ĐIỀU DƯỠNG VIÊN NGÀY NAY 2011

ĐIỀU DƯỠNG VIÊN NGÀY NAY(với vai trò thay đổi) : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 1 ĐIỀU DƯỠNG VIÊN NGÀY NAY(với vai trò thay đổi) Nguyễn Văn Thanh Giảng viên

Slide 2: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 2

Slide 3: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 3

Slide 4: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 4

Slide 5: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 5

Các định nghĩa về Điều dưỡngTheo ANA-2003 (*) : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 6 Các định nghĩa về Điều dưỡngTheo ANA-2003 (*) Điều dưỡng là sự bảo vệ, thúc đẩy, và tối ưu về sức khỏe và các năng lực, dự phòng bệnh và sang thương, xoa dịu nổi đau qua chẩn đoán và điều trị đáp ứng con người, tăng cường chăm sóc các cá nhân, gia đình, cộng đồng, và dân số. (*) Hiệp hội ĐDV Hoa Kỳ

Slide 7: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 7

Điều dưỡng viên là ai? : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 8 Điều dưỡng viên là ai? người được đào tạo về khoa học cơ bản điều dưỡng đáp ứng các tiêu chuẩn về giáo dục và hoàn thiện lâm sàng được kê toa để cung cấp các dịch vụ thiết yếu hoặc hửu ích về việc nâng cao, duy trì, phục hồi sức khỏe và sự thoải mái. http://medical-dictionary.thefreedictionary.com/nurse http://vn.myblog.yahoo.com/thanh_ngvbsn/article?mid=111

Slide 9: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 9 ĐDV đang được nâng cao nghiệp vụ vào các lãnh vực mới về chăm sóc sức khỏe – và có nhiều cơ hội để phát triển. Học nhiều hơn nữa…

ĐIỀU DƯỠNG QUA CÁC THỜI ĐẠI : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 10 ĐIỀU DƯỠNG QUA CÁC THỜI ĐẠI Từ hàng trăm năm,hầu hết mọi người được điều dưỡng tại nhà bởi các thành viên gia đình. Florence Nightingale trong thập niên 1850 thiết lập các tiêu chuẩn đầu tiên cho giáo dục và thực hành điều dưỡng. 1898 những người Mỹ lập trường điều dưỡng

ĐDV NGÀY NAY : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 11 ĐDV NGÀY NAY Tiếp nhận một nền giáo dục tăng cường sau trung học với nhiều cấp học. Chương trình cử nhân (BSN), thạc sĩ (MSN), tiến sĩ (DrNP, PhD), sau tiến sĩ (postdoctorate) Chương trình Cán sự (Associate in Applied Science in Nursing, AS) Các chương trình cấp bằng tốt nghiệp < 2 năm (Diploma)

Giáo dục điều dưỡng không bao giờ ngừng!Điều dưỡng là tiếng gọi tiến triển! : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 12 “…từng năm một, các ĐDV phải học các phương pháp mới được cải tiến, như nội khoa, ngoại khoa và cải thiện vệ sinh…” (Florence Nightingale) Giáo dục điều dưỡng không bao giờ ngừng!Điều dưỡng là tiếng gọi tiến triển!

ĐDV NÊN CÓ CÁC NĂNG LỰC NÀO?ĐDV nên chứng tỏ : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 13 ước muốn giúp đỡ mọi người năng lực lãnh đạo tốt sự sáng suốt tinh thần trách nhiệm lòng thương người/ trắc ẩn sáng kiến cải tiến kỹ thuật kỹ năng giao tiếp xuất sắc ĐDV NÊN CÓ CÁC NĂNG LỰC NÀO?ĐDV nên chứng tỏ

Slide 14: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 14 ý tưởng khôi hài các năng lực quan sát nhạy bén sự chịu đựng khả năng giử bình tỉnh trong cơn khủng hoảng sự kiên nhẫn sự linh động sự hăng hái học tập.

Chuẩn mực đạo đức của ĐDV phản ánh các giá trị của nghề nghiệp : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 15 Chuẩn mực đạo đức của ĐDV phản ánh các giá trị của nghề nghiệp ĐDV cam kết: tôn trọng cá nhân và nhân phẩm con người bảo vệ riêng tư của bệnh nhân có trách nhiệm và thạo việc cải tiến các tiêu chuẩn và kiến thức nghề nghiệp làm việc với những người khác để đáp ứng các nhu cầu chăm sóc sức khỏe công cộng.

