Бойко-Бойчук О.В. Современное состояние и тенденции развития Украины

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

PowerPoint Presentation:

Современное состояние и тенденции развития Украины, как актуализация религиозного образования и катехизации (Взгляд православной общественности) 2012

Общие выводы. Модуль 1. Состояние и причины:

2 Общие выводы. Модуль 1. Состояние и причины Общее состояние Украины, как Целостности субъект-пространств различного уровня организации и предметной направленности продолжает ухудшаться; Это системное ухудшение не является следствием медленных реформ, плохого правительства, деловых и душевных качеств нашего народа; Сегодняшнее состояние Украины это закономерное проявление последствий современного « Цивилизационного выбора» нашего народа. Это плата за цикл Западничества в нашей истории (20-летнего курса на «Интеграцию в ЕС»); Основа Западной мироорганизации – либеральная идея, как свободы индивидуума (свободы страстей, свободы ветхого человека) – есть идея Богоборчества, идея отказа от духовно-нравственного начала человека (Этому подвержены все современные демократические страны, выросшие из Христианских начал); «Направление главного Удара» в наш народ последних 20 лет – Духовно-нравственные начала нашего человека (СМИ, литература, театр, наука, культура, политика, образование, воспитание, другое – тотальное растление).

Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ :

3 Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ Пространство артефактов = пространству слов сознания человека В пространстве слов культа Греха сегодня только Церковь дает человеку глоток чистого слова; По сути УПЦ сегодня является единственной преградой на пути к духовной и физической смерти народа Украины; Наша Православная Церковь единственная церковь, которая требует в повседневной жизни жить по заповедям (т.е. по другим ценностям), что объективно вступает в противоречие с либеральными ценностями; Поэтому возрастающие нападки на нашу Церковь объективны и закономерны. Поэтому так настойчиво навязываются народу чуждые нашим традиционным ценностям: права ребенка, содомия, секпросвет , ювенальная юстиция, идеи лидерства, конкуренции, космополитизма; другое; Объективно Вопрос инкультурации Православия во все слои украинского общества становится вопросом выживания страны – вопросом ее (страны) национальной безопасности; В этих условиях религиозное образование и катехизация становятся главными механизмами инкультурации Православия в общественную иерархию, объективно востребывая новые формы своей реализации (Доклад о. Андрея Кудрявцева).

Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ (продолжение):

4 Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ (продолжение) Краеугольным камнем Будущего – сегодняшнее подрастающее поколение украинцев. Сегодняшние дети, подростки, молодежь – это завтрашнее (через 10-20 лет) взрослое население страны; Религиозное образование и катехизация должны охватывать как всю иерархию обучающих светских институтов: детские садики, начальную школу, среднюю школу, ВУЗы, другие, так и всю иерархию социальной организации: личность, семью, группу, общину; Организационным ресурсом инкультурации Православия могут выступать уже хорошо отработанные в нашей стране механизмы «гражданского общества » (МГО); МГО Программы местного развития Возможности общественных организаций Местные референдумы Родители, как Заказчики образовательных услуг ЗЗ формы социальных коммуникаций Ресурсы Е- пространства Другое

Общие выводы. Модуль 3. Концептуальные проблемы религиозного образования и катехизации:

5 Общие выводы. Модуль 3. Концептуальные проблемы религиозного образования и катехизации Концептуальные проблемы религиозного образования и катехизации – обозначены нерешенными вопросами: Принципиальной совместимости Богословского и Светского знания; Определения места и позиции Церкви в общественном диалоге по вопросам будущего; Легитимности вопросов жизни современного человека для Богословия; Рассмотрение современного мира как иллюстрации основных вопросов Библейского миросозерцания; Корни Православной: культуры, образования, воспитания, науки, другое; Евангельский потенциал постсоветской Украины; Православные догматы в экзистенциональных категориях; Концептуальные проблемы объективно порождают потери Паствы УПЦ (∆ потерь); Корень всех проблем – передача слова-истины человеку информационного общества; Слово-истины – в соотнесенности непосредственного видения истины (Святые Отцы) и выводов ума; Современное Богословие удаляется от слова-истины (уход от Святоотеческого наследия – Западничество), приобретая все атрибуты светской науки (от методологии до моделей и методов); Для нас жизненно важна опора на Святоотеческое наследие как опыт непосредственного личностного переживания истины; Трансляция Святоотеческого наследия должно являться сутью деятельности катехизатора , как носителя слова–истины, и быть подкрепленным личным духовным опытом катехизатора ; При этом, путь веры только через доверие. В РОК - это доверие катехизатору . А это возможно только в случае, если Церковь не отстраняется от насущных вопросов жизни общества (как пример активной позиции Статья Вл. Филиппа)

