Estrategias César Vallejo

El vanguardismo en el Perú : 

El vanguardismo en el Perú César Vallejo Fecha: 27 y 30 de octubre 2008 Caño y sección: 4to “A” y “B”

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1. Motivación: La maestra muestra una tarjeta con la palabra “Masa” y pregunta ¿qué significa Masa? Lluvia de ideas. 2. Exploración: La o el docente muestra una imagen de un hombre levantado por militares y responden: ¿Qué mensaje me transmite esta imagen? ¿Por qué? César Vallejo

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3. Problematización: ¿Qué hacemos cuando vemos a una persona que le están robando? ¿ayudamos? o ¿nos quedamos quietos por temor o por indiferencia? ¿Somos o no solidarios? ¿Por qué 4. Construcción: ¿Qué sabemos de la vida de Vallejo? Leen en forma expresiva la biografía de Vallejo y realizan un resumen.

César Vallejo : 

Nació en Santiago de Chuco, 1892 - París, 1938 Escritor peruano. César Vallejo es acaso una de las figuras de mayor relieve dentro del vanguardismo hispánico. De origen mestizo y provinciano, su familia pensó en dedicarlo al sacerdocio: era el menor de los once hermanos; este propósito familiar, acogido por él con ilusión en su infancia, explica la presencia en su poesía de abundante vocabulario bíblico y litúrgico, y no deja de tener relación con la obsesión del poeta ante el problema de la vida y de la muerte, que tiene un indudable fondo religioso. César Vallejo

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Vallejo hizo los estudios de segunda enseñanza en el Colegio de San Nicolás (Huamachuco). En 1915, después de obtener el título de bachiller en letras, inició estudios de Filosofía y Letras en la Universidad de Trujillo y de Derecho en la Universidad de San Marcos (Lima), pero abandonó sus estudios para instalarse como maestro en Trujillo. En 1918 César Vallejo publicó su primer poemario: Los Heraldos negros, en el que son patentes las influencias modernistas, sobre todo de Julio Herrera y Reissig. Esta obra contiene, además, muestras de lo que será una constante en su obra: la solidaridad del poeta con los sufrimientos de los hombres, que se transforma en un grito de rebelión contra la sociedad. Veamos algunas de sus obras:

5. Transferencia : 

5. Transferencia Leen el poema Masa y responden las preguntas .¿Cuál es la connotación del título con el contenido del poema?_____________________ 2.¿Qué es lo que hace falta en el mundo, según el poema?_________________________ ¿3.¿Actualmente los hombres somos solidarios? Fundamenta._______________________________________ 4. ¿Cuál es la idea central o principal del poema?

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MASA  Al fin de la batalla, y muerto ya el combatiente, vino hacia él un hombre y le dijo: "No mueras, te amo tanto!" Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo. Se le acercaron dos y repitiéronle: "No nos dejes! ¡Valor! ¡Vuelve a la vida!" Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.  Acudieron a él veinte, cien, mil, quinientos mil, clamando: "¡Tanto amor y no poder nada contra la muerte!" Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.

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Le rodearon millones de individuos, con un ruego común: "¡Quédate, hermano!" Pero el cadáver ¡ay! siguió muriendo.  Entonces, todos los hombres de la tierra le rodearon; les vio el cadáver triste, emocionado; incorporóse lentamente, abrazó al primer hombre; echóse a andar...

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Leen los Heraldos negros: LOS HERALDOS NEGROS Hay golpes en la vida, tan fuertes… Yo no sé!Golpes como del odio de Dios; como si ante ellos,la resaca de todo lo sufridose empozara en el alma… Yo no sé!Son pocos; pero son… Abren zanjas oscurasen el rostro más fiero y en el lomo más fuerte. Serán tal vez los potros de bárbaros Atilas;o los heraldos negros que nos manda la Muerte.

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Son las caídas hondas de los Cristos del alma,de alguna fe adorable que el Destino blasfema.Esos golpes sangrientos son las crepitacionesde algún pan que en la puerta del horno se nos quemaY el hombre… Pobre… pobre! Vuelve los ojos, comocuando por sobre el hombro nos llama una palmada;

vuelve los ojos locos, y todo lo vividose empoza, como charco de culpa, en la mirada.Hay golpes en la vida, tan fuertes… Yo no sé! (César Vallejoanalizan el poema leído y desarrollan el cuestionario que a continuación se les presenta. : 

vuelve los ojos locos, y todo lo vividose empoza, como charco de culpa, en la mirada.Hay golpes en la vida, tan fuertes… Yo no sé! (César Vallejoanalizan el poema leído y desarrollan el cuestionario que a continuación se les presenta.

