Uso de blogs en educación

Uso de blogs en educación : 

Uso de blogs en educación Ponencia para la formación del profesorado en el entorno del aula Abalar (Escuela 2.0) Octubre 2010

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Alumnos = Nativos digitales : 

Alumnos = Nativos digitales

ConstructivismoAprendizaje significativoCompetencias básicasVALORES EDUCATIVOS↕ : 

ConstructivismoAprendizaje significativoCompetencias básicasVALORES EDUCATIVOS↕

Enseñanza 2.0 : 

Enseñanza 2.0

¿Qué es un blog? : 

¿Qué es un blog? Definición y origen del nombre Componentes principales Ventajas en educación Aportaciones pedagógicas Tipología de edublogs

Definición : 

Definición Sitio web Periódicamente actualizado Orden cronológico de los artículos (1º el más reciente) Libertad de publicación del autor

Origen del nombre : 

Origen del nombre web-log → weblog → blog ‘log’ en inglés = diario ‘web-log’ acuñado por Jorn Barger en el 97: diario personal en línea que su autor actualiza constantemente Su uso en español se ha extendido y parece imponerse a bitácora

Componentes principales : 

Componentes principales Encabezado (con/sin barra de enlaces) Cuerpo central de escritura (con entradas y comentarios en orden cronológico inverso). Columna lateral con enlaces, archivos, categorías y otras herramientas. Ejemplo

Ventajas como herramienta educativa (I) : 

Ventajas como herramienta educativa (I) Fácil de editar: separa contenido de forma (podemos centrarnos en el contenido) Gratuito. Accesible: desde cualquier ordenador conectado Siempre actual: publicación cronológica Multimedia.

Ventajas como herramienta educativa (II) : 

Ventajas como herramienta educativa (II) Autoría : individual o colectiva ante una audiencia auténtica Interactivo: Retroalimentación (permite el debate, los comentarios): Comentarios Trackback Hiperenlace (interacción con otros sitios web) Integrador de otras herramientas Web 2.0 Sistema de almacenamiento y organización sencilla de la información

Ventajas como herramienta educativa (III) : 

Ventajas como herramienta educativa (III) Enlaces permanentes: Archivo Hemeroteca Recursos Blogroll: referencias RSS: Sindicación: distribución y documentación Agregación: planetas de blogs Posibilidad de crear comunidades mediante agregadores de blogs.

Aportación pedagógica (I) : 

Aportación pedagógica (I) Alfabetización digital. Motivación añadida para leer y escribir: el estudiante se siente autor en la creación del blog la inmediatez en la publicación refuerza la sensación de logro. Se aprende a procesar y organizar información.

Aportación pedagógica (II) : 

Aportación pedagógica (II) Plataforma para el trabajo de competencias básicas. Exposición pública:      1. Se aprende a compartir el conocimiento.        2. Construcción de la identidad profesional (docentes).        3. Escaparate de proyectos del alumnado: ejemplo Potente y vérsatil instrumento de comunicación.

Aportación pedagógica (III) : 

Aportación pedagógica (III) Ubicuidad: La clase sale del aula y está disponible en cualquier ordenador conectado. Apoyo al e-learning. Papel como práctica cultural dentro de un concepto de educación abierta El blog como repositorio y organizador de recursos El blog como portfolio digital (archivo de aprendizaje y muestra de capacidades logradas)

Tipología de los blogs : 

Tipología de los blogs

Relaciones entre blogueros : 

Relaciones entre blogueros

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Líneas de tiempo (comparativa):Dipity    Ejemplo: Hª de España    Ejemplo: Literatura infantil TutorialVuvoxTimerime Ejemplo: Hª de la música clásicaTimetoastXTimeline

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Mapas conceptuales (I):CMap Tools    Un ejemplo: Lenguaje musical    Más ejemplos (agrupados en un Wix)XMindSpicy Nodes    Ejemplo: El sentido del oídoPrezi    Ejemplo: Origins of jazzGlogster    Ejemplo: Glogster sobre Miguel Delibes

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Mapas conceptuales (y II):Mindomo    Un ejemplo: MúsculosMind42    Ejemplo: Música medieval © Íñigo Barreiro

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Libros digitales:ScribdIsuu Comics:PixtonToondooPikistripsComic CreatorMakeBeliefsComix

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Presentaciones de diapositivas (algunas pasan a vídeo):SlideshareGoogle DocsAuthorStreamSlideboom

