Inglés Verb To Be

Slide 1: 

(La Respuesta esta en el Viento) Una de las canciones más emblemáticas de los 60’s, obra del poeta del rock Robert Zimmerman, (Bob Dylan). Himno en la lucha que la juventud americana y el mundo entero libró y finalmente ganó para terminar la ominosa Guerra de Vietnam. Blowin’ in the Wind Transición de diapositivas sincronizadas con la música. Se recomienda NO usar el mouse

Slide 2: 

A los 21 años, Bob Dylan compone la canción “Blowin’ in the Wind”. 1962... Tiempos de crisis, guerras, discriminación racial y religiosa, conflictos sociales, violencia, desamor... La letra plantea una serie de cuestiones filosóficas sobre la paz, la guerra, la compasión, la libertad. Es el enfoque de esperanza con que trata estos temas trascendentales y atemporales, que le permite conservar su vigencia más de 40 años después...

Slide 3: 

A los 21 años, Bob Dylan compone la canción “Blowin’ in the Wind”. 1962... Tiempos de crisis, guerras, discriminación racial y religiosa, conflictos sociales, violencia, desamor... La letra plantea una serie de cuestiones filosóficas sobre la paz, la guerra, la compasión, la libertad. Es el enfoque de esperanza con que trata estos temas trascendentales y atemporales, que le permite conservar su vigencia más de 40 años después...

Slide 4: 

How many roads must a man walk down Cuántos caminos debe un hombre recorrer Before they call him a man? Antes de que lo llamen un hombre?

Slide 5: 

How many seas must a white dove sail Cuántos mares debe una paloma blanca navegar Before she sleeps in the sand? Antes que pueda dormir en la arena?

Slide 6: 

How many times must the cannonballs fly Cuántas veces aún las balas de cañón deben volar Before they are forever banned? Antes de caer para siempre?

Slide 7: 

The answer my friend, is blowing in the wind... La respuesta, mi amigo, está flotando en el viento... The answer is blowing in the wind. La respuesta está flotando en el viento.

Slide 8: 

How many years must a mountain exist Cuántos años debe una montaña existir Before it is washed to the sea? Hasta que se desvanezca en el mar?

Slide 9: 

Before they’re allowed to be free? Antes de que se les permita ser libres? How many years can some people exist Cuántos años debe alguna gente vivir

Slide 10: 

How many times can a man turn his head Cuántas veces puede un hombre volver su cabeza And pretend that he just doesn’t see ? Y fingir que simplemente no ve?

Slide 11: 

The answer my friend is blowing in the wind... La respuesta, mi amigo, está flotando en el viento... The answer is blowing in the wind. La respuesta está flotando en el viento.

Slide 12: 

How many times must a man look up Cuántas veces debe un hombre mirar hacia arriba Before he can see the sky? Antes que pueda ver el cielo?

Slide 13: 

How many ears must one man have Cuántos oídos debe un hombre tener Before he can hear people cry? Hasta que pueda oír el llanto de su prójimo?

Slide 14: 

How many deaths will it take ‘till he knows Cuántas muertes le llevará aún darse cuenta That too many people are dying? Que demasiada gente ha muerto ya?

Slide 15: 

The answer my friend is blowing in the wind... La respuesta, mi amigo, está flotando en el viento... The answer is blowing in the wind. La respuesta está flotando en el viento.

Slide 16: 

Montaje original de autor anónimo Música: Bob Dylan – Blowin’ in the Wind Interpretada por Peter, Paul & MAry Reedición de formato cortesía de Carlos Rangel Con el reconocimiento a su autor original Santiago de Querétaro, Mex. Ago.2008 carlitosrangel@hotmail.com Colaboração de Pedro Marques pela tradução para Português Porto, Portugal, Agosto.2008 pedro.frederico.marques@hotmail.com ...The answer is blowing in the wind... ...La respuesta está flotando en el viento...

ESTRATEGIAS VERB TO BE- PRESENT TENSE : 

ESTRATEGIAS VERB TO BE- PRESENT TENSE Fecha: del 30 de marzo al 03 de abril 2009. Grado: 2do de secundaria. I.E: 7060.

Slide 18: 

VERB TO BE- PRESENT TENSE Autora: Felicitas Listen the beautiful song then tell me Do you like this music? ¿yes or no? Why? Fecha: del 30 de marzo al 03 de abril 2009. Grado: 2do de secundaria. I.E: 7060.

What sentences has “is” or “are”? : 

What sentences has “is” or “are”? Before it is washed to the sea? The answer my friend, is blowing in the wind... Before they are allowed to be free?

Slide 20: 

Sacado de Santillana Verb To be Present Tense Afirmative: He is a good swimmer. Negative: He is not (isn´t) a good swimmer. Interrogative: Is he a good swimmer? Short Answer: Yes he is. No he isn´t. Write two examples:

Slide 21: 

Sacado de manual para el docente de Santillana Complete the blanks with am, is or are. 1. The music at the disco __ great. 2. __ your friends interested in swimming? 3. We__not very good at tennis. 4. __Laura a tennis player? Yes, She __. I__ not very interested in bowling. And you? Yes, I__

Match the questions with correct answer in your notebook. : 

6. My brother ___very good at swimming. 7. The club __ in the Country. 8. My brother __ very good al swimming. Match the questions with correct answer in your notebook. Are you a new member? Is the playground near here? Is your school big? Are you a teacher. Are they your brothers? a.Yes, I am. b. Yes, It is. c. No, I am not. d. Yes, they are. e. No, It isn´t.

Name these sports : 

Two sports that need a big ball. 2. A sport you practice in water 3. Two sports that need small ball. 4. Your favorite sport. Name these sports

Grammar/ use you/we/they are : 

They/from Cambrigde. Example: They are from Cambridge. 2. We /Italian 3.You and your parents/from Wales 4.Rosa and Andrés/at school. 5. Alberto and Pedro/at home 6.The children/ at the cinema Grammar/ use you/we/they are

Write negative sentences with short forms: : 

They/at the cinema. Example: They aren´t at the cinema. 2.We/ Arequipa. 3.You ando your family/from Italy. 4. My brother and I/from Perú. 5. My parents/ Russian. Write negative sentences with short forms:

Questions and short answer . Write the questions and true answers : 

1. Your parents/at home. Are your parents at home? Short answer: Yes, they are 2. you and your friends/at school. 3. Your friends/at the cinema. 4. you/ a student. 5. you/ a boy or a woman. Questions and short answer . Write the questions and true answers

Slide 27: 

Qué aprendí? ¿Qué no entendí? ¿Qué puedo hacer para entenderlo? ¿Para qué me sirve lo aprendido? ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué compromiso asumo para que esta situación no se repita? Elabora tres compromisos donde tú puedas usar el verbo to be en tu vida diaria. METACOGNICIÓN

Bibliografía : 

“English Secondary 2” Editorial santillana. 2008. Lima-Perú. “Teenagers New Generation 2” . Editorial Grupo Norma. 2004. Lima Perú. DEAN, Maichael & JOHNSTON, Olivia “Pathfinder 2 Worbook Student´s Book” Editorial Longman. 2003. Bibliografía

Bibliografía : 

Montaje original de autor anónimo Música: Bob Dylan – Blowin’ in the Wind Interpretada por Peter, Paul & Mary Reedición de formato cortesía de Carlos Rangel Con el reconocimiento a su autor original Santiago de Querétaro, Mex. Ago.2008 carlitosrangel@hotmail.com Colaboração de Pedro Marques pela tradução para Português Porto, Portugal, Agosto.2008 pedro.frederico.marques@hotmail.com Bibliografía