Folheto Mensal Informativo 35 DAAT

Views:
 
Category: Entertainment
     
 

Presentation Description

No description available.

Comments

Presentation Transcript

slide 1:

Periodicidade Mensal - NOVEMBRO 2015 - N.º 35 Folheto Informativo Região Autónoma da Madeira l Secretaria Regional de Educação l Direção Regional de Educação Direção de Serviços de Apoios Técnicos e Especializados l Divisão de Acessibilidades e Ajudas Técnicas http://www.madeira-edu.pt/dre » tecnologias adaptadas daat Em Destaque... Apresentação dos e-Books e Sessão de Autógrafos com os autores premiados da II Edição do Concurso No próximo dia 15 de dezembro terá lugar no Espaço Cultura da Fnac pelas 15:00 a apresentação da edição digital das obras premiadas da II Edição do Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “ Todos podem ler”. Os e-Books que premeiam os autores vencedores são criados pela equipa da Divisão de Acessibilidades e Ajudas Técnicas - Direção de Serviços de Apoios Técnicos e Especializados. O Prémio de Literatura Infantojuvenil Inclusiva “Todos podem Ler” é uma iniciativa da Direção Regional de Educação com intenção de realização anual desde 2013. Tem como objetivo contribuir para a produção e promoção da Literatura Inclusiva destinada à infância e juventude através da utilização de formatos alternativos designadamente Braille e/ ou relevo negro ampliado Símbolos Pictográfcos para a Comunicação Língua Gestual Portuguesa e áudio. e-Books publicados em 2015: - Uma Aventura no Natal versão em áudio e LGP. - Um Sonho de Rapaz versão em áudio e negro ampliado. - O Lobo de Cauda Amarela versão em áudio e símbolos pictográfcos. Download dos e-Books em www.madeira-edu.pt/ dre »Publicações DRE » ebooks leitura inclusiva A DAAT realizou Ações de Sensibilização ao longo do mês de novembro nas escolas EB1/PE Ribeiro Domingos Dias e EB1/PE Visconde Cacongo no âmbito do projeto “Todos podem Ler”. Estas ações têm como objetivos: divulgar e abordar de forma acessível conteúdos relacionados com diferentes temas - proteção dos animais desenvolvimento sustentável ou prevenção da violência e comportamentos de risco dotar as bibliotecas escolares de recursos adequados em diferentes formatos acessíveis - Braille Negro Ampliado LGP Áudio Leitura Fácil e Símbolos Pictográfcos aos alunos com NEE bem como desenvolver boas práticas de promoção da leitura inclusiva tendo em conta as capacidades e necessidades individuais dos alunos. Assim nesta 4.ª fase - disseminação das práticas de Leitura Inclusiva - e na sequência da atribuição de equipamentos às escolas contempladas pelo projeto tablets PC’s bem como Soluções PT um apoio da Fundação PT a equipa da DAAT deslocou-se às bibliotecas escolares e abordou o tema “Livros e Conteúdos em Formatos Acessíveis” em 5 sessões destinadas a 80 alunos do pré-escolar e do 2.º ano e a 23 docentes e técnicos superiores. Nestas sessões para os alunos além de abordar os diferentes formatos acessíveis foi demonstrada e explorada uma história em formatos acessíveis e realizadas atividades lúdico-didáticas inclusivas que permitiram aos alunos com NEE realizar as atividades da história em conjunto com os seus pares. Bibliotecas Mais Inclusivas Ações de Sensibilização

slide 2:

Redação Grafsmo Paginação e Fotografa: Divisão de Acessibilidades e Ajudas Técnicas Revisão: Divisão de Acessibilidades e Ajudas Técnicas / Direção de Serviços de Apoios Técnicos e Especializados Morada: Rua dos Ilhéus Edifício do Julgado de Paz do Funchal n.º 1-C R/C Esq. 9000-176 Funchal Telefone: 291 744 085 Email: daat.dremadeira-edu.pt Disponibilizado em formato digital http://www.madeira-edu.pt/dre Serviços disponibilizados pela aAvaliação intervenção e acompanhamento junto de alunos e outras pessoas para efeito de utilização de ajudas técnicas/tecnologias de apoio adaptadas às suas necessidades especiais. aFormação de docentes técnicos alunos outras pessoas com necessidades especiais e as suas famílias na utilização de software e/ou hardware específco. aAdaptação de materiais/equipamentos facilitadores da autonomia pessoal e da integração social e escolar. aGestão manutenção e cedência de ajudas técnicas/tecnologias de apoio aos estabelecimentos de educação e ensino regular e especial centros de atividades ocupacionais à família aos adultos em readaptação profssional entre outras solicitações. aAcompanhamento de serviços e/ou estabelecimentos que desenvolvam projetos no âmbito das ajudas técnicas e tecnológicas adaptadas a alunos/utentes com necessidades especiais. aPromoção e desenvolvimento de projetos ligados ao ensino a distância para alunos impossibilitados de frequentar a escola de forma presencial. aProdução de conteúdos de apoio ao currículo em formatos acessíveis para alunos: defcientes visuais defcientes motores difculdades de aprendizagem ou difculdades intelectuais e desen volvimentais. aProdução de conteúdos adaptados – tabelas de comunicação atividades didáticas em formato digital grelhas para teclados de conceitos textos em Braille relevo ou ampliação para os serviços de educação os serviços da administração pública bem como outras entidades ou particulares. aElaboração de pareceres sobre condições de acessibilidade física p.e.: estabelecimentos de educação e ensino domicílios informática Web conteúdos digitais ou outros conteúdos adaptados. aArticulação ou troca de experiências com serviços de saúde segurança social IPSS associações centros de investigação assim como outros centros de recursos TIC para a educação especial. Na EB1/PE Ribeiro Domingos Dias foi igualmente realizada a Ação de Sensibilização “Acessibilidade Comunicação e Tecnologias de Apoio” destinada aos docentes na qual foram apresentadas as valências da DAAT como centro de recursos e avaliação especializada bem como os projetos desenvolvidos decorrentes das diferentes necessidades salientando-se o projeto “Todos Podem Ler”. Neste contexto foram demonstrados os kits fornecidos pela DAAT/DRE às bibliotecas com vários conteúdos adaptados para Braille relevos símbolos pictográfcos áudio e digital e exploraram diversos equipamentos assim com as Soluções Especiais PT que visam tornar as bibliotecas mais inclusivas aos alunos disléxicos cegos ou com difculdades intelectuais ou desenvolvimentais. Esta ação será realizada no dia 12 de janeiro na EB1/PE Visconde Cacongo.

authorStream Live Help