funções tutor M7

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Vantagens e desvantagens do e-Learning Funções do tutor / e-Formador

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Funções do tutor / e-Formador

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional:

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional:

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional:

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional:

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional:

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional:

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional:

Principais diferenças por comparação com a formação tradicional

Papéis do tutor/e-formador:

Papéis do tutor/e-formador Podemos atribuir ao e-formador as seguintes funções: · Dar as boas-vindas aos formandos; · Incentivar, motivar e facilitar a sua aprendizagem; · Acompanhar o seu progresso durante o curso; · Apoiar os formandos através do esclarecimento de dúvidas; · Garantir o cumprimento dos timings do curso. Devem conhecer pormenorizadamente a estrutura do curso para poder explicar todas e quaisquer dúvidas que surjam aos formandos durante o seu percurso de aprendizagem .

Papéis do tutor/e-formador:

Os tutores online devem também possuir algumas competências na concepção de conteúdos multimédia: · Pode ser-lhes pedido que, para além da construção dos conteúdos do curso, definam também a sua estrutura (sessões, unidades, módulos, etc.); · Podem assumir o papel de “conselheiro pedagógico” junto da equipa de desenvolvimento, o que implica que tenham noções mínimas do processo de construção de conteúdos multimédia; · Podem sentir necessidade de avaliar e consultar cursos similares aos que ministram, necessitando por isso de algumas competências na área; · Caso seja detectada alguma falha ou erro no curso, é elementar que possuam os conhecimentos necessários para proceder à sua alteração ou resolução, mesmo que através de alternativas. Papéis do tutor/e-formador

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