proyecto epistolar - esc. nº 851

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Proyecto epistolar - Esc. Nº 851 de Rafaela

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PROYECTO DE INTERCAMBIO EPISTOLAR TEPIC (MÉXICO)-RAFAELA MÁLAGA (ESPAÑA)-RAFAELA

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Enseñar la práctica social de escritura de cartas amistosas dirigidas a un grupo de alumnos de otro país (destinatario colectivo) con el propósito de conocerse y compartir hechos, costumbres, juegos, lecturas… propios de cada grupo o país e intervenir para que en ese proceso de escritura las diferencias y semejanzas culturales y lingüísticas contribuyan en la construcción del otro y de sí mismo. Otorgar a los niños el lugar del escritor que compone esas cartas y, desde ese lugar, procurar que aprendan a establecer una fuerte relación entre lectura y escritura para familiarizarlos con las características del lenguaje escrito que tendrán que poner en juego cuando escriban por sí mismos. Propósitos del proyecto

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Favorecer el proceso de construcción de un “otro” que no se conoce para comunicarse con él, sin perder de vista quién es el que escribe y desde qué lugar y posición lo hace. Ofrecer oportunidades de interacción oral y escrita que los lleve a distinguir las situaciones en las que –como hablantes– tienen derecho a expresarse en su propia variedad de aquellas en las cuales resulta beneficioso hacer las adecuaciones que la situación requiere para ser mejor comprendido, escuchado y reconocido. Incorporar a las familias al trabajo didáctico del proyecto

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DIVERSIDAD: de recursos De situaciones de lectura y escritura De modalidades organizativas CONTINUIDAD: de los contenidos De las situaciones de lectura y escritura PROGRESIÓN: CONTEXTUALIZACIÓN CRITERIOS

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IMPLICA

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PRESENTACIÓN DEL DESTINATARIO COMUNICACIÓN DEL PROYECTO A LOS PADRES CONSTRUCCIÓN DEL MODELO TEXTUAL PLANIFICACIÓN DEL TEXTO ¿Qué contar? ¿Qué preguntar? ESCRITURA DEL BORRADOR REVISIÓN ESCRITURA DEFINITIVA ENVÍO DE LA CARTA Y DIARIO DE RUTA Secuencia de Actividades

CONSTRUCCIÓN DEL DESTINATARIO : 

CONSTRUCCIÓN DEL DESTINATARIO 1º grado: Búsqueda de información en Internet 2º grado: Presentación de Power Point elaborado por los docentes.

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MÉXICO

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CONFECCIÓN DE AFICHES Grupo escritor : 

CONFECCIÓN DE AFICHES Grupo escritor REGISTRO DE LO QUE QUIEREN: CONTAR PREGUNTAR GRABACIÓN DE LAS CLASES TOMA DE FOTOGRAFÍAS. FILMACIÓN

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1º GRADO

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2º GRADO

ESCRITURA DEL BORRADOR : 

ESCRITURA DEL BORRADOR TRABAJO COLECTIVO. DICTADO AL DOCENTE TRABAJO GRUPAL. DICTADO AL DOCENTE ESCRITURA EN AFICHE O ARCHIVO WORD, PROYECTADO A TRAVÉS DE TRAVÉS DE UN CAÑÓN

CORRECCIÓN DEL BORRADORGrupo revisor : 

CORRECCIÓN DEL BORRADORGrupo revisor LECTURA. ANÁLISIS. APORTES. REGISTRO DE LOS CAMBIOS A REALIZAR DEVOLUCIÓN AL GRUPO ESCRITOR

ENVÍO DEL PRODUCTO FINAL : 

ENVÍO DEL PRODUCTO FINAL LECTURA DEL TEXTO CORREGIDO ENVÍO A TRAVÉS DE CORREO ELECTRÓNICO, ADJUNTANDO IMÁGENES

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DOCENTES DE 1º Y 2º GRADO DE LA ESCUELA Nº 851 “ÁNGELA DE LA CASA” GUÍA: PERSONAL DIRECTIVO COORDINADORA: PROFESORA MARÍA LAURA GALABURRI RESPONSABLES DEL PROYECTO

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RECURSOS TECNOLÓGICOS: PC- Impresora Cámara fotográfica Cañón Grabador Pen drive OTROS RECURSOS: Afiches Cartas RECURSOS

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