Матрица оценки адекватности политики:

6 Факторы, принципиально меняющие жизнь человека в 21 веке Матрица оценки адекватности политики Рассматриваемый феномен (явление, процесс, конструкт) Реальные проблемы жизнеустроения ≠ Обсуждаемым проблемам жизнеустроения (страна Тлен) Смена предельных моделей жизнеорганизации Резкое снижение разнообразия жизненных пространства: - биологического; - продуктового; - культурного; - языкового; Выход человека из природных пространств; Резкое увеличение расходов на обеспечение чистоты («природности») потребляемых ресурсов (вода, воздух, продукты, другое); Прохождение точки невозврата в экологическом равновесии планеты; Одновременная разбалансировка настроек, рост внутренних напряжений во всей иерархии социальной организации (государство, семья, личность); Искажение природо - и человекосообразности всех систем жизнеустроения человека; Окончание эпохи углеводородного топлива; Исчерпание стратегических ресурсов современной цивилизации: редкоземельные металлы, вода, лес, земля; Виртуализация жизненных пространств человека (Е-пространство); Интеллект революция, технологическая революция; Глобализация; Демографический взрыв; Миграционные волны; Открытая демонизация культуры (массовой, элитарной).

Проблемы ближайшего будущего (по результатам прогнозного исследования Украина-2025 год):

Проблемы ближайшего будущего (по результатам прогнозного исследования Украина-2025 год) Дефицит рабочей силы для национальной экономики (как количество, так и качество) Депопуляция, старение населения, изменение структуры населения (существенное уменьшение доли коренного населения страны) Рост демоекономической нагрузки на трудоспособное население Рост «спроса» на медицинские услуги Необходимость значительных инвестиций в здоровье населения Алкоголизация населения Деградация социального, декомпозиция поселенческого, дезинтеграция экономического, дезориентация информационного пространства страны, как следствие существующей образовательной, воспитательной, культурной и иммиграционной политики 7

Архитектура цивилизационного развития :

Архитектура цивилизационного развития 8 Рр В условиях глобализации мы заложники состояния «развитых стран» 80/20 Страны среднего уровня развития Слаборазвитые страны третьего мира СНГ «Развитые страны» t 2012 г. t 2012 г. 8 Все цивилизованные страны Просвященное человечество Свобода слова Политический консенсус Права человека Общественное мнение Гражданское общество Национальные интересы Европейские ценности Политкорректность Другое

Индексы глобализации в Украине 2008 г:

Индексы глобализации в Украине 2008 г 9 9

Экологический след, темпы роста:

Экологический след, темпы роста 10 «все как обычно» резкое снижение потребления сценарии Экологический след

Экологический след, темпы роста:

Экологический след, темпы роста 11 «все как обычно» резкое снижение потребления сценарий Экологический след 2007 2012 ∆ 1 ∆ 2 ∆ 3 Мы тут 20/80 Страны среднего уровня развития Страны третьего мира СНГ «Развитые страны» (52/48) 2008 196 стран мира

Варианты удержания статус-кво без смены парадигмы жизнеустроения:

12 Варианты удержания статус-кво без смены парадигмы жизнеустроения Усиление контроля за ресурсами (природными, информационными, энергетическими, земельными, рекреационными, финансовыми). Усиление контроля за поведением личности ( Е-нет , моб . телефон, Е-карточки, Е-паспорта, единые базы данных, другое). Разрушение разделительных барьеров (территориальных, пространственных, культурных) в зоне «Ч» + укрепление разделительных барьеров в зоне «А». Принудительное снижение потребления (заменители естественных исходных продуктов; снижение численности населения; целенаправленные манипуляции сознанием). Снижение сопротивляемости социальных систем изъятию: ресурсов, в т.ч. трудовых, женщин, молодежи, территорий, идей. Разрушение традиционного ( природосообразного и человекосообразного ) общества, через разрушение ценностного ядра: «права» всех мастей, гомофилия , гендерный вопрос, секспросвет , космополитизм, крушение авторитетов, разрушение института семьи. Вирусы, ГМО, растление. Управляемый хаос: индивидуализация, СМИ – манипуляция массовым сознанием, разрушения традиционных социальных институтов, уныние, разобщенность, подмены понятий, компрадорская буржуазия, марионеточные правительства, управляемые политические течения.