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Presentaciones de fotos: Slide Picturetrail Picasa    Ejemplo: Constructores de instrumentos II Presentaciones de fotos y vídeos: Animoto

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Vídeos en streaming:VimeoYouTubeLivestream    Ejemplo: Aulablog (con backchannel: qué es backchannel)

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Audio en streaming:GoearSoundCloudiVoox

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Crear sitios web y actividades:Educaplay (en Flash)    Ejemplo (Secc. Bil. de Música): Test about instrumentsWix (en Flash)    Ejemplo: Los instrumentos musicales y su clasificación    Ejemplo: partitura FuturamaExe-learning    Ejemplo: El sonido y sus características    Tutorial en españolCreados con Content Generator (en flash)    Ejemplo: Música Meruelo

Servicios Web 2.0 : 

Servicios Web 2.0 Reproducción de partituras online:Noteflight    Ejemplo: Calentando baquetasEncuestas:Polldaddy    Ejemplo: Weblog de Paola

¿Censura digital en las aulas? : 

¿Censura digital en las aulas? http://aprofa.blogspot.com/2010/09/censura-dixital-nas-aulas.html

Cursos y tutoriales : 

Cursos y tutoriales Creación y uso educativo de blogs (taller del Congreso Internet en el Aula, creado por Aníbal de la Torre)    (PDF del curso) EducaconTIC: recursos (aula virtual con cursos como el de creación de blogs de Alejandro Valero, formación en didáctica TIC, etc.)

Opinión del ponente : 

Opinión del ponente Qué cosas mejoraron pedagógica y didácticamente en la docencia desde que empleo los blogs: Motivación (del alumno y del profesor) Tres competencias claves en la educación para vivir en el s.XXI: Competencia digital Competencia en la búsqueda de información (elemental en la educación moderna) Competencia en el tratamiento de la información Revisión más cómoda del trabajo del alumno: desde casa o cualquier otro lugar, sin papeles, con registros de acceso...

Cómo los utilizo en clase : 

Cómo los utilizo en clase Cómo creo la actividad del Blog (objetivos, redacción de la misma, temporalización,..) Integración de la actividad en el currículo Distribución del alumnado para realizar la actividad (tareas que debe realizar) Evaluación de la actividad (accesos, proceso de trabajo, correcciones durante el proceso, rúbricas...)

Elección de la herramienta : 

Elección de la herramienta Posibles herramientas que se pueden usar para la creación de Blogs Blogger Wordpress (en servidor propio o servicio en wordpress.com) Blogaliza Servicios educativos (Educastur, etc.): no en Galicia

Justificación del uso de Blogger : 

Justificación del uso de Blogger Muy extendido: Muchos manuales y tutoriales Muchos widgets Buen mantenimiento por la empresa Google es fuerte: difícil que desaparezca (v.g.: Bloglines desapareció) Integración con otros servicios de Google: Sindicación: Google Reader Correo: GMail Ofimática: Google Docs, Google Notebook Temporalización y avisos: Google Calendar Localización: Google Maps Estadísticas de visita: Google Analytics Alojamiento de páginas: Google Sites Alojamiento multimedia: YouTube, Picasa etc.

Práctica : 

Práctica Que cada uno de los asistentes cree un blog usando Blogger Si queda tiempo y hay asistentes que trabajen también con Blogs: Contad en alto vuestras experiencias: cómo lo usáis, cómo evaluáis... Contad la herramienta que usan para la creación de Blogs y justificad por qué la escogisteis

Webliografía : 

Webliografía "Blogs y educación". Introducción al uso didáctivo de las bitácoras.Área de portal Educastur y Servicios en Línea. Consejería de Educación y Ciencia. Gobierno del Principado de Asturias. Noviembre de 2006.http://blog.educastur.es/cuate/files/2008/05/blogs_y_educacion.pdf"Uso educativo de blogs". Internet (como recurso) docente.http://ciberaulas.blogspot.com/2006/05/uso-educativo-de-blogs-resumen.html"Blog". Wikipedia.http://es.wikipedia.org/wiki/Weblog"Ideas clave del uso de los blogs en educación" (vídeo documental). Bloc de blocs (www.blocdeblocs.net)http://vodpod.com/watch/2310171-ideas-clave-del-uso-de-los-blogs-en-educacin-on-vimeo