QUY TRÌNH ĐIỀU DƯỠNG : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 16 QUY TRÌNH ĐIỀU DƯỠNG là một phương pháp khoa học 5 bước được thiết kế để trợ giúp con người “tổng thể”, bao gồm: Nhận định Chẩn đoán Lập kế hoạch Thực hiện Lượng giá

TRÁCH NHIỆM CỦA ĐDV : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 17 TRÁCH NHIỆM CỦA ĐDV Tuỳ thuộc vào sự giáo dục và nơi làm việc, họ có thể: Quản lý các liệu pháp, như oxy và truyền dịch Kê toa thuốc và thẩm định các hiệu quả của chúng Hỗ trợ các bệnh nhân về vệ sinh, ăn uống và các hoạt động hàng ngày khác Phối hợp với các đồng nghiệp trong việc phát triển và áp dụng kế hoạch chăm sóc bệnh nhân

Slide 18: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 18 Thành viên trong các buổi họp và đề xuất các nghiên cứu để cải thiện nghề điều dưỡng và chăm sóc bệnh nhân Tham mưu cho các khoa phòng khác (thí nghiệm, dược, …) Tham gia cấp cứu ban đầu

Slide 19: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 19 Phỏng vấn bệnh nhân và các thành viên gia đình, để biết các vấn đề và nhu cầu của họ Thẩm định tình trạng của bệnh nhân, và theo dõi nhịp tim, giấc ngũ, … Thành viên trong các thủ thuật ngoại khoa trong phòng mỗ Giám sát các thành viên khác của toán chăm sóc sức khỏe Quản lý đơn vị, khoa phòng, ngân quỹ, …

Slide 20: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 20 Giáo dục bệnh nhân, ĐDV công chức và sinh viên-học viên về chăm sóc và bảo vệ sức khỏe Tham vấn bệnh nhân và gia đình của họ về các vấn đề xúc cảm hoặc xã hội liên quan đến bệnh trạng hoặc thương tổn Sử dụng thành thạo vi tính để lập biểu đồ tiến triển của bệnh nhân, chuẩn bị các kế hoạch chăm sóc, kiểm tra các kết quả xét nghiệm và hơn thế nữa …

NƠI CÔNG TÁC? : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 21 NƠI CÔNG TÁC? BỆNH VIỆN Đơn vị chăm sóc tăng cường Đơn vị ngoại khoa Nhi khoa Phòng cấp cứu Sản khoa Đơn vị chăm sóc mạch vành ĐDV cũng có thể làm quản trị và quản lý bệnh viện

CÁC CƠ SỞ KHÁC : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 22 CÁC CƠ SỞ KHÁC Các cơ sở chăm sóc dài hạn Nhà riêng Doanh nghiệp và kỹ nghệ Các trường phổ thông , cao đẳng và đại học Các tổ chức bảo vệ sức khỏe Các phòng khám ngoại trú và các văn phòng y khoa Các lực lượng quân đội Các tổ chức phi chính phủ Các cơ quan nhà nước

VAI TRÒ MỞ RỘNGSau đại học : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 23 VAI TRÒ MỞ RỘNGSau đại học Chuyên viên điều dưỡng lâm sàng (Clinical Nurse Specialists/CNS) Chuyên viên điều dưỡng hộ sản (Certified Nurse Midwives/CNM) Chuyên viên điều dưỡng gây mê (Nurse Anesthetists/NA) Quản lý viên ca bệnh (Case Managers) Nghiên cứu viên điều dưỡng (Nurse Researchers) Chuyên viên/Bác sĩ điều dưỡng thực hành (Nurse Practitioner-NP/Doctor of Nursing Practice-DrNP/DNP)

Slide 24: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 24

NGHỀ NGHIỆP SÁNG TẠO VÀ LINH HOẠT : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 25 NGHỀ NGHIỆP SÁNG TẠO VÀ LINH HOẠT Sự co giãn Tuần làm việc 4 ngày, 7 ngày làm và 7 ngày nghĩ, … ĐDV có con nhỏ có thể làm việc bán thời gian, hoặc ở nhà vài năm trước khi trở lại nghề. Thay đổi ĐDV giao tiếp toàn cầu . Mỗi ngày trong cuộc đời ĐDV mang một trọng trách mới. ĐDV có kinh nghiệm có thể chuyển tiếp tới các phòng hoặc cơ sở khác, và khám phá các lãnh vực mới theo chuyên ngành. Các cơ hội cho việc nâng cao ĐDV có thể phát triển nghề nghiệp trong phạm vi một phòng , lãnh vực chuyên, hành chánh, … Các cơ hội cho việc du lịch ĐDV có thể làm việc bất cứ nơi nào trên thế giới nếu có cùng chuẩn đào tạo.

