copiar y pegar o estudiar y reinventar - esc. nº478

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Proyecto de blogs de aula y redes sociales de 7º grado de la Esc. Nº478 Villa Rosas de Rafaela

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Proyecto: “www.copiar y pegar; o estudiar y reinventar”. : 

Proyecto: “www.copiar y pegar; o estudiar y reinventar”.

Nuestros objetivos: : 

Nuestros objetivos: Utilizar Internet con fines educativos y culturales, y como complemento de otros medios de información y de conocimiento. Fomentar el trabajo colaborativo ya que los distintos protagonistas suman sus aportes. Conocer medianamente la sociedad de la información, la comunicación y el conocimiento en la que ya estamos viviendo, y que será la sociedad en la que los estudiantes se desarrollarán como personas en el futuro.

Logro: demostrar que es posible dar un uso educativo a las nuevas tecnologías y a las redes sociales. : 

Logro: demostrar que es posible dar un uso educativo a las nuevas tecnologías y a las redes sociales. Llevará tiempo la transición: de la educación a la que estamos acostumbrados y cómodos, a una nueva educación donde las Tics sean aliadas y protagonistas del aprendizaje. Profundos cambios

Otros logros… : 

Otros logros… Despertar el interés de las familias por compartir con sus hijos el uso de Internet como medio para opinar, aprender y estudiar en la web 2.0 Crear un sentimiento de pertenencia y responsabilidad ante el trabajo compartido; lo que implica construir un blog educativo.

Esta nueva mirada del aprendizaje y del contexto de nuestros alumnos nos llevó a buscar… : 

Esta nueva mirada del aprendizaje y del contexto de nuestros alumnos nos llevó a buscar… NUEVAS ESTRATEGIAS

Algunas estrategias : 

Algunas estrategias Búsqueda del aspecto tecnológico de cada contenido utilizando diferentes software para la ejercitación diaria. Utilización de la web como banco de datos para luego organizar la información y ser creativos a la hora de su presentación, por ejemplo libros digitales, Slide, presentación Power Point, Movie Maker. Presentación del nuevo tema de manera creativa con videos, simulaciones o juegos virtuales.

Slide 7: 

Mejor comprensión de los temas cuando se apoya el contenido en un video o una simulación. Mayor compromiso y esfuerzo por lograr un buen resultado en el trabajo solicitado ya que será publicado en la web, es decir que será público, y no quedará sólo entre el docente y las cuatro paredes del aula. Utilización de los blog como herramientas de estudio, ejercitación y entretenimiento.

Slide 8: 

En síntesis… La sociedad de la información y el conocimiento ha permitido la emergencia del fenómeno blog. Su multiplicación es constante y ya comienzan a surgir profesores que la emplean como herramienta educomunicativas. Sus ventajas son analizadas y se recomienda la alfabetización digital a fin de acceder a la creación y mantenimiento de edublogs, pues permiten la construcción del conocimiento y la exteriorización de la identidad del alumno.

Slide 9: 

Reflexiones o diarios escritos. Presentación de tareas. Revisión y evaluación de las mismas. Diálogos con el grupo de estudio. Recursos compartidos relacionados con el aula. Ventajas de los edublogs desde el punto de vista del estudiante

Slide 10: 

. Se trata de una nueva experiencia de vivir el vínculo social, que por ser virtual no deja de ser humano Nos falta mucho por recorrer Para estar convencidas que el vínculo social- virtual no deja de ser vínculo HUMANO. Seguiremos experimentando…

Slide 11: 

Patricia Martin- Adriana Díaz

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