recursos sostenibles

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UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE PRINCIPIOS BASICOS DE EDUCACION INICAL ALUMNAS DE EDUCACION INICIAL

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EDUCACION INICIAL Es el primer nivel de la Educación Básica Regular que atiende a menores de 6 años en forma escolarizada y no escolarizada.

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I CICLO DE 0 A 2 AÑOS Comprende la enseñanza de niños de 0 a 2 años. Etapa intensa de desarrollo Se van haciendo mas complejas la funciones internas relacionadas al pensamiento. Desarrollo e la identidad y autonomía.

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ASPECTOS QUE SE CON CONSIDERAN EN El CICLO Necesidades básicas: Cuidado y protección Necesidades de desarrollo y aprendizaje

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II CICLO DE 3 A 5 AÑOS Propósito: Continuar en los niños el desarrollo del conocimiento de si mismo y de los demás. Estructuren su personalidad, teniendo como base de su desarrollo integral y armónico, que se manifieste en el cuerpo, mente, afectividad y espiritualidad

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ORIENTACIONES PARA LA PROGRAMACION Construcción del Proyecto Currilar Programa curricular a nivel el aula Programación anual El tiempo : cronología y temporalizarían Calendario de la comunidad Logros de aprendizaje del currículo programación a corto plazo: Unidades didácticas Proyecto de aprendizaje Proyecto de investigación Modulo de aprendizaje

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PROPOSITOS 1 6 5 4 3 2 Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrática, intercultural y ética en el Perú. Dominio del castellano para promover la comunicación entre los peruanos Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y practica Conocimiento del ingles como lengua internacional Desarrollo del pensamiento matemático y de la cultura científica y tecnológica para comprender y actuar en el mundo Comprensión y valoración del medio geográfico , ala historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante el desarrollo del pensamiento critico.

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PROPOSITOS 7 11 10 9 8 Comprensión el medio natural y su adversidad. Así como desarrollo de una conciencia ambiental orientada a la gestión de riesgos y el uso de los recurso naturales, en el marco de una moderna ciudadanía. Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y emprendedora; como parte de la construcción del proyecto de vida de todo ciudadano Desarrollo corporal y conservación de la saluda física y mental. Desarrollo de la creatividad, innovación y apreciación y expresión a través de las arte, humanidades y la ciencia Dominio de las tecnologías de la información y comunicación

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CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR LA EBR Fines y Principios de la Educación Peruana Objetivos de la EBR DESARROLLO PERSONAL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO VINCULACION AL MUNDO DEL TRABAJO PROPOSITOS DE LA EBR COMPETENCIAS

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CARACTERISTICAS DE LOS ESTUDIANTES AL CONCLUIR LA EBR Critico y Reflexivo Plan de estudios de la EBR Logros educativos por nivel Emprendedor y Trascendente Flexible Resolutivo Investigador E Informado Ético Moral Sensible y solidario Proactivo Autónomo Empático tolerante Democrático COOPERATIVO ORGANIZADO Creativo e Innovador Comunicativo