MỘT SỐ CÂU HỎI? : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 26 MỘT SỐ CÂU HỎI? Ngành điều dưỡng đã thay đổi thế nào qua nhiều năm? ĐDV ngày nay làm việc như một thành viên trong toán chăm sóc sức khỏe. Các thành viên của toán làm việc cùng nhau, cung cấp việc chăm sóc sức khỏe tốt nhất như có thể. ĐDV có thu nhập bao nhiêu ở khối Bắc Mỹ và EU? Điều đó tuỳ thuộc vào học vị, kinh nghiệm và nơi làm việc, một tân ĐDV có thu nhập tương đương như các chuyên ngành khác. Nên chuẩn bị thế nào cho bước khởi đầu của nghề điều dưỡng? Có một nền tảng khoa học tốt ở bậc trung học.

Slide 27: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 27

NGÀNH TRIỂN VỌNG CỦA THẾ KỶ 21! : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 28 NGÀNH TRIỂN VỌNG CỦA THẾ KỶ 21! ĐDV sẵn sàng để: giúp đỡ mọi người khuyến khích bệnh nhân và và gia đình họ tự chăm sóc thúc đẩy sức khỏe tốt hơn khám phá các cách để cải thiện chăm sóc sức khỏe. Nghề nghiệp của tương lai!

Tài liệu tham khảo : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 29 Tài liệu tham khảo 1. Ministry of Health (U.S.A.) : What everyone should know about RNs . 2009. 2. School/ College/ Falculty of Nursing: Columbia, San Francisco, Kentucky, Washington, Georgetown, Loma Linda, Johns Hopkins and Texas Universities (U.S.A.); 2009 Burapha, Chiang Mai and Mahidol Universities(Thailand); 2009. Canberra, Newcastle, Monash, Australian Catholic and New Southwale Universities (Aus). RCN Institute, Derby, Leeds, Glasgow and Metropolitan Universities (UK); 2009. 3. Patricia A. Portter, Anne G. Perry: Fundamentals of Nursing; 2009.

TiẾN SĨ ĐIỀU DƯỠNG THỰC HÀNH(Doctor of Nursing Practice) : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 30 TiẾN SĨ ĐIỀU DƯỠNG THỰC HÀNH(Doctor of Nursing Practice)

Slide 31: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 31 Năm học 2009-2010 hầu hết các trường đại học có ngành điều dưỡng tại Hoa Kỳ đào tạo bậc học mới: bác sĩ điều dưỡng thực hành bậc học tiến sĩ (doctor of nursing practice). Khởi đầu, chuyên ngành nầy được đào tạo thí điểm ở Đại học Columbia, New York, Hoa Kỳ (2005) nhằm nâng cao kỹ năng thực hành cho các điều dưỡng viên (ĐDV) có trình độ từ cử nhân trở lên.

By 2014, the majority of SON’s MSN programs will be replaced by the DNP : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 32 By 2014, the majority of SON’s MSN programs will be replaced by the DNP For further information regarding AACN’s promotion of the DNP as the terminal practice degree for APNs, visit the AACN website at:http://www.aacn.nche.edu/DNP/DNPProgramList.htm

Chương trình học, nhiệm vụ và chức năng sau khi tốt nghiệp? : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 33 Chương trình học, nhiệm vụ và chức năng sau khi tốt nghiệp? ĐDV có trình độ cử nhân (BSN) sẽ học trong 4 năm; 1 năm nội trú lâm sàng,

Slide 34: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 34 trình độ thạc sĩ (MSN-NP/CNS) học trong 2 năm, chương trình co giãn tuỳ theo kinh nghiệm lâm sàng. Học viên được trang bị các kỹ năng nâng cao về khám, chẩn đoán và điều trị các bệnh từ đơn giản đến phức tạp lồng ghép các biện pháp can thiệp điều dưỡng nhằm giúp giảm thiểu tối đa các chi phí điều trị và tiết kiệm thời gian cho người bệnh với chất lượng phục vụ tốt nhất.

Slide 35: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 35 Các nơi có đào tạo? Bắc Mỹ, Châu Âu, Úc Một số nước đang phát triển … Ngành học được nâng cao từ các chuyên ngành nào? Chuyên viên điều dưỡng thực hành (NP), Chuyên viên điều dưỡng lâm sàng (CNP), với trình độ sau đại học.

