Estructura del taller

Estructura del taller : 

Estructura del taller Conformación equipos de trabajo: teniendo en cuenta, que cada uno lo integren docentes de los diferentes grados Un grupo de 37 niños, de los grados de transición a tercero. Necesitan encontrar una propuesta de lápiz o esfero, que mejor se acomode a la forma, tamaño y sujeción de sus manos. Socialización de las propuestas Referente teórico y conclusiones Ejercicio de complemento

Conceptos fundamentales al hablar de educación en tecnología : 

Conceptos fundamentales al hablar de educación en tecnología Artefactos Procesos Sistemas RELACIONES ENTRE: Técnica Ciencia Invención, innovación y descubrimiento Diseño Informática

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CEIC CHICALÁ TRANSICIÓN A SEGUNDO : 

ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CEIC CHICALÁ TRANSICIÓN A SEGUNDO El niño en este nivel trabajará la observación y detalle de todos los materiales, artefactos, instrumentos, herramientas, sistemas, procesos y formas que están incorporados en la tecnología, siendo capaz de relacionar todo esto con su vida cotidiana y su entorno social, es capas de consultar información de su interés, lo que le permitirá desarrollar actitudes de responsabilidad y colaboración en el trabajo en equipo e interacción con sus pares.

COMPONENTES BÁSICOS“ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA : 

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“ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA” : 

“ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA” 4 componentes Competencias Desempeños

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