El peregrino digital y la educación 2.0 :El peregrino digital y la educación 2.0 Según un artículo de Tíscar Lara http://tiscar.com/2007/03/03/el-peregrino-digital-y-la-educacion-20


Eskola 2.0 :Eskola 2.0 Estamos en camino


Slide 3:Internet nos propone nuevos caminos por los que transitar.


Slide 4:Está asfaltado con nuevos lenguajes y texturas, pero sus rutas no aparecen en los GPS.


Slide 5:Las etiquetas, los agregadores, los blogs, los wikis, etc. son muescas en el camino.


Slide 6:De nosotros depende contribuir en nuestro recorrido con sólidas piedras o con efímeras migas de pan.


Slide 8:Cada uno de nosotros hemos de diseñar nuestro recorrido y apoyarnos en las indicaciones de quienes ya pasaron por allí.


Slide 9:Ante nuestros teclados, la puerta a un viaje iniciático que hay que aprender a andar solos, sabiendo escoger buenas compañías.


Slide 10:Por el camino, otros peregrinos con los que cruzar palabras,


Slide 11:….reflexiones, risas y lamentos.


Slide 12:Con algunos sólo hacemos una parte del trayecto,


Slide 13:…. con otros caminaremos toda la vida.


Slide 14:A gran parte de ellos les vemos en los albergues, esas esferas colectivas donde intercambiar impresiones y remedios.


Slide 15:Para este viaje sólo necesitamos una mochila ligera pero bien abastecida para disfrutar del camino, desafiar las inclemencias y crecer con las conversaciones.


Slide 16:El maestro debe ser un caminante más, alguien que repite trayecto,


Slide 17:…. que nos acompaña y que nos da buenos consejos apoyados en su experiencia.


Slide 18:La Educación, así con mayúsculas, es la encargada de preparar al ciudadano para caminar en la incertidumbre y en las micronarrativas de los nuevos entornos sociales.


Slide 19:Una Educación más centrada en estrategias que en contenidos


Slide 20:Una educación 2.0 que genera, comparte y experimenta en red y en la Red.


Procedencia de las imágenes :Procedencia de las imágenes d1: http://www.dialogica.com.ar/digicom/2008/12/ciudad-sin-bordes-multiples-mi-1.php d3. http://www.flickr.com/photos/83746775@N00/2337499535 d4: http://www.flickr.com/photos/41754875@N00/3551386206 d5: http://www.flickr.com/photos/inju/97426906/ d6: http://www.flickr.com/photos/47459439@N00/697036799 d7: http://www.photoguide.cz/senales-trafico-michelin/ d8: http://www.flickr.com/photos/srgblog/817531687/ d9: http://www.flickr.com/photos/98054924@N00/67626174 d10: http://www.flickr.com/photos/herzeleyd/3375464588/ http://www.flickr.com/photos/tantek/3101032289/ http://www.flickr.com/photos/nachoeuropa/3277239954/sizes/m/in/photostream/


Procedencia de las imágenes :d11: http://www.flickr.com/photos/airamia/3177874821/ d12: http://www.flickr.com/photos/sarihuella/2363345574/ d13: http://www.flickr.com/photos/62223880@N00/284084730 d14: http://www.flickr.com/photos/nikonvscanon/1484772524/ d15: http://www.aulablog.com/en-camino-hacia-el-3er-encuentro-de-edublogs-8 d16: http://www.flickr.com/photos/wonderlane/37531816/ d17: http://www.flickr.com/photos/nathanrussell/2976451403/ d18: http://www.flickr.com/photos/kevinsteele/162972478/ d19: http://www.flickr.com/photos/opk/1353185818/ d20: http://www.flickr.com/photos/94446676@N00/3436896571/ d21: http://portal.educ.ar/debates/sociedad/sociedad-conocimiento/wikipedia-enciclopedia-britani.php Procedencia de las imágenes


Slide 24:Un proyecto para el presente