COMIC PREVENCION ENFERMEDADES RESPIRATORIAS COHERENCIA COHESION ADEC 3

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Contiene estrategias para trabajar la coherencia, cohesión y adecuación y crear una historieta sobre prevención de enfermedades respiratorias usando el programa Cómic life

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Profesora: Felícitas Espino Vivanco Fecha: 5 julio 2016 Año y sección: 3ero “A” y “B” HISTORIETA USANDO PROGRAMA CÓMIC LIFE EN LA PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS

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Prop ó sito: Que los estudiantes conozcan las propiedades del texto y utilicen la adecuaci ó n, coherencia y cohesi ó n en una historieta sobre cómo prevenir las enfermedades respiratorias. Antes de la lectura 1. ¿ Qu é opinan de esta frase: “ Solo las personas correctoras deben escribir bien y los ingenieros no ” ? 2. ¿ Qu é aspectos consideras importante para decir que un texto merece un 20? 3. Para que un mensaje sea considerado un texto, necesariamente deben cumplirse tres condiciones? ¿ Por qu é ? 4. Leen en forma silenciosa la información escaneada que se te ofrece a continuación. Luego en forma verbal parafrasea lo entendido (se coloca 5 puntos la intervención oral)

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Voluntario que parafrasea lo leído. ¿Sabes cómo está dividido el cerebro? Leamos El cerebro humano El cerebro está dividido en dos mitades o hemisferios. El hemisferio izquierdo controla el lado derecho del cuerpo y se relaciona con el lenguaje y las habilidades matemáticas. El hemisferio derecho controla el lado izquierdo del cuerpo y se relaciona con las emociones y la capacidad artística. El hemisferio derecho es más activo y dominante en los zurdos, mientras que en los diestros es el hemisferio izquierdo. 1. ¿El texto ha sido adecuado adecuadamente? ¿Por qué_________________________________________

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2. ¿Desde cuándo los gatos se convierten en mascota? FELINOS DOMÉSTICOS La 1era civilización que tuvo gatos domésticos fue la egipcia. Estos animales se comían a los roedores que habían en los cultivos cercanos al río Nilo. El limo era el lodo negro que cubría sus orillas y las fertilizaba. Después, fueron empleados para capturar peces y aves. Así, los egipcios observaron que los gatos eran muy útiles y sintieron un gran respeto por éstos. ¿El texto leído es coherente? ¿Alguna oración no se relaciona con las demás? Subraya __________________________________________

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3. ¿Quieres aprender a preparar algo dulce? Ingredientes: -100 gramos de nueces -1 lata de leche evaporada -1 ½ taza de azúcar -canela  Preparación: Licúa las nueces hasta pulverizarlas. Luego mézclalas con la leche, el azúcar y la canela en una olla hasta que tome punto (esto tarda al menos media hora). Finalmente, deja enfriar el manjar blanco y disfrútalo.      ¿Cómo se da la cohesión en el texto leído? (5ptos) ________________________________________________________________________________________ ¿Qué palabra o palabras se han omitido en el texto? (5ptos) ______________________________________________

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Puedes empezar a investigar ya: Ponle un título creativo Busca imágenes 3. No olvides colocar la página web de donde sacaste la información 4. No olvides colocar autor o autora con tu nombre y apellidos. ACTIVIDAD: ACTIVIDAD: Elabora una historieta sobre cómo evitar las enfermedades respiratorias utilizando el programa Cómic Life y teniuendo en cuenta la coherencia, cohesión y adecuación

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4. Elabora un organizador con la información leída de coherencia, cohesión, adecuación y pronombres, sustitución y elipsis. Los estudiantes ven el video https://www.youtube.com/watch?v=mmoGEcogntI Elaboran una historieta utilizando el Programa Cómic LIfe prevención de enfermedades respiratorias teniendo en cuenta propiedades del texto

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OK INDICACIONES PARA USAR CÓMIC LIFE 2 Hacer doble clic en el ícono de cómic life 2 Escoger un modelo o plantilla deseada y hacer doble clic. Hacer doble clic en el título y colocar el encabezado deseado Ir a internet, copiar y pegar las imágenes deseadas Escribir en las cartelas o cartuchos la información deseada (breve) El + es para acercar la imagen (se agranda) – es para alejar la imagen La lupa con el cuaderno es para ajustar El + en la hoja es para crear una nueva página y puedes escoger la plantilla deseada Arrastrar los globos deseados y escribir si se desea hacer en forma de historieta. PARA GUARDAR SEGUIR ESTOS PASOS Ir a archivo Colocar en exportar imágenes y hacer clic Ir a escritorio y hacer clic en envío Sale JPEG colocar nombre del archivo y guardar en sala de innovación Escoger el grado la sección Escoger la carpeta de la profesora Felicitas y guardar

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LISTA DE COTEJO Criterios Puntaje Nota Título creativo 4p Incorporación de Fotos relacionado con el tema 5 p Uso de textos breves explicando cómo prevenir la enfermedad respiratoria, se puede utilizar también globos en forma de historieta. 7 p Fuente (nombre de los autores del dibujo o foto) y crédito (nombre de los autores que han creado la historieta) 4 p Total 20 puntos

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AUTOEVALUACIÓN Mi nombre es ______________ b. Entrego las tareas y trabajos en las fechas Indicadas. _____________ c. Llego a tiempo a mis clases (ingreso, después del recreo y cambio de hora) ___________ d. Traigo siempre materiales para los trabajos grupales, duales y personales . _________________ a. Hago mi periódico mural cuando me toca _______________ Calificación : Siempre: 5 ptos . Casi siempre: 4 ptos . A veces: 3 ptos . Nunca: 2 ptos .

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4 ¿Cómo lo usaré? ___________ 1 ¿Qué sabía antes Sobre coherencia, Cohesión y adecuación? 2 ¿Qué sabía sobre prevención de enfermedades Respiratorias? ¿Qué sé ahora? _______ 3 ¿Para qué me sirve lo aprendido? ___________ Metacognición

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Bibliografía 1997 “ Métodos Activos ” , HIDALGO MATOS, Menigno . INADEP. Lima – Perú. 118 pp. 1984 Leer y Saber , Equipo Blanca de los Ríos. Ediciones SM. Madrid-España. Comunicación. 284 PP. 2001 Desarrollo del Diseño Didáctico, Ediciones Impresos & Diseños. Universidad Católica del Perú. Lima Perú. 162 pp.

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Bibliografía 1996 “Técnicas de Aprendizaje”, Ediciones Santillana. Madrid España. 119 PP. 2016 “Comunicación 2” Santillana MINEDU. Lima-Perú. 2012 Reportajes realizados por la promoción del 2012 colegio Mariscal Cáceres 7060 2016 Dibujos y fotos de internet.

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