(Evaluación Final)

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Diapositiva 11:

ECSAH –Epistemología PRESENTADO POR JANNER ALBERTO HERNÁNDEZ GUARÍN DAILYS CAROLINA GIL ANGEL ENRIQUE VEGA YULIBETH OÑATE   GRUPO_100101-42 Presentado a Carlos Felipe Velásquez Gutiérrez JUNIO 2015

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FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGÍA

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La selección de las problemáticas a estudiar o investigar resulta ser un proceso complejos si no se tienen fundamentos o argumentos validos. En este caso para el presente trabajo se realizan diferentes planteamientos de problemáticas ajenas entre sí, y una vez ser conocidas por el grupo de trabajo, se realiza la selección de la problemática. Se tienen en cuenta criterios de selección como los tipos de conocimientos, los cuales fueron aplicados el conocimiento técnico, filosófico, y tecnológico, cada uno de ellos de acuerdo a sus métodos y herramientas sirvieron de base para la selección del problema planteado el cual fue Qué importancia tienen los conocimientos empíricos y/o teóricos en el desarrollo de las actividades agrícolas y pecuarias?, a la cual se le realiza la respectiva investigación de acuerdo a los solicitado. Se le da la solución a la problemática planteada en base al conocimiento epistemológico FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 INTRODUCCIÓN

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FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 PROPUESTAS DE DIFERENTES PROBLEMATICAS Janner Alberto Hernández ¿Qué importancia tienen los conocimientos empíricos y/o teóricos en el desarrollo de las actividades agrícolas y pecuarias? Daylis Carolina Gil ¿Porque se presentan las tomas de decisiones erradas en algunos gerentes de una empresa? Ángel Enrique Vega cual es la base fundamental del estudio de la zootecnia?

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Dentro de las problemáticas planteadas fue escogida la del compañero Janner Alberto Hernández ¿Qué importancia tienen los conocimientos empíricos y/o teóricos en el desarrollo de las actividades agrícolas y pecuarias ? PROBLEMÁTICA SELECCIONADA CRITERIOS DE SELECCIÓN El área pecuaria y agrícola es interesante y resulta provechosa investigar todos los campos y conocimientos aplicados en estas. Su información es amplia y presenta la facilidad de investigación en los tipos de conocimiento que se nombran a continuación

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Así como también que el problema debe ser auténtico y relevante, el cual consiste en que hay que evitar pseudoproblemas , es decir, aquellos que no ofrecen posibilidades de resolución ni constituyen aportes para la mejoría de la realidad ni para el refinamiento teórico o metodológico. Dentro de los criterios aplicados a esta problemática se pueden mencionar.   Pertinencia: Los conocimientos empíricos y/o teóricos que correspondan a este.  Interés: es un tema de interés Público, ambiental, Agrícola y pecuario  Originalidad: Su originalidad del tema se evidencia las teorías que se puedan aplicar en la búsqueda de la verdad y respuestas a la problemática presentada.  Viabilidad: la viabilidad que se pueda dar en la selección de esta  Imagen tomada de http:// norfipc.com CRITERIOS DE SELECCIÓN

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Técnico:  Dentro de la búsqueda de la información sobre la problemática planteada en la importancia que tienen los conocimientos empíricos y /o teóricos en el desarrollo de las actividades agrícolas y pecuarias se hace necesario. Científico:  Conocimiento crítico, metódico, sistemático, ordenado, verificable, preciso, especializado Filosófico:  Conocimiento crítico, lógico, metódico que busca interpretar la totalidad de la experiencia humana de lo real FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 CRITERIOS DE SELECCIÓN

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Para el conocimiento empírico, son importantes sus aporte ya que presenta hechos reales y experiencias vividas anteriormente, de las cuales cada actor y protagonistas de estas, presentan unos argumentos basados en sus experiencias vividas y tienen soportes propios de los sucesos, relatando así los procedimientos y pasos de cada acción de acuerdo a lo que se realizó. De esta forma ya hay un conocimiento creado de la parte agrícola que sirve para un desempeño futuro de una persona inexperta a la que se le presente dicha situación. Así sucesivamente se generan una variedad de conocimientos partiendo de lo empírico. Para el conocimiento teórico su importancia radica ya que presenta sus herramientas tecnológicas y la información fundamentadas en los estudios realizados anteriormente en las áreas agrícolas y pecuarias. Cada persona que vaya a realizar una actividad ya sea primera o segunda vez etc., tendrá una base teórica de cómo desarrollar esa actividad. Para el caso de este conocimiento tendrá más facilidad la aplicación de dicho conocimiento y los aportes que este pueda dar, ya que habrá teorías y procedimientos tecnológicos aplicadas en la agricultura y pecuaria. La importancia académica en el campo profesional es muy importante, por varios motivos, pero el más importante en el caso de ingeniería en sistemas es el análisis de los problemas, ya que este es el que nos permite ver el problema como un todo pero también nos permite dividir la solución de los problemas en partes más pequeñas y solucionarlo FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 SOLUCION DEL PROBLEMA

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La importancia de estos conocimientos radica, en que las personas tendrán unas bases y fundamentos de cómo hacer cada actividad agrícola o pecuaria presentada, y como desempañarse ante cualquier situación en la cual no hayan tenido la experiencia. Ya que habrá unos estudios realizados y unas experiencias vividas anteriormente con personas diferentes se necesita un cambio radical en cuanto al conocimiento y el punto de vista de ver a los profesionales del campo, debido a que este es el principal motor de la industria del país y generador de empleo, es importante también que el saber empírico se tecnifique y se certifique para el progreso integral de la región y del sector Alrededor de las actividades agrícolas y pecuarias, el aprendizaje es significativo debido a que hay muchos factores que dependen de este, es por responsabilidad y amor a estas actividades que se debe tener un conocimiento apropiado y adecuado de cada sección correspondiente al desarrollo de la actividad, dentro del campo de acción hay diferentes alternativas para alcanzar un aprendizaje significativo: FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 SOLUCION DEL PROBLEMA

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De el trabajo anterior podemos concluir que el  estudio de la unidad cognitiva y psicosocial de el estudiante a nivel epistemológico es fundamental y se utiliza en cualquier campo como lo pudimos observar en el transcurso del curso ya que podemos coger un caso cuales quiera de cualquier profesión y desglosarla hasta llegar a una solución investigando las falencias que hay no solo en el campo social si no también fuera de el cultural, pecuario y judicial, el estudiar el campo que estoy estudiando me siento muy identificado ya que puede uno resolver problemas de investigación mas adelante en el campo donde se le presente. A partir de la propuesta de una problemática epistemológica se le da una solución desde el conocimiento explicando los argumentos de este, y los criterios de la selección de ella. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013 CONCLUSIONES

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GRACIAS

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