hlapanis_minaidi_paper_Conference_Heraklion

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

ΘΕΜΑΤΑ ΥΓΕΙΑΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΙΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΧΡΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ: ΕΡΕΥΝΑ ΣΕ ΠΕΝΤΕ ΕΥΡΩΠΑΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ Γεώργιος Ερρίκος Χλαπάνης Αθηνά Μηναΐδη Σπυρίδων Οδυσσέας Χλαπάνης

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Εισαγωγή – Πρόγραμμα SIFA Το Διαδίκτυο έχει εισχωρήσει σε κάθε τομέα Η εκπαιδευτική κοινότητα οφείλει να το αξιοποιήσει Όπως κάθε καινοτομία, υπάρχουν και μειονεκτήματα που σχετίζονται με τον τρόπο χρήσης 2ο ΓΕΛ Κω  συντονίζει διακρατική συνεργασία Erasmus + ΚΑ2 « Safe Internet for All » (SIFA) Πέντε σχολεία από την Ευρώπη

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Σχολεία Προγράμματος SIFA Αυστρία (HAK Ybbs ) με θέμα εργασίας τη διαδικτυακή εξάρτηση Νορβηγία ( Os vidaregåande skule ) με θέματα που αφορούν τη σωματική/ψυχική υγεία Σουηδία ( Fridagymnasiet ) με θέμα την προστασία δεδομένων και συστημάτων Πολωνία ( Liceum Ogólnokształcące.im.P.Skargi ) με θέμα την ασφάλεια μαθητών ( αντιμετώπιη cyberbulling , grooming , κλπ)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Αυξανόμενο πλήθος ερευνών Εστιάζουν στις σωματικές και ψυχοκοινωνικές επιδράσεις στους εφήβους (οι οποίες προέρχονται από την υπερβολική ενασχόληση με το διαδίκτυο) Ενδεικτικά: Davis, Flett & Besser, 2002; Hur, 2006; Widyanto & Griffiths, 2006; Marzano, Lubkina & Truskovska, 2013; Kim, Park et al. 2010; Choi, Son et al. 2009, κλπ. Περισσότερες πάντως αφορούν την Ασία

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Προβλήματα Υγείας που σχετίζονται με υπερβολική χρήση Αρνητικές σωματικές επιδράσεις αναφέρονται κυρίως σε διατροφικές διαταραχές, διαταραχές ύπνου, μυοσκελετικές παθήσεις, προβλήματα όρασης, πονοκεφάλους, ημικρανίες Πνευματικές/ψυχοκοινωνικές επιδράσεις μπορεί να περιλαμβάνουν κατάθλιψη, άγχος, έλλειψη συγκέντρωσης, επιθετικότητα, κοινωνική απομόνωση κλπ.

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Διεξαγωγή Έρευνας Προβληματική: σοβαρότητα των συμπτωμάτων από την υπερβολική χρήση του Διαδικτύου μεταβαλλόμενες συνθήκες, αύξηση της διείσδυσης του μέσου στην κοινωνία έλλειψη ερευνών στην Ευρώπη για το θέμα οι στόχοι του προγράμματος SIFA

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Ερευνητικά Ερωτήματα 1 ο : Γνωρίζουν οι μαθητές των πέντε σχολείων τι προβλήματα υγείας μπορεί να προκύψουν λόγω λανθασμένης/υπερβολικής χρήσης του διαδικτύου; 2 ο : Έχουν αντιμετωπίσει οι μαθητές τέτοιου είδους προβλήματα; 3 ο : Γνωρίζουν τι θα πρέπει να κάνουν, αν οι ίδιοι ή οι φίλοι τους αντιμετωπίσουν τέτοιου είδους δυσκολίες;

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Κατασκευή Ερωτηματολογίου

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

www.sifaplus.eu

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συμπλήρωση ερωτηματολογίων

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συλλογή απαντήσεων

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Number of daily answers

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συνολικές απαντήσεις : 357

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

1.3 Φύλο

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Σύνοψη του προφίλ των μαθητών Και από τις 5 χώρες , κάπως περισσότεροι από Ελλάδα και Αυστρία Περισσότεροι (54%) Α Λυκείου , πολλοί (39%) Β Λυκείου Κορίτσια 52%, Αγόρια 48% 94% χρησιμοποιούν το διαδίκτυο καθημερινά/πολλές φορές τη μέρα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Τρόπος χρήσης διαδικτύου Διασκέδαση 33% 1-2 ώρες 23% 2-3 ώρες Επικοινωνία/Κοινωνικά Δίκτυα 33% 1-2 ώρες 23% λιγότερο από μία 1 ώρα 19% 2-3 ώρες Εργασία/μάθηση 36% 1-2 ώρες 28% λιγότερο από 1 ώρα 17% 2-3 ώρες

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

1 ο Ερευνητικό Ερώτημα Γνωρίζουν οι μαθητές των πέντε σχολείων τι προβλήματα υγείας μπορεί να προκύψουν λόγω λανθασμένης/υπερβολικής χρήσης του διαδικτύου;

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Ερωτήσεις που σχετίζονται με 1 ο Ερ.Ερ. Άμεση ερώτηση αλλά και επιμέρους ερωτήσεις για διαφορετικού τύπου προβλήματα Π.χ. αν θεωρούν ότι η υπερβολική χρήση ΗΥ/διαδικτύου μπορεί να προκαλέσει προβλήματα σωματικά ή ψυχικά και τι τύπου

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συμπεράσματα (1 ο Ερ.Ερ.) 20-30% των μαθητών που ερωτήθηκαν πιστεύουν ότι δεν υπάρχουν σημαντικά προβλήματα υγείας που να σχετίζονται με την υπερβολική/λάθος χρήση του μέσου Περίπου 40% των μαθητών έχουν κάποια σύγχυση όσον αφορά το είδος των προβλημάτων που μπορούν να συσχετιστούν με τη χρήση του μέσου

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συσχετίσεις: Φύλο (ανεξάρτητη μεταβλητή) Αξιολόγηση απαντήσεων στα παραπάνω (εξαρτημένη)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Θεωρείτε ότι η υπερβολική χρήση του διαδικτύου μπορεί να προκαλέσει προβλήματα υγείας; ( συνολική αξιολόγηση)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Αποτέλεσμα Υπάρχει σημαντική στατιστικά διαφορά μεταξύ των απαντήσεων που δίνονται από τα αγόρια και από τα κορίτσια σε αυτές τις ερωτήσεις : Τα κορίτσια είναι πιο ενημερωμένα από τα αγόρια για θέματα προβλημάτων υγείας που σχετίζονται με τη χρήση του διαδικτύου (X 2 =22.940, df =12, p=.028)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συσχετίσεις: Χώρα (ανεξάρτητη μεταβλητή) Αξιολόγηση απαντήσεων στα παραπάνω (εξαρτημένη)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Αποτελέσματα Στις ερωτήσεις που εξετάστηκε η ενημέρωση των μαθητών για τα προβλήματα υγείας, φάνηκε ότι : Μαθητές από το σχολείο της Αυστρίας ήταν πιο ενήμεροι Μαθητές από το σχολείο της Ελλάδας έδωσαν περισσότερες λάθος απαντήσεις (X 2 =75.467, df =48, p=.007)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

2 ο Ερευνητικό Ερώτημα Έχουν αντιμετωπίσει οι μαθητές τέτοιου είδους προβλήματα υγείας;

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Ερωτήσεις που σχετίζονται με 2 ο Ερ.Ερ. Διαφορετικές ερωτήσεις ανάλογα με την κατηγορία του κάθε προβλήματος Προβλήματα σωματικού τύπου: Έχετε αντιμετωπίσει πρόβλημα με τα μάτια/όρασή εξ’ αιτίας υπερβολικής χρήσης ΗΥ/διαδικτύου; Έχετε αισθανθεί πονοκέφαλο για τον ίδιο λόγο;

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Αποτελέσματα Ένα ποσοστό 25% δηλώνει ότι έχει τέτοια προβλήματα περιστασιακά και το 5% συχνά Περισσότερα κορίτσια δηλώνουν ότι έχουν αντιμετωπίσει πρόβλημα με την όραση τους εξ’ αιτίας της χρήσης του διαδικτύου (X 2 =9.970, df =3, p=.019) Περισσότερα κορίτσια δηλώνουν ότι έχουν πονοκέφαλο εξ’ αιτίας της χρήσης του διαδικτύου (X 2 =18.462, df =3, p=.000)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Ερωτήσεις που σχετίζονται με 2 ο Ερ.Ερ. Ενδεικτικές ερωτήσεις που αφορούσαν προβλήματα πνευματικού/ψυχολογικού χαρακτήρα ήταν: Έχετε νιώσει ποτέ μοναξιά εξ’ αιτίας υπερβολικής χρήσης ΗΥ/διαδικτύου; Έχετε νιώσει ποτέ κατάθλιψη για τον ίδιο λόγο;

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Αποτελέσματα Το 14% απάντησε ότι νιώθει μοναξιά περιστασιακά και το 4% συχνά Το 8% απάντησε ότι νιώθει κατάθλιψη περιστασιακά και το 3% συχνά Περισσότεροι Έλληνες μαθητές νιώθουν κατάθλιψη και λιγότεροι Αυστριακοί (X 2 = 21.583, df=12, p=.042)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

3 ο Ερευνητικό Ερώτημα Γνωρίζουν τι θα πρέπει να κάνουν, αν οι ίδιοι ή οι φίλοι τους αντιμετωπίσουν τέτοιου είδους δυσκολίες;

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Σχετικές ερωτήσεις Ερωτήσεις με επιλογές διάφορες απαντήσεις, από μερικώς και απολύτως σωστές, μέχρι απολύτως ή κάπως λάθος. Πχ. « Αν αντιλαμβανόσασταν ότι ένας φίλος σας αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας λόγω της υπερβολικής χρήσης του διαδικτύου, ποια θα ήταν η πρώτη σας ενέργεια; » πιθανές απαντήσεις : « θα γελούσα », « θα μιλούσα μαζί του να δω αν αντιλαμβάνεται το πρόβλημα », « θα ζητούσα συμβουλή » κλπ

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Αποτελέσματα Τα κορίτσια γνωρίζουν καλύτερα για το πώς πρέπει να αντιδράσουν, αν εντοπίσουν προβλήματα υγείας που σχετίζονται με τη χρήση διαδικτύου (X 2 =16.280, df =8, p=.039) Περισσότεροι Αυστριακοί και Σουηδοί επιλέγουν σωστά, λιγότεροι Έλληνες και Νορβηγοί και ακόμη λιγότεροι Πολωνοί (X 2 = 90.328, df=28, p=.000)

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Περιεχόμενα Εισαγωγή – πρόγραμμα SIFA Ανάλυση Υπάρχουσας Κατάστασης Έρευνα στο πλαίσιο του προγράμματος SIFA Ερευνητικά Ερωτήματα Διεξαγωγή έρευνας - Μεθοδολογία Ερωτηματολόγιο Ανάλυση: Προφίλ μαθητών Ανάλυση με βάση τα Ερ. Ερ. Συσχετίσεις που εντοπίστηκαν Συμπεράσματα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συμπεράσματα 1 ο Ερ.ερ. Έγιναν προσπάθειες για ερμηνεία των αποτελεσμάτων συζητώντας με μαθητές και καθηγητές, στις μέχρι τώρα συναντήσεις Όσον αφορά το 1 ο Ερ.ερ.: Στο σχολείο της Αυστρίας υλοποιούνται συστηματικά ενημερωτικές δράσεις που φαίνεται ότι έχουν αποτέλεσμα

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συμπεράσματα 2 ο ερ.ερ. Όσον αφορά το 2 ο Ερ.ερ.: Οι Νορβηγοί μαθητές έχουν προβλήματα που δε συνειδητοποιούν λόγω της συνεχούς χρήσης των συσκευών τους (πχ. κοιμούνται με αυτές και έχουν διαταραχές στον ύπνο) Παράγοντες όπως οι αποστάσεις, η απομόνωση και η δυσκολία στις μετακινήσεις (ειδικά στις Βόρειες χώρες) αυξάνουν την ενασχόληση με το διαδίκτυο

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Συμπεράσματα 3 ο Ερ.ερ. Όσον αφορά το 3 ο Ερ.ερ.: 85% των μαθητών δείχνει να γνωρίζει ποια είναι η σωστή αντίδραση για την αντιμετώπιση των προβλημάτων Σημαντικό ρόλο φαίνεται να παίζει η επιμόρφωση των καθηγητών για ανάλογα θέματα και τρόπους αντιμετώπισης και αν υπάρχει πολιτική ενημέρωσης/εκπαίδευσης των μαθητών

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Γενικά Συμπεράσματα 1/2 Για την αντιμετώπιση/πρόληψη προβλημάτων υγείας που σχετίζονται με τη χρήση διαδικτύου, παίζουν ρόλο παράγοντες όπως: ο βαθμός διείσδυσης του διαδικτύου στην καθημερινή πρακτική και την εκπαίδευση θέματα κουλτούρας και συνηθειών πολιτικές που εφαρμόζονται στα σχολεία (όπως επιμόρφωση εκπαιδευτικών και ενημέρωση μαθητών) διαφορές μεταξύ των φύλων και ενδιαφέροντα των μαθητών

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Γενικά Συμπεράσματα 2/2 Τα αποτελέσματα αυτά βοηθούν στους άμεσους στόχους του προγράμματος SIFA προκειμένου να σχεδιαστούν δράσεις για τη μείωση των αρνητικών φαινομένων που συνδέονται με λανθασμένη/υπερβολική χρήση του διαδικτύου Προέκυψαν αποτελέσματα από πέντε διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, κάτι ενδιαφέρον, αφού δεν υπάρχουν πολλές έρευνες στη διεθνή βιβλιογραφία

Ενδεικτική Βιβλιογραφία:

Ενδεικτική Βιβλιογραφία SIFA ιστοσελίδα http://www.sifaplus.eu Roane BM, Taylor DJ. (2008). Adolescent insomnia as a risk factor for early adult depression and substance abuse. Choi K, Son H, Park M, Han J, Kim K, Lee B, Gwak H. (2009). Internet overuse and excessive daytime sleepiness in adolescents. Psychiatry Clin Neurosci . Young KS, Rogers RC, (1998). The relationships between depression and Internet addiction. CyberPsychology and Behavior.

authorStream Live Help