TIPOS DE TEXTOS SEGÚN FORMATO

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Contiene estrategiaspara que los estudiantes diferencies tipos de textos según formato.

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Profesora: Felícitas Espino Vivanco Fecha: 26 de agosto 2015 Año y sección: 4to “A” TIPOS DE TEXTOS SEGÚN FORMATOS Por Felicitas Espino

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APRENDEMOS CON DIVERSOS TIPOS DE TEXTO ¿Qué tipos de textos Conoces en forma general? menciónalo ____________ ¿Crees que es importante conocer los tipos de textos? ¿por qué? _________ ¿En qué consiste cada uno de los textos? __________ ¿Qué tipos de textos según el formato conoces? _______________

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TEXTOS Pueden ser Pueden ser Pueden ser Pueden ser Impresos Continuos Descriptivos Electrónicos Del autor Basados en mensajes Múltiples Discontinuos Mixtos Narrativos Expositivos Instructivos Transaccionales Argumenativos Elaboración a partir de PISA 2009 TEXTOS MEDIO ENTORNO FORMATO TIPO

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TEXTOS CONTINUOS Son aquellos que están construidos de oraciones y párrafos

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TEXTOS DISCONTINUOS Están constituidos por una serie de listas, tablas, horarios, catálogos, índices, diagramas o formularios. Pueden aparecer impresos o electrónicos.

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Son aquellos independientemente y tienen sentido por separado. Por ejemplo, una serie de sitios web de distintas empresas que ofrecen un mismo servicio (hotelería, agencias de viaje, entre otros). Pueden incluir textos continuos y discontinuos. TEXTOS MÚLTIPLES:

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TEXTOS MÚLTIPLES:

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TEXTOS MIXTOS Suelen tener un gráfico y su explicación. Ambos se apoyan por nexos de coherencia y cohesión. En medios impresos habitualmente aparecen en revistas, obras de consultas e informes. En cambio, constituyen ejemplos de su inserción en soporte electrónico las páginas web de autor y textos basados en mensajes como los formularios on line, los mensajes de correo electrónico y los otros.

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TEXTOS MIXTOS

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ACTIVIDADES: Leen las páginas 137 al 145 y desarrollan las actividades que allí se plantean (Hasta la actividad 3) en el Módulo de comprensión lectora 4. Se realiza la socialización de las respuestas. Pueden aprovechar para buscar información de la fundación delcolegio si hubiera tiempo.

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METACOGNICIÓN Mi nombre es ______________ b. ¿Para que me sirve lo aprendido? ____________ c. ¿Realizar la corrección de actividades me ayuda a fijar los nuevos conocimientos? ¿por qué? _________ d. ¿Qué aciertos tuve? ¿Qué errores tuve? _________________ a. ¿Qué aprendí sobre los tipos de textos _______________

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Bibliografía 1997 “ Métodos Activos ” , HIDALGO MATOS, Menigno . INADEP. Lima – Perú. 118 pp. 1984 Leer y Saber , Equipo Blanca de los Ríos. Ediciones SM. Madrid-España. Comunicación. 284 PP. 2001 Desarrollo del Diseño Didáctico, Ediciones Impresos & Diseños. Universidad Católica del Perú. Lima Perú. 162 pp.

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Bibliografía 1996 “Técnicas de Aprendizaje”, Ediciones Santillana. Madrid España. 119 PP. 2012 “Comunicación 4” MINEDU. Lima-Perú. 2012 2015 Dibujos y fotos de internet.

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