Стратегия жизнеобеспечивающего поведения:

13 Стратегия жизнеобеспечивающего поведения В ситуации устремления « цивилизационного поезда» в пропасть Очевидные Принципы поведения: соскочить с подножки (иглы) или хотя бы держать «Дистанцию»; укрепить собственные основы; сформулировать новые «правила игры»; поменять «правила игры» на «правила жизни» (ремарка: через внешнее это невозможно, это возможно только через внутренние изменения устроения человека); поднять планку обсуждаемых вопросов жизнеустроения , докопаться до первосмыслов ; вспомнить себя; стать носителем новой парадигмы жизнеустроения .

Общие выводы. Модуль 1. Состояние и причины:

14 Общие выводы. Модуль 1. Состояние и причины Общее состояние Украины, как Целостности субъект-пространств различного уровня организации и предметной направленности продолжает ухудшаться; Это системное ухудшение не является следствием медленных реформ, плохого правительства, деловых и душевных качеств нашего народа; Сегодняшнее состояние Украины это закономерное проявление последствий современного « Цивилизационного выбора» нашего народа. Это плата за цикл Западничества в нашей истории (20-летнего курса на «Интеграцию в ЕС»); Основа Западной мироорганизации – либеральная идея, как свободы индивидуума (свободы страстей, свободы ветхого человека) – есть идея Богоборчества, идея отказа от духовно-нравственного начала человека (Этому подвержены все современные демократические страны, выросшие из Христианских начал); «Направление главного Удара» в наш народ последних 20 лет – Духовно-нравственные начала нашего человека (СМИ, литература, театр, наука, культура, политика, образование, воспитание, другое – тотальное растление).

Методологические основания :

Методологические основания 15 + виртуальное физическое просторанства Деятельность + Мысль t Мысль материальна

Методологические основания:

Методологические основания 16 + виртуальные физические Прострнаства жизнедеятельности общества Деятельность общества + Σ Мысль Σ Σ Σ Σ Σ Σ Σ Σ Σ Σ Σ t Ум Чувства Воля Концентрация Е,И,В Пространство Время Мысль материальна

Корни цивилизационного кризиса:

Корни цивилизационного кризиса Все цивилизованные страны Просвященное человечество Свобода слова Политический консенсус Права человека Общественное мнение Гражданское общество Национальные интересы Европейские ценности Политкорректность Другое Современные цивилизационные тупики Экологический Ресурсный Демографический Социальные Культурные Экономические Финансовые Образовательный Воспитательный Моральные Нравственные Духовный Перспективы Мирового развития и Украина Украина – 2025: Народ Украина – 2025: Земля Доминирующие принципы социальной организации как корни кризиса Атеизм (Политеизм) Антропоцентризм Дарвинизм Капитализм Либерализм Глобализм Космополитизм Плюрализм Толерантность Политкорректность Мифы прикрытия Гордыня 17

Суть либеральной идеи::

Суть либеральной идеи: Творец Тво - рение творение (-) (+) Творец Богоборчество МСО МБО МФО Либерализм (+) Либерализм это всегда: -Богоборчество - Страстей (греха) - Уничтожение творения через неограниченное потребление - Разрушение иерархии социальных систем (семья, народ, государство) КОНЕЦ ИСТОРИИ Принципы социальной организации развитых стран: Воинствующий атеизм (политеизм) Антропоцентризм (как «все для человека») Эволюционизм (Дарвинизм) Глобализация Свободы (страстей) Космополитизм Плюрализм Толерантность Политкорректность Секуляризация Массовое потребление Либерализм Коммунизм Фашизм 18

Либерализм и современное жизнеустроение:

Либерализм и современное жизнеустроение 19 Атеизм (Политеизм) Антропоцентризм как «Все для человека» Эволюционизм (Дарвинизм) Глобализм Космополитизм Мультикультурализм Плюрализм Толерантность Политкорректность Децентрализация Идея (свобод) Либерализм порождает: Либерализм Политика Организация власти Другие предметные пространства Экономика Образование Культура Проявление этих принципов во всех сферах жизнеустроения → Секуляризация → Лидерство → Товарно-денежные отношения в системе образования → Образование как система образовательных продуктов и услуг → Установка на конкурентоспособность → Индивидуализм → Функциональность (компетенции) → Эволюционизм (Дарвинизм) → Случайность → Мультикультурализм → Толерантность → «Все для человека» → Права ребенка → Свобода слова Образования Воспитания (План воспитательной работы любой школы)

PowerPoint Presentation:

20 Дух Христа – Дух Любви 1 святой 2 разумный 3 всевидящий 4 благолюбивый 5 человеколюбивый 6 благодеятельный 7 невредительный 8 спокойный 9 мирный 10 беспечальный 11 твердый 12 светлый 13 чистый 14 ясный Дарит духу человека Дары: 1 любви 2 радости 3 мира 4 милосердия 5 кротости 6 веры 7 долготерпения 8 воздержания 9 смирения Дух антихриста 1 грешный 2 лукавый 3 ограниченный 4 злолюбивый 5 человеконенавистный 6 злодеятельный 7 зловредный 8 беспокойный 9 самоутверждающийся 10 гнетущий 11 непостояннный 12 темный 13 грязный 14 мутный Дух антихриста рождает в духе человека: 1 самолюбие 2 гордость 3 беспокойство 4 тщеславие 5 зависть 6 страх 7 гнев 8 сластолюбие (жажду наслаждения) 9 бесчинство Сознание человека Духовное Нравственное Моральное Духовно-нравственное (по чистой совести) 1 долготерпеливое 2 милосердное 3 радующееся истине 4 все покрывающее 5 всему верящее 6 всего надеющееся 7 все переносящее 8 не завистливое 9 не превозносящееся 10 не гордящееся 11 не бесчинствующее 12 не ищущее своего 13 не раздражающееся 14 не мыслящее зла 15 не радующееся неправде 16 смиренное 17 сокрушенное сердцем 18 кроткое 19 правдолюбивое 20 чистосердечное 21 миролюбивое 22 терпеливое 23 великодушное 24 старательное 25 братолюбивое Душевно-нравственное (по совести) Моральное (по лукавой совести) Безнравственное (сожженная совесть) 1 смиренномудрое 2 щедрое, благодарное 3 правдивое 4 дружелюбное 5 доверчивое 6 довольное 7 мужественное 8 великодушное 9 благожелательное 10 благопопечительное 11 благоразумное 12 бескорыстное 13 благорасположенное 14 доброе 15 благочестивое 16 праведное 17 сострадательное 18 послушное, стыдливое 19 честное 20 целомудренное 21 заботливое 22 воздержанное 23 общительное 24 трудолюбивое 25 нелицемерное 1 мудрование рассудка 2 милостивое 3 лукавое 4 приветливое 5 доверительное 6 самодовольное 7 смелое 8 себялюбивое 9 конкурирующее 10 комфортное 11 законопослушное 12 выгодное 13 любостяжательное 14 справедливое 15 самомнительное 16 правильное 17 гуманное (участливое) 18 соблазнительное 19 самооправдательное 20 самолюбивое 21 предупредительное 22 сластолюбивое 23 страстное 24 карьерное 25 лицеприятное 1 раздражительное, яростное, безрассудное 2 враждебное, неблагодарное 3 гнусное, клевета 4 напыщенное, самохвальное, недружелюбное 5 не верящее, вероломное 6 самолюбивое, наглое 7 дерзкое, боязливое 8 завистливое, ненавидящее 9 злое, злоречивое, жестокое 10 гордящееся, надменное 11 бесчинствующее 12 корыстное, лихоимство, спорливое 13 гневное, ссорящееся 14 зломыслящее , обижающее 15 злонравное, злобное 16 неправильное, высокомерное 17 безразличное (эгоистичное) 18 непослушное, бесстыдное 19 нечестивое, обманывающее 20 прелюбодейное, блудливое 21 корыстолюбивое, непримиримое 22 распущенное, невоздержанное 23 крикливое, яростное 24 ленивое, воровитое 25 лицемерное

Вопросы, которые задают украинцы поисковой системе Google (по данным Униан, 2012):

21 Вопросы, которые задают украинцы поисковой системе Google (по данным Униан, 2012) Помимо устоявшихся вопросов: - «почему я дура», - «почему мужчины изменяют», - «как правильно целоваться и что такое любовь», Глобальное увлечение темой вампиров не миновало и Украину. Как результат, появился новый популярный вопрос: “как стать вампиром”. А ведь по духовным законам, если этим интересоваться - то этим рано или поздно станешь. http://www.unian.net/news/539922-o-chem-ukraintsyi-chasche-vsego-sprashivayut-u-google.html

Критическая проблема развития страны:

Критическая проблема развития страны УКРАИНА 2025 ПРОГНОЗНАЯ МОДЕЛЬ Физическое состояние народа Социальное здоровье народа Культурное здоровье народа Ментальное здоровье народа ПРОБЛЕМЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ХАРАКТЕРА Будущее (2025) Это те, кому сейчас 10-15 лет Проблемы подрастающего поколения Украинцев Подростковый алкоголизм Курение Ранние половые отношения Аборты Мат (использование нецензурной лексики) Неуважение к родителям Агрессия в поведении со сверстникам и Вандализм Х амство Цинизм Отсутствие (потеря) смысла жизни Отсутствие представления и ощущения Родины Потребительское отношение к обществу (в т.ч. к близким) Эгоизм (формула поведения: «твой главный интерес - ты сам») Произвол как норма поведения Отсутствие высоких нравственных идеалов для подражания Примитивизация интересов Равнодушие Безответственность в поступках Инфантильность в поведении 22

Соотношение понятийных каркасов Евразийской и Американской культурных моделей как демонстрация разницы двух типов культур:

Соотношение понятийных каркасов Евразийской и Американской культурных моделей как демонстрация разницы двух типов культур Евразийская Общество Американская Гражданское о бщество Человек Личность Хозяин Предпринимател ь Природа Среда Традиция Этика Правда Право Воля Свобода Любовь Секс Народ Электорат Благосостояние Престиж Хозяйство Экономика Община Коллектив Жизнь Развитие Слово Вещание Труд Бизнес Земля Территория Мы Я Ты Вы К У Л Ь Т У Р А 23

Темы социальных коммуникаций:

Темы социальных коммуникаций Духовное Моральное Здоровье народа Нравственное Семья Дети + Родители Традиция Власть Отечество Совесть Доверие Честь Отчизна Культура Земля Византия Москва Киев Народ Община Личность Любовь Добро Истина Воля Чувства Разум Другие …. 24

Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ :

25 Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ Пространство артефактов = пространству слов сознания человека В пространстве слов культа Греха сегодня только Церковь дает человеку глоток чистого слова; По сути УПЦ сегодня является единственной преградой на пути к духовной и физической смерти народа Украины; Наша Православная Церковь единственная церковь, которая требует в повседневной жизни жить по заповедям (т.е. по другим ценностям), что объективно вступает в противоречие с либеральными ценностями; Поэтому возрастающие нападки на нашу Церковь объективны и закономерны. Поэтому так настойчиво навязываются народу чуждые нашим традиционным ценностям: права ребенка, содомия, секпросвет , ювенальная юстиция, идеи лидерства, конкуренции, космополитизма; другое; Объективно Вопрос инкультурации Православия во все слои украинского общества становится вопросом выживания страны – вопросом ее (страны) национальной безопасности; В этих условиях религиозное образование и катехизация становятся главными механизмами инкультурации Православия в общественную иерархию, объективно востребуя новые формы своей реализации (Доклад о. Андрея Кудрявцева).

Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ (продолжение):

26 Общие выводы. Модуль 2. Объективизация нового качества отношений Государство – УПЦ (продолжение) Краеугольным камнем Будущего – сегодняшнее подрастающее поколение украинцев. Сегодняшние дети, подростки, молодежь – это завтрашнее (через 10-20 лет) взрослое население страны; Религиозное образование и катехизация должны охватывать как всю иерархию обучающих светских институтов: детские садики, начальную школу, среднюю школу, ВУЗы, другие, так и всю иерархию социальной организации: личность, семью, группу, общину; Организационным ресурсом инкультурации Православия могут выступать уже хорошо отработанные в нашей стране механизмы «гражданского общества » (МГО); МГО Программы местного развития Возможности общественных организаций Местные референдумы Родители, как Заказчики образовательных услуг ЗЗ формы социальных коммуникаций Ресурсы Е- пространства Другое

Логика заполнения ценностного пространства:

27 Логика заполнения ценностного пространства Идеология коммунистической партии СССР Украина 90-х Украина 2012 Школа СМИ Западные (либеральные) ценности Школа СМИ Школа СМИ ?

Матрица инкультурации Православия:

28 + Другие [ ] [ ] ] [ [ ] ] [ ] [ [ ] ] [ ] [ [ ] Слово Формы Делания (Процессы) Сокращения – личность – семья – малая группа – большая группа – территориальная община – народ – субъект-пространства разной сложности + [ ] [ ] ] [ ] [ [ ] ] [ [ ] ] [ ] [ ] [ [ ] Матрица инкультурации Православия

Лестница взрастания:

29 Лестница взрастания Дух Тело Душа Душевно- телесный уровень ( нижеестественного состояние человека) Душевно- духовный уровень (естественное состояние человека) Духовный уровень ( вышеестественного состояние человека) Переход на Духовный уровень возможен только после нахождения духовных ответов на вопросы земной жизни (духовно-телесный уровень), т.е. через наполнение земной жизни другими (духовными) смыслами.

Грех, как отклонение от истины:

Грех, как отклонение от истины 30 Слово – истина (идеальное) Священное Писание и Святоотеческое наследие (Слово в жизнь) Святой Человек мира Бог Слово Чистый разум Чистые чувства Чистый рассудок Искаженный разум Искаженные чувства Искаженный рассудок Слово – ложь Игры ума (Слово в смерть) Слово – ложь Игры ума (Слово в смерть)

Два пути получения Богословского знания:

31 Два пути получения Богословского знания Истинное Богословское знание в соотнесенности, совмещенности, единстве выводов разумного ума и видения истины. Оценим с этих позиций современное Богословие? Выводы рационального ума (Умствующие) Фреска древним Православным в Монастыре «Великие Метиоры » в Метиорах (Греция) Непосредственное видение истины (Видевшие) Философы Святые Отцы

Современная ситуация в Украине:

Современная ситуация в Украине 32 Современное Православное Богословие t 1990 Ищущие истину 2000 2010 ∆ 40 ÷ 50 % min 5 ÷ 7 % Ищущие истину Современная Православная Педагогика Не отвечает на вопросы, которые ставит реальная жизнь ∆ потерь – следствие оторванности современного богословского слова от истинного Богословия (человек не находит искомого слова-истины) Это актуализирует проблему возврата к слову-истины , возврата к Первосмыслам

Кількість релігійних громад УПЦ (МП) у порівнянні з іншими релігіями в Україні по роках:

Кількість релігійних громад УПЦ (МП) у порівнянні з іншими релігіями в Україні по роках 33

Кількість священнослужителів УПЦ (МП) у порівнянні з іншими релігіями в Україні по роках:

Кількість священнослужителів УПЦ (МП) у порівнянні з іншими релігіями в Україні по роках 34

Кількість студентів духовних навчальних закладів УПЦ (МП) у порівнянні з іншими релігіями в Україні по роках:

Кількість студентів духовних навчальних закладів УПЦ (МП) у порівнянні з іншими релігіями в Україні по роках 35

Общие выводы. Модуль 3. Концептуальные проблемы религиозного образования и катехизации:

36 Общие выводы. Модуль 3. Концептуальные проблемы религиозного образования и катехизации Концептуальные проблемы религиозного образования и катехизации – обозначены нерешенными вопросами: Принципиальной совместимости Богословского и Светского знания; Определения места и позиции Церкви в общественном диалоге по вопросам будущего; Легитимности вопросов жизни современного человека для Богословия; Рассмотрение современного мира как иллюстрации основных вопросов Библейского миросозерцания; Корни Православной: культуры, образования, воспитания, науки, другое; Евангельский потенциал постсоветской Украины; Православные догматы в экзистенциональных категориях; Концептуальные проблемы объективно порождают потери Паствы УПЦ (∆ потерь); Корень всех проблем – передача слова-истины человеку информационного общества; Слово-истины – в соотнесенности непосредственного видения истины (Святые Отцы) и выводов ума; Современное Богословие удаляется от слова-истины (уход от Святоотеческого наследия – Западничество), приобретая все атрибуты светской науки (от методологии до моделей и методов); Для нас жизненно важна опора на Святоотеческое наследие как опыт непосредственного личностного переживания истины; Трансляция Святоотеческого наследия должно являться сутью деятельности катехизатора , как носителя слова–истины, и быть подкрепленным личным духовным опытом катехизатора ; При этом, путь веры только через доверие. В РОК это доверие катехизатору . А это возможно только в случае, если Церковь не отстраняется от насущных вопросов жизни общества (как пример активной позиции Статья Вл. Филиппа)

:

www.orthodox-fund.org СЛАВА СИЛЕ ТВОЕЙ, ГОСПОДИ!