Slide 2:
Introducció Consisteix en visualitzar les paraules a aprendre o identificar-les amb la imatge d’una altra que fonèticament ens la recordi. Comencem fent-ne una de prova, les paraules en aquest cas: Avió – telèfon – garatge – mar – pont – carretera i coet Normalment els manuals només t’ensenyen com aprendre llistats de paraules sense cap sentit, ni necessitat. Jo començaré fent el mateix, per a exposar la teoria… Després ja passarem a continguts concrets. PROVA-HO! Els meus alumnes ja n’han comprovat l’eficàcia. Vols aprendre’t uns continguts amb menys temps i conservar-los durant un període de temps més llarg en el teu cervell?
Usa el mètode de LA CADENA
Slide 3:
Visualitza un avió ( tanca els ulls i imagina-te’l). Ara associa el telèfon amb l’avió per exemple: que el tren d’aterratge de l’avió és un telèfon molt gran, fins i tot te’l pots imaginar de color vermell. Ara t’oblides de l’avió i t’imagines el telèfon (amb rodes, com el d’un anunci) entrant en un garatge. Seguim… Aparques el telèfon i ara veus el garatge surant pel mar. A continuació hi ha un pont que travessa el mar de punta a punta. En el pont hi ha una carretera llarguíssima. Per la carretera hi veus venir un coet ( potser com el d’en Tintín) Finalment, per tancar la cadena. Veus el coet que topa amb l’avió. Així has lligat totes les baules. Has tancat la cadena.