Instructional and Educational Management of CP Children: OSHA program

Instructional and Educational Management of CP Children : 

Instructional and Educational Management of CP Children Dr Hussein Abdeldayem, MD Prof of Pediatric Neurology, Faculty of Medicine Alexandria University Introduction ICNA conference 2010

Slide 2: 

Prod Dr Hussein Abdeldayem Prof of Pediatric Neurology

: 

C P

: 

C Cerebral = Brain Immature < 3y

: 

C Cerebral = Brain Immature < 3y Lesion Static Non Progressive

: 

C Cerebral = Brain Immature < 3y Lesion Static Non Progressive P Palsy Neuro-motor disorder Posture Tone/power coordination

Incidence : 

Incidence incidence STILL 1.5 -2.5 / 1000 live births ( Why ???)

رقم قياسي: أقل من 22 أسبوعا في رحم أمهاMIAMI, Florida : 

رقم قياسي: أقل من 22 أسبوعا في رحم أمهاMIAMI, Florida الطفلة المعجزة أميلياA premature girl who is one of the world's shortest-term surviving babies طفلة خديجة ولدت في ميامي بالولايات المتحدة بعد 22 أسبوعا من الحمل ولم يتعد حجمها حجم راحة اليد وكان طولها طول قلم حبر. تمكنت الطفلة من العيش على الرغم من أن وزنها لم يزد عن ثلاثمائة جرام عند ولادتها، واعتبرت الطفلة أميليا أصغر الاطفال المسجلين الذين ولدوا قبل موعدهم وتمكنوا من العيش الثلاثاء 20 فبراير 2007

Commonest Aetiology : 

Commonest Aetiology 20% occurs during the birthing period (perinatal); 10% occurs during the first two years of life (postnatal) Idiopathic CP is still 70% of CP occurs prior to birth (prenatal)

Clinical Types of CP : 

Clinical Types of CP

Slide 15: 

Association

Slide 16: 

Many have a normal or even above average intelligence but falsely assessed

Slide 17: 

All CP children, regardless of their intelligence level are able to improve their abilities substantially with appropriate interventions

Slide 18: 

COMPARE

: 

COMPARE

: 

COMPARE

Slide 21: 

COMPARE

COMPARE : 

COMPARE

COMPARE : 

COMPARE

COMPARE : 

COMPARE

From MEDr Hussein : 

From MEDr Hussein

Instructional and Educational Management of CP Children : 

Instructional and Educational Management of CP Children Dr Omayma Selim, MD Consultant of child Psychiatry, Ain Shams University Education

Treatment : 

Treatment multi-disciplinary team work Early diagnosis and so early treatment management of Motor Disorder Management of associated problems Counseling

Each Child with CP has the right for Good Daily Care, Education, and even Fun and Play : 

Each Child with CP has the right for Good Daily Care, Education, and even Fun and Play HOW???

HOW??? : 

IFSP IEP IHP HOW???

Early Intevention Programs (EIP : 

Early Intevention Programs (EIP EIPs are systematic programs applied to the children with MR or risk for MR and to their families any time between birth and school age

Management : 

Management rehabilitation

Management : 

Management rehabilitation

DS Rehabilitation : 

DS Rehabilitation

CP Rehabilitation : 

CP Rehabilitation

Educational Inclusion of Autistic Children : unique experienceبرنامج الدمج التعليمى لأطفال مرض التوحد: خبرة رائدة : 

Educational Inclusion of Autistic Children : unique experienceبرنامج الدمج التعليمى لأطفال مرض التوحد: خبرة رائدة Dr Omayma Selim استشارى الصحة النفسية للطفل عضو الجمعية النفسية الامريكيةAPS عضو الجمعية النفسية البريطانية TPC عضو الجمعية الامريكية لدراسات نمو و تطور الطفل SRCD

الهدف : 

الهدف اتاحة الفرصة لعدد كبير من الاطفال ذوى المشكلات الخاصة لتلقى التعليم المدرسى النظامى بالاعتماد على المنهاج التعليمى الرسمى و توفير الخدمات العلاجية والتدريبية المتخصصة المساندة.

أنواع الدمج : 

أنواع الدمج الدمج باستخدام المعلمة المساندة الصفوف الخاصة و البرنامج الانتقالى المدرسة الخاصة ”مدارس التربية الفكرية ”

ثانيا : البرنامج : 

ثانيا : البرنامج اعداد صفوف بالنظام التالى : صفوف روضة : لاعداد الأطفال فى مرحلة ما قبل المدرسة . صفوف ابتدائى : لتدريس المنهاج الوزارى المعتمد للمرحلة الابتدائية من خلال أسلوب التربية الخاصة بحيث يمكن للأطفال اجتياز الأختبارات الدراسية. حجرات التدريب الفردى : وتتولى تقديم الخدمات العلاجية والتدريبية المتخصصة مثل التدريب والعلاج اللغوى – العلاج الحركى والوظيفى- الخدمات التعليمية المساندة – التوجيه والارشاد النفسى و السلوكى- الارشاد الأسرى وبرامج الأسرة

ثالثا : نظام العمل : 

ثالثا : نظام العمل يخضع العمل بهذه الصفوف للقواعد التالية : عدد الأطفال بالصف يتراوح بين 6- 8 طفل. برنامج علمى متخصص و مقنن على مستوى العالم فريق عمل متكامل و متخصص

Slide 55: 

فريق العمل 1- المشرفة الادارية

Slide 56: 

2- مدربات التربية الخاصة و معلمات المواد فريق العمل 1- المشرفة الادارية

Slide 57: 

1- المشرفة الادارية 2- مدربات التربية الخاصة و معلمات المواد فريق العمل 3- الاخصائى التربوى

Slide 58: 

1- المشرفة الادارية 2- مدربات التربية الخاصة و معلمات المواد 3- الاخصائى التربوى فريق العمل 4- أخصائى العلاج الحركى و الطبيعى

Slide 59: 

1- المشرفة الادارية 2- مدربات التربية الخاصة و معلمات المواد 3- الاخصائى التربوى 4- اخصائى العلاج الطبيعى و الحركى فريق العمل 5- أخصائى التخاطب

Slide 60: 

1- المشرفة الادارية 2- مدربات التربية الخاصة و معلمات المواد 3- الاخصائى التربوى 4- اخصائى العلاج الطبيعى و الحركى 5- اخصائى اللغة و التخاطب فريق العمل 6- الاخصائى النفسى و السلوكى

Slide 62: 

Early intervention in a well-run program is the key to helping autistic children reach their potential. A close-up look at two approaches TWO SCHOOLS

Slide 64: 

أغسطس 2005

: 

Slide 73: 

Thank-you !