logging in or signing up El peregrino digital y la educación 2.0 isidro Download Post to : URL : Related Presentations : Share Add to Flag Embed Email Send to Blogs and Networks Add to Channel Uploaded from authorPOINT lite Insert YouTube videos in PowerPont slides with aS Desktop Copy embed code: (To copy code, click on the text box) Embed: URL: Thumbnail: WordPress Embed Customize Embed The presentation is successfully added In Your Favorites. Views: 47 Category: Education License: Some Rights Reserved Like it (0) Dislike it (0) Added: October 25, 2009 This Presentation is Public Favorites: 0 Presentation Description No description available. Comments Posting comment... Premium member Presentation Transcript El peregrino digital y la educación 2.0 : El peregrino digital y la educación 2.0 Según un artículo de Tíscar Lara http://tiscar.com/2007/03/03/el-peregrino-digital-y-la-educacion-20 Eskola 2.0 : Eskola 2.0 Estamos en camino Slide 3: Internet nos propone nuevos caminos por los que transitar. Slide 4: Está asfaltado con nuevos lenguajes y texturas, pero sus rutas no aparecen en los GPS. Slide 5: Las etiquetas, los agregadores, los blogs, los wikis, etc. son muescas en el camino. Slide 6: De nosotros depende contribuir en nuestro recorrido con sólidas piedras o con efímeras migas de pan. Slide 8: Cada uno de nosotros hemos de diseñar nuestro recorrido y apoyarnos en las indicaciones de quienes ya pasaron por allí. Slide 9: Ante nuestros teclados, la puerta a un viaje iniciático que hay que aprender a andar solos, sabiendo escoger buenas compañías. Slide 10: Por el camino, otros peregrinos con los que cruzar palabras, Slide 11: ….reflexiones, risas y lamentos. Slide 12: Con algunos sólo hacemos una parte del trayecto, Slide 13: …. con otros caminaremos toda la vida. Slide 14: A gran parte de ellos les vemos en los albergues, esas esferas colectivas donde intercambiar impresiones y remedios. Slide 15: Para este viaje sólo necesitamos una mochila ligera pero bien abastecida para disfrutar del camino, desafiar las inclemencias y crecer con las conversaciones. Slide 16: El maestro debe ser un caminante más, alguien que repite trayecto, Slide 17: …. que nos acompaña y que nos da buenos consejos apoyados en su experiencia. Slide 18: La Educación, así con mayúsculas, es la encargada de preparar al ciudadano para caminar en la incertidumbre y en las micronarrativas de los nuevos entornos sociales. Slide 19: Una Educación más centrada en estrategias que en contenidos Slide 20: Una educación 2.0 que genera, comparte y experimenta en red y en la Red. Procedencia de las imágenes : Procedencia de las imágenes d1: http://www.dialogica.com.ar/digicom/2008/12/ciudad-sin-bordes-multiples-mi-1.php d3. http://www.flickr.com/photos/83746775@N00/2337499535 d4: http://www.flickr.com/photos/41754875@N00/3551386206 d5: http://www.flickr.com/photos/inju/97426906/ d6: http://www.flickr.com/photos/47459439@N00/697036799 d7: http://www.photoguide.cz/senales-trafico-michelin/ d8: http://www.flickr.com/photos/srgblog/817531687/ d9: http://www.flickr.com/photos/98054924@N00/67626174 d10: http://www.flickr.com/photos/herzeleyd/3375464588/ http://www.flickr.com/photos/tantek/3101032289/ http://www.flickr.com/photos/nachoeuropa/3277239954/sizes/m/in/photostream/ Procedencia de las imágenes : d11: http://www.flickr.com/photos/airamia/3177874821/ d12: http://www.flickr.com/photos/sarihuella/2363345574/ d13: http://www.flickr.com/photos/62223880@N00/284084730 d14: http://www.flickr.com/photos/nikonvscanon/1484772524/ d15: http://www.aulablog.com/en-camino-hacia-el-3er-encuentro-de-edublogs-8 d16: http://www.flickr.com/photos/wonderlane/37531816/ d17: http://www.flickr.com/photos/nathanrussell/2976451403/ d18: http://www.flickr.com/photos/kevinsteele/162972478/ d19: http://www.flickr.com/photos/opk/1353185818/ d20: http://www.flickr.com/photos/94446676@N00/3436896571/ d21: http://portal.educ.ar/debates/sociedad/sociedad-conocimiento/wikipedia-enciclopedia-britani.php Procedencia de las imágenes Slide 24: Un proyecto para el presente You do not have the permission to view this presentation. In order to view it, please contact the author of the presentation.
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