Slide 1:A verdade dos factos da Governação Socialista 4 anos de promessas não cumpridas


Slide 2:AVALIAR OS RESULTADOS NA EDUCAÇÃO Pedro Duarte


Slide 3:O ensino perdeu qualidade   Há quatro anos, José Sócrates apresentou-se a votos com uma promessa fundamental, na área da Educação: “Superar o atraso educativo português face aos padrões europeus”. Era esta a promessa que sustentava o seu Programa, nesta área.   Passados quatro anos, importa reflectir sobre o que realmente aconteceu.   Será que temos hoje uma escola melhor do que há 4 anos? Será que os jovens saem da escola mais bem preparados para enfrentar os desafios do ensino superior ou do mercado de trabalho? Será que a escola é um local mais seguro e mais adequado à formação das crianças e jovens? Será que hoje confiamos mais na escola do que há 4 anos atrás?   Infelizmente, creio que podemos concluir que a resposta, a todas estas questões, é negativa.


Slide 4:«Superar o atraso educativo português face aos padrões europeus.» In Programa do Governo PS ACREDITOU ?


Slide 5:A verdade é que hoje: Em vez de melhoria da qualidade, temos degradação das condições de ensino. Em vez de exigência que prepare as crianças e jovens, temos facilidades só para atingir resultados estatísticos e artificiais.   A verdade é que: Em vez de mais confiança na escola pública, temos mais violência e mais indisciplina.   Se fizermos uma retrospectiva das imagens de marca, dos traços essenciais que melhor caracterizam estes quatro anos de Governo Sócrates na área educativa, lembramo-nos imediatamente de três grandes marcas:


Slide 6:A VERDADE : -0.8 (?) Degradação das condições de ensino Falta de exigência Mais violência e mais indisciplina


Slide 7:Em 1º lugar, uma obsessão pela propaganda que levou o Governo a usar, despudoradamente, a escola e os alunos para as suas acções eleitoralistas;


Slide 8:A VERDADE : Propaganda


Slide 9:Em 2º lugar, um clima de intimidação em que a perseguição e a ameaça foram permanentes perante quem ousasse criticar o Governo ou divergir da linha oficial;


Slide 10:A VERDADE : Propaganda Intimidação


Slide 11:E em 3º lugar, uma enorme conflitualidade, com uma atitude do Governo permanentemente agressiva, de confronto e de hostilidade.


Slide 12:A VERDADE : Propaganda Intimidação Conflitualidade


Slide 13:Na verdade, a instabilidade e a confrontação têm marcado o ambiente nas nossas escolas, prejudicando assim o ensino e a aprendizagem nas salas de aula. Todos os portugueses - pais, avós, alunos, professores – sabem que este Governo quis dividir para reinar.


Slide 14:Dividir para reinar


Slide 15:Apostou tudo no ataque aos professores, na ofensa à sua dignidade profissional, na confusão e na guerrilha constante.   Tal, naturalmente, só poderia dar mau resultado. Não só não aumentou o grau de exigência na avaliação dos professores – como seria, de resto, muito desejável – como acabou por aumentar exponencialmente, com a sua atitude, a desmotivação desses professores, o seu desprestígio social e, principalmente, a sua perda de autoridade nas escolas e nas salas de aula.


Slide 16:Crise de Autoridade


Slide 17:Um erro grave de José Sócrates, pelo qual o sistema de ensino, isto é, as crianças e os jovens do nosso País, estão a pagar muito caro.   Mas o mais grave nesta política de propaganda é que, para simular uma melhoria do ensino, o Governo apostou tudo numa política facilitista:


Slide 18:Custos a médio e longo prazo


Slide 19:Este Governo: Acabou com as provas globais no 9º ano; Acabou com o exame a Filosofia no Ensino Secundário; Promoveu, em 2008, exames tão fáceis que conduziu ao que foi apelidado como o “milagre da Matemática”, com uma subida da média tão absurda quanto artificial;


Slide 20:Facilitismo


Slide 21:Impôs um Estatuto do Aluno que, por e simplesmente, não pune as faltas; Decidiu, administrativamente, que todos os exames nacionais teriam mais 30 minutos; Anunciou que penalizaria escolas e professores que dessem notas baixas aos alunos;


Slide 22:Facilitismo


Slide 23:E, na sua obsessão por distribuir diplomas a granel, criou por exemplo um Curso de jogador de futebol, para jovens de 15 anos, que dá equivalência ao 9.º ano; (ou seja, em vez de se promover a matemática ou português, aposta-se tudo nos dribles e nos remates à baliza).


Slide 24:Facilitismo


Slide 25:Mas a verdade é que esta política tem consequências consequências graves e perigosas: Com esta política: Vingou um ensino facilitista, que fomenta o desleixo e a preguiça, em lugar de promover o mérito, o trabalho e o esforço;


Slide 26:Aversão ao esforço Consequências


Slide 27:Com esta política: Aumentou a violência e a indisciplina nas nossas escolas, em que episódios absolutamente inaceitáveis, de desrespeito e falta de civismo, se tornaram banais e toleradas;


Slide 28:Aversão ao esforço Violência e Indisciplina Consequências


Slide 29:Com esta política: Degradou-se a qualidade de ensino, com os professores mais qualificados e mais experientes a pedirem a sua reforma antecipada - com perda de rendimento - porque preferem (segundo os próprios) fugir ao “inferno” em que se transformou a escola;


Slide 30:Aversão ao esforço Violência e Indisciplina Degradação da qualidade do ensino Consequências


Slide 31:Com esta política: Aumentaram as assimetrias sociais entre aqueles que podem aceder a escolas privadas e todos os outros que se vêem obrigados a aprender numa escola pública que perdeu, objectivamente, qualidade. Nos rankings das escolas, elaborados pela comunicação social – únicos existentes –, em função dos resultados nos exames nacionais, podemos ver a degradação das escolas públicas, quando comparamos os seus resultados com os das escolas privadas:   (Recordo que os exames são nacionais, isto é, iguais para todos)   Em 2007, a primeira escola pública estava em 5º lugar, Em 2008, está em 14º lugar


Slide 32:Aumento de assimetrias sociais A primeira escola pública surge em 5.º lugar 2007 Exames Nacionais do Ensino Secundário


Slide 33:A primeira escola pública surge em 14.º lugar 2008 A primeira escola pública do ranking caiu da 5.ª para a 14.ª posição Aumento de assimetrias sociais Exames Nacionais do Ensino Secundário


Slide 34:Num outro ranking que utiliza outros critérios: Em 2007, a primeira escola pública estava em 8º lugar, Em 2008, está em 19º lugar


Slide 35:Aumento de assimetrias sociais A primeira escola pública surge em 8.º lugar 2007 Ranking Exames Nacionais do Ensino Secundário


Slide 36:Aumento de assimetrias sociais A primeira escola pública surge em 19.º lugar 2008 A primeira escola pública do ranking caiu da 8.ª para a 19.ª posição Ranking Exames Nacionais do Ensino Secundário


Slide 37:Vivemos, de facto, tempos de crise na escola pública, que se caracteriza por:   - Falta de Exigência - Aumento da Indisciplina - Degradação da Qualidade - Agravamento das Injustiças Sociais   É este - na verdade - o resultado de 4 anos de degradação da escola pública - que a propaganda socialista não consegue apagar.


Slide 38:Falta de Exigência Aumento da Indisciplina Degradação da Qualidade Agravamento das Injustiças Sociais Crise na escola pública


Slide 39:O Ensino perdeu qualidade