bersosialisasi pun memudar , mereka sangat jarang bertegur sapa dikehidupan nyata , mereka dengan mengandalkan sebuah handphone sebagai sarana untuk berkomunikasi . Sebagai contoh   sikap dalam berinteraksi dengan guru seakan-akan tidak ada perbedaan , rasa hormat hanya perilaku yang bersifat semu bahkan cenderung bersifat subyektif . Mereka hanya menunjukan hormatnya ketika mereka perlu ( menghadap ). Terkadang acuh tak acuh dengan guru yang ada disampingnya , sibuk memainkan handphone . 5.  Memberikan efek candu kepada pelajar Ini kita bisa lihat sendiri bagaimana siswa tidak dapat lepas dari handphonenya , dari bangun tidur , makan , sampai mereka ketinggalan handphone pun merupakan suatu hal yang menakutkan bagi mereka , karena pelajar sendiri telah terpengaruh dengan efek dari handphone tersebut .  6. Mempengaruhi gaya hidup pada pelajar Gadget juga dapat mempengaruhi gaya hidup seorang pelajar yaitu membuat pelajar berprilaku konsumtif , ini bisa kita lihat   dengan seringnya muncul jenis handphone jenis baru , yang tidak hanya menawarkan teknologi yang mutakhir tapi juga design baru yang disesuaikan dengan selera konsumen , sehingga menarik minat pengguna untuk gonta-ganti handphone . Selain itu juga dengan adanya handphone ditangan mereka telah membuat mereka semakin egois dan berbudaya pamer dengan teman sekitarnya .

PowerPoint Presentation:

7. Gadget dijadikan sarana berbuat curang Masalah lebih memprihatinkan lagi adalah dalam   menjawab soal ulangan dengan bantuan teman lewat SMS ataupun chatting dilayanan smartphone . Peneliti melihat di kelas X IPA 1 jika KBM sedang berlangsung , beberapa siswa sering menggunakan gadget secara diam-diam . Kebanyakan mereka bermain game atau mengakses situs-situs jejaring sosial yang sama sekali tidak berhubungan dengan materi pelajaran yang sedang berlangsung . Bahkan beberapa siswa memakai merek-merek handphone terkenal semata untuk menaikkan status sosial atau sekedar gengsi . Para siswa rela mengeluarkan uang yang tidak sedikit hanya untuk membeli smartphone dengan merek terkenal . Berikut beberapa survei mengenai merek gadget ( khususnya hp/ smartphone ) yang digunakan oleh siswa-siswi X IPA 1

Bab IV SIMPULAN DAN SARAN:

Bab IV SIMPULAN DAN SARAN Berdasarkan hasil dari penelitian dan survei yang telah peneliti lakukan , yaitu tentang penggunaan laptop di SMA Xaverius I Jambi, khususnya di kelas X IPA 1, peneliti menyimpulkan bahwa penggunaan gadget di kelas X IPA 1 mengurangi keefektifan kegiatan belajar-mengajar di kelas . Selain itu , ternyata para siswa-siswi di kelas X IPA 1 sebagian besar memakai merek smartphone terkenal sebagai gadget mereka . Alasannya adalah karena semakin terkenal mereknya , maka akan meningkatkan performa gadget tersebut dan mempermudah akses ke jejaring sosial , selfie , ataupun bermain game online. Para siswa kebanyakan bermain gadget tanpa sepengetahuan guru. Alasan utamanya adalah karena para siswa sudah kecanduan gadget sehingga merasa gelisah saat jauh dari gadget. Alasan lainnya adalah para siswa bosan oleh pelajaran yang diberikan oleh guru atau tidak mengerti karena guru menjelaskan terlalu cepat . Karena itu , mereka beralih ke gadget mereka sebagai hiburan . Oleh karena itu , penggunaan gadget sewaktu proses belajar mengajar harus diawasi oleh guru dan sebaiknya para siswa harus bisa menempatkan waktu kapan waktunya belajar , dan kapan waktunya bermain gadget.

Daftar Pustaka/Situs:

Daftar Pustaka / Situs blackalpha5.blogspot.com/2014/03/ karya-tulis-ilmiah ranynopiani.blogspot.com/2013/12/ pengaruh - penggunaan -gadget- handphone www.webdyaniz.blogspot.com/2013/03/pengaruh-perkembangan-gadget-terhadap.html?m=1

PowerPoint Presentation:

Sekian presentasi dari kami Atas perhatian teman-teman , kami ucapkan TERIMA KASIH

authorStream Live Help