Nơi công tác sau tốt nghiệp? : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 36 Nơi công tác sau tốt nghiệp? Làm việc độc lập ờ các cơ sở y tế toàn liên bang và các nước có bang giao với Hoa Kỳ. Có khả năng làm nghiên cứu sinh ở cấp cao hơn (PhD/postdoctorate) về thực hành lâm sàng. Ngành điều dưỡng ở Hoa Kỳ và nhiều nước trên thế giới đã thay đổi vai trò từ hơn 30 năm qua, đào tạo ĐDV với nhiều cấp độ từ tá viên (LPN) đến sau tiến sĩ (postdoctorate), cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe chất lượng cao, là ngành kết hợp cả hai chức năng chăm sóc (care) và điều trị (cure).

Theo bản tin : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 37 Theo bản tin Columbia University School of Nursing, New York, July, 2009 Yale University School of Nursing, 2009 Johns Hopkins University School of Nursing, 2009

Introduction to Nursing : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 38 Introduction to Nursing Thanh V. Nguyen, RN, BSN, NP Lecturer

What is nursing? : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 39 What is nursing?

Definitions : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 40 Definitions Florence Nightingale (1860) Notes on Nursing: What It Is and What It Is Not) The nurse is in “charge of somebody’s health” based upon the knowledge of “how to put the body in such a state to be free of disease or to recover from disease.”

Definitions : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 41 Definitions ANA Definition(2003)- Nursing is the protection, promotion, and optimization of health and abilities, prevention of illness and injury, alleviation of suffering through the diagnosis and treatment of human response, and advocacy in the care of individuals, families, communities, and populations. (Page 2 Potter and Perry).

: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 42 Art: Patient care is given with compassion, respect, dignity, creativity Science: Patient care is based upon a body of knowledge research Nursing is an art and a science…

Nursing Values : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 43 Nursing Values Caring Altruism vị tha Giving of Dignity chân giá trị Integrity trung thực Social Justice công bằng

Educational Preparation : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 44 Educational Preparation LVN/ LPN 1- 1 1/2 years, practice under supervision of RN or physician RN 3 Types of programs ADN, Diploma, Baccalaureate Graduate Nursing Education Advanced nursing theory and science expand the role of the nurse MSN, MN Doctoral degrees available since 1970 Masters may be required for clinical specialists, educators, researchers, administrators, or nurse practioners

Further Education : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 45 Further Education Continuing Education Formal, organized educational programs Required by licensing board to maintain nursing license Many organizations offer CEUs (continuing education units), the units must be approved by the State Boards of Nursing Inservice Education Instruction or training provided by individual health care facilities Examples include: use of new equipment, new policies and procedures, updates. Career Mobility and Clinical Ladder Contains structure that allows for advancement and salary increases Often includes criteria for clinical competency

Nursing Practice : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 46 Nursing Practice Nurse Practice Acts Laws established by states Regulate licensure and practice in each state Know your practice- go to California BRN website and read about your practice: www.rn.ca.gov Standards of Practice Describes a competent level of nursing care Describes a competent level of behavior in the professional role See Table 1-2 ANA Standards of Nursing Practice/ page 8-16.

Practice Settings : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 47 Practice Settings Hospitals Health Care Institutions Community Settings Occupational Health Settings Home Health Agencies Parrish Nursing Industrial Nursing Audit Nursing

Practice Settings : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 48 Practice Settings

Functions of the Nurse : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 49 Functions of the Nurse Caregivers Decision Makers Protectors Client Advocates Managers Rehabilitators Comforters Communicators Teachers

Expanded Roles of A Nurse : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 50 Expanded Roles of A Nurse Nurse Educator Clinical Nurse Specialist Nurse Practitioner Certified Nurse Midwife Nurse Anesthetist Nurse Administrator Nurse Researcher

Nursing as a Profession : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 51 Nursing as a Profession Characteristic of a Profession: Extensive Education Theoretical Body of Knowledge Service Orientation Autonomy in Decision Making Professional Code of Ethics Professional Organizations as: ANA, CNA, NLN, ICN, CCRN, AORN

Influences on Nursing : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 52 Influences on Nursing Scientific and technological advances Changing demographics Consumer movement Other movements: Women’s issues Human rights

Nurse’s Influence : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 53 Nurse’s Influence Political Nursing involvement increasing Lobbyists Health care policies and practice

Nurse’s Influence : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 54 Nurse’s Influence Political Nursing involvement increasing Lobbyists Health care policies and practice

Thank you! : 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 55 Thank you!

Slide 56: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 56 Xin cám ơn !

Slide 57: 

8/22/2010 Training nurses in U.S.A. 57