MODUL LATIHAN TEKNIK SURAH AL-KAHF

PENGENALAN: 

PENGENALAN “ Sesungguhnya Allah mengasihi orang-orang yang berperang untuk membela Agama- Nya , dalam barisan yang teratur rapi , seolah-olah mereka sebuah bangunan yang tersusun kukuh ” [Al- Saff 61: 4] KASIH ALLAH

HIKMAH: 

HIKMAH “ Serulah ( manusia ) ke jalan Tuhanmu dengan HIKMAH dan pengajaran yang baik . Berdiskusilah dengan mereka dengan apa yang paling optimum. Sesungguhnya Tuhanmu itulah yang sebenar-benarnya mengetahui , siapakah yang sesat dari jalan-Nya , dan Dia juga yang sebenar-benarnya mengetahui siapakah golongan yang beroleh petunjuk ” (An- Nahl : 125)

ANASIR HIKMAH: 

ANASIR HIKMAH

KRITIS DAN KREATIF: 

KRITIS DAN KREATIF Melibatkan proses menganalisis dan mengintepretasi idea, data atau malumat untuk kefahaman yang kukuh dan bermakna Memperluas dan mengembangkan daya imiginasi , inovasi & kreativiti untuk mendapatkan idea-idea baru , banyak & pelbagai HIKMAH

KERANGKA SURAH AL-KAHF: 

KERANGKA SURAH AL-KAHF “MENGAPA SURAH AL-KAHF?” Daripada Ali, yang meriwayatkan daripada Rasulullah sallallaahu ‘ alayhi wa sallam , baginda bersabda , “BARANGSIAPA MEMBACA SURAH AL-KAHF PADA HARI JUMAAT, NESCAYA DIRINYA TERPELIHARA HINGGA LAPAN HARI, DARIPADA SEGALA FITNAH YANG MELANDA, DAN JIKA KELUAR DAJJAL SEKALI PUN, DIA AKAN TERPELIHARA DARIPADANYA” [Al- Dhurr al- Manthur oleh al- Suyuti 5: 355]

TEKNIK ULUL ALBAAB: 

TEKNIK ULUL ALBAAB 16 KALI DISEBUT DI DALAM AL-QURAN لبّ ألباب أولوا الأباب

ZIKIR DAN FIKIR: 

ZIKIR DAN FIKIR “ Sesungguhnya pada kejadian langit dan bumi , dan pada pertukaran malam dan siang , ada tanda-tanda ( kekuasaan , kebijaksanaan , dan keluasan rahmat Allah) bagi ULUL ALBAAB; ( Iaitu ) orang-orang y ang menyebut dan mengingati Allah semasa mereka berdiri dan duduk dan semasa mereka berbaring mengiring , dan mereka pula memikirkan tentang kejadian langit dan bumi ( sambil berkata ): " Wahai Tuhan kami! tidaklah Engkau menjadikan benda-benda ini dengan sia-sia , Maha Suci Engkau , maka peliharalah Kami dari azab neraka .” [ Aal Imraan 3: 190-191]

PROSES: 

PROSES ULUL ALBAAB ZIKIR FIKIR AL-KHALIQ AL-MAKHLUQ HOLISTIK

FIKIR KEPADA ZIKIR: 

FIKIR KEPADA ZIKIR FIKIR ZIKIR Materi Makna P, I, E Spiritual BUYA HAMKA: Memerhatikan Penciptaan Laut ABU DARDA’: Berfikir , Berfikir , Berfikir RASULULLAH S.A.W: Melihat Langit

KEMAHIRAN MENDENGAR: 

KEMAHIRAN MENDENGAR “Yang berusaha mendengar perkataan-perkataan yang sampai kepadanya lalu mereka memilih dan menurut akan yang terbaiknya . Mereka itulah orang-orang yang diberi hidayah petunjuk oleh Allah dan mereka itulah orang-orang yang ULUL ALBAAB.” [Al- Zumar 39: 18]

PERANAN SURAH AL-KAHF: 

PERANAN SURAH AL-KAHF Tashih al-Aqidah (Memperbetulkan Aqidah/Kepercayaan) Tashih Manhaj al-Fikr wa al-Nazar (Memperbetulkan Metodologi Berfikir dan Memerhati / Mencerap) Tashih al-Qiyam bi Mizan al-Aqidah (Memperbetulkan Nilai-nilai berlandaskan Neraca Aqidah yang benar)

METODOLOGI KRITIS: 

METODOLOGI KRITIS “( Sebahagian dari ) mereka akan berkata : " Bilangan Ashaabul Kahfi itu tiga orang , yang keempatnya ialah anjing mereka "; dan setengahnya pula berkata :" Bilangan mereka lima orang , yang keenamnya ialah anjing mereka " - secara meraba-raba di dalam gelap akan sesuatu yang tidak diketahui ; dan setengahnya yang lain berkata : " Bilangan mereka tujuh orang , dan yang kelapannya ialah anjing mereka ". Katakanlah ( Wahai Muhammad): " Tuhanku lebih mengetahui akan bilangan mereka , tiada yang mengetahui bilangannya melainkan sedikit ". oleh itu , janganlah engkau berbahas dengan sesiapa pun mengenai mereka melainkan dengan bahasan ( secara sederhana ) yang nyata ( keterangannya di dalam Al-Quran), dan janganlah engkau meminta penjelasan mengenai hal mereka kepada seseorang pun dari golongan (yang membincangkannya ). [al- Kahf : 22]

BEBERAPA PRINSIP ADAPTASI WAHYU: 

BEBERAPA PRINSIP ADAPTASI WAHYU TAHU APA YANG DIPERCAYAI SEBAGAI SEORANG MUSLIM KEFAHAMAN MENGENAI NAS AMBILAN MESTI MENEPATI SEKURANG-KURANGNYA SATU WAJAH MAKSUD MENJAGA DISIPLIN RUJUK SILANG NAS Contoh : Petikan buku Between Parent and Child oleh Dr. Haim G. Ginott Contoh : Petikan artikel tentang Hadis Jibril dan Zero Mind Process Contoh : Penggunaan Riwayat Palsu ( Maudhu ’ ) di dalam penyampaian

CONTOH 1: 

CONTOH 1 CHAPTER 7: JEALOUSY: THE TRAGIC TRADITION “… and Joseph was envied by his brothers because their father loved him best; he gave him a ‘coat of many colors‘* and did not discipline him when he indulged in impudent boasting…” [Page 150] “ Now Israel loved Joseph more than all his children, because he was the son of his old age: and he made him a coat of many colours ” [ King James Bible of 1611: Genesis 37:3 reads ] www.betweenparentandchild.com

CONTOH 2: 

CONTOH 2 “… Bahawa kamu beribadah kepada Allah seolah-olah kamu melihat-Nya . Jika kamu tidak mampu , maka ( sekurang-kurangnya ) hendaklah di dalam keadaan kamu merasakan Allah melihat kamu …” Jika kamu ‘ tidak wujud ’, maka kamu akan melihat-Nya = Zero Mind Process

PEMBENTANGAN KREATIF: 

PEMBENTANGAN KREATIF

KURSUS / LATIHAN SEBAGAI IBADAH: 

KURSUS / LATIHAN SEBAGAI IBADAH