MULTIMEDIA EDUCATIVA :MULTIMEDIA EDUCATIVA Marlon Fabian Exiu Alexa Jhon Arley Yoselin Paola Darwin Jose Enith Johana Maria Eugenia Jonathan Alexis


DEFINICIÓN :DEFINICIÓN Es la utilización de diferentes medios, como imágenes, texto, animación, video etc., en un mismo entorno donde los estudiantes interactúan con los recursos para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje


CLASIFICACION :CLASIFICACION SEGÚN SU ESTRUCTURA Materiales formativos directivos Programas de ejercitación Programas tutoriales Bases de datos Simuladores Modelos físico-matemáticos Entornos sociales juegos de estrategia y aventura Constructores o talleres creativos Constructores específicos Lenguajes de programación Programas herramienta Programas de uso general Lenguajes y sistemas de autor


Slide 4:TIPOS NO INTERACTIVO INTERACTIVO Documentos, fotos, audiovisuales, enunciados de ejercicios… Tutoriales y ejercitación E-learning Bases de datos Simuladores Constructores o talleres creativos Programas herramienta webquest


Slide 5:Tutoriales y ejercitación Presentan unos contenidos y proponen ejercicios autocorrectivos al respecto E-learning Es principalmente un medio electrónico para el aprendizaje a distancia o virtual, donde puedes interactuar con tus profesores por medio de Internet. Bases de Datos Presentan datos organizados en un entorno estático mediante unos criterios que facilitan su exploración y consulta selectiva para resolver problemas. Simuladores Presentan modelos dinámicos interactivos (generalmente con animaciones), los alumnos realizan aprendizajes significativos por descubrimiento al explorarlos, modificarlos y tomar decisiones ante situaciones de difícil acceso en la vida real.


Slide 6:Constructores o Talleres Creativos Facilitan aprendizajes heurísticos, de acuerdo con los planteamientos constructivistas. Son entornos programables, que facilitan unos elementos simples con los cuales pueden construir entornos  complejos. Los alumnos se convierten en profesores del ordenador. WebQuest Una WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet. Esta estructurada por: Introducción , Tarea, Proceso, Recursos, Evaluación, Conclusión, Autores Programas de herramientas Proporcionan un entorno instrumental con el cual se facilita la realización de ciertos trabajos generales de tratamiento de la información: escribir, organizar, calcular, dibujar, transmitir, captar datos...


CARACTERÍSTICAS :CARACTERÍSTICAS Versatilidad (adaptación a diversos contextos) Calidad del entorno audiovisual Calidad de los contenidos (bases de datos) Navegación e interacción Originalidad y uso de la tecnología avanzada (uso de blogs, foros, chat, etc.) Capacidad de motivación Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo Potencialidad de los recursos didácticos Fomento la auto iniciativa y el auto aprendizaje Enfoque pedagógico actual La documentación


Slide 8:Capacidad de ofrecer una respuesta inmediata y oportuna al usuario. Infinita paciencia y consistencia en la entrega de la instrucción. Almacenamiento de las respuestas del aprendiz y trazar su trayectoria y avance. Acceso a conjuntos grandes de información, tanto de manera local como remota. Enlace con unos y otros aprendices (y maestros) en una enorme comunidad internacional de aprendizaje.


ANTECEDENTES :ANTECEDENTES ¿CÓMO PUEDO COMPRENDER SU INFORMACION CUANDO USTED ESTA USANDO, OTRA TECNOLOGÍA?


Tradicional :Recursos usados: Tableros de tiza. Cartelera. Acetatos. Libros de texto. Videos. Charlas. Papel. Cuadernos. Tradicional


Actual :Recursos usados: Video been. Diapositivas. Internet. Virtualtecas. Enciclopedias virtuales. Bloggers. paginas Web. Videoconferencias. Correos electrónicos Actual


Usos y Aplicaciones :Usos y Aplicaciones Multimedia en el salón de clases (proyección, por equipos, individual) *CD-ROM interactivos; *en línea. Multimedia en casa (individual y/o participacion de padres o tutores a distancia): *CD-ROM interactivos; *en línea.


Ejemplos :Ejemplos Plataformas (Backboard, Moodle) Webquest http://www.webquest.es/phpwebquest/caza/soporte_tabbed_c.php?id_actividad=1430&id_pagina=1 CD-Rom Educativos Enciclopedias (Encarta) Wikis (Wikipedia)


Slide 14:Clic: es un programa para la elaboración de actividades didácticas multimedia. http://www.indicedepaginas.com/clic.html Con otros contenidos como: puzzles educativos, tests, o aplicaciones educativas para las áreas de Conocimiento del Medio, Matemáticas y Lengua.http://clic.xtec.cat/es/index.htm Hotpotatoes: en la misma línea que Clic. http://platea.pntic.mec.es/~iali/CN/Hot_Potatoes/intro.htm LIM (Libro Interactivo Multimedia): También nos permite diseñar actividades multimedia. En este caso, no es necesaria instalación. http://www.educalim.com/cinicio.htm


Slide 15:Los aportes tecnológicos no son la solución al debate como se enseña y que se aprende, si el docente, quien es la persona capacitada para guiar el proceso educativo, no se involucra Activamente. El docente es quien sabe Enseñar, conoce que se enseña Y puede facilitar el proceso de Aprendizaje de sus alumnos con sus conocimientos, experiencias Y metodologías