Actividades:1.Relaciona el poema con las características del vanguardismo. 2.Qué simbolizan los heraldos negros?3.¿El autor increpa a Dios? Fundamenta.4.¿Cuáles son las comparaciones que realiza el autor sobre el sufrimiento?5. ¿Qué significado tiene la expresión: “yo no sé”?¿Qué opinión te merece César Vallejo y el contenido de su poema? : 

Actividades:1.Relaciona el poema con las características del vanguardismo. 2.Qué simbolizan los heraldos negros?3.¿El autor increpa a Dios? Fundamenta.4.¿Cuáles son las comparaciones que realiza el autor sobre el sufrimiento?5. ¿Qué significado tiene la expresión: “yo no sé”?¿Qué opinión te merece César Vallejo y el contenido de su poema?

A mi hermano MiguelHermano, hoy estoy en el poyo de la casadonde nos haces una falta sin fondo¡Me acuerdo que jugábamos esta hora, y que mamános acariciaba: “pero, hijos …” Ahora yo me escondo,como antes, todas estas oracionesvespertinas y espero que tú no des conmigo. : 

A mi hermano MiguelHermano, hoy estoy en el poyo de la casadonde nos haces una falta sin fondo¡Me acuerdo que jugábamos esta hora, y que mamános acariciaba: “pero, hijos …” Ahora yo me escondo,como antes, todas estas oracionesvespertinas y espero que tú no des conmigo.

Por la sala, el zaguán, los corredores.Después, te ocultas tú, y yo no doy contigo.Me acuerdo que nos hacíamos llorar;hermano, en aquel juego.Miguel tú te escondiste una noche de agosto, al alborear;pero, en vez de ocultarte riendo, estabas triste.Y tu gemelo corazón de esas tardesextintas se ha aburrido de no encontrarte. Y ya cae sombra en el alma.Oye, hermano no tardesen salir. Bueno? Puede inquietarse mamá. : 

Por la sala, el zaguán, los corredores.Después, te ocultas tú, y yo no doy contigo.Me acuerdo que nos hacíamos llorar;hermano, en aquel juego.Miguel tú te escondiste una noche de agosto, al alborear;pero, en vez de ocultarte riendo, estabas triste.Y tu gemelo corazón de esas tardesextintas se ha aburrido de no encontrarte. Y ya cae sombra en el alma.Oye, hermano no tardesen salir. Bueno? Puede inquietarse mamá.

Los pasos lejanosMi padre duerme. Su semblante augustofigura un apacible corazón;está ahora tan dulce…si hay algo en él de amargo, seré yo.Hay soledad en el hogar; se reza;y no hay noticias de los hijos de hoy.Mi padre se despierta, auscultala huida a Egipto, el restañante adiós. : 

Los pasos lejanosMi padre duerme. Su semblante augustofigura un apacible corazón;está ahora tan dulce…si hay algo en él de amargo, seré yo.Hay soledad en el hogar; se reza;y no hay noticias de los hijos de hoy.Mi padre se despierta, auscultala huida a Egipto, el restañante adiós.

Está ahora tan cerca;si hay algo en él de lejos seré yo.Y mi madre pasea allá en los huertos,saboreando un sabor ya sin sabor.Está ahora tan suave,tan ala, tan salida, tan amor.Hay soledad en el hogar sin bulla,sin noticias, sin verde, sin niñez.Y si hay algo quebrado en esta tarde, y que baja y que cruje, : 

Está ahora tan cerca;si hay algo en él de lejos seré yo.Y mi madre pasea allá en los huertos,saboreando un sabor ya sin sabor.Está ahora tan suave,tan ala, tan salida, tan amor.Hay soledad en el hogar sin bulla,sin noticias, sin verde, sin niñez.Y si hay algo quebrado en esta tarde, y que baja y que cruje,

Son dos viejos caminos blancos, curvos.Por ellos va mi corazón a pie. Actividades: 1. ¿Qué temática común tienen los poemas “A mi hermano Miguel” y “Los Pasos lejanos”2. ¿Cuáles son las circunstancias en las que se basa cada uno de los poemas?3. ¿Qué sentimientos expresa el poeta? : 

Son dos viejos caminos blancos, curvos.Por ellos va mi corazón a pie. Actividades: 1. ¿Qué temática común tienen los poemas “A mi hermano Miguel” y “Los Pasos lejanos”2. ¿Cuáles son las circunstancias en las que se basa cada uno de los poemas?3. ¿Qué sentimientos expresa el poeta?

6. Evaluación: (permanente) : 

6. Evaluación: (permanente) Escribe un poema en la que plantees elementos del vanguardismo. 7. Metacognición: ¿Qué aprendí? ¿Qué no entendí? ¿Qué puedo hacer para entenderlo? ¿Para qué me sirve lo aprendido? ¿Cómo lo aprendí?

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César Vallejo muerto en París en 1938

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Bibliografía “El Mundo de la Lectura” Martín Quintana “Comunicación 4”. Ediciones Santillana. www.geocities.com/Athens/forum/9770/vallejo www.ucv